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1、人教版小学二年级上学期语文阅读训练重点复习题阅读理解： 阅读短文回答问题。一、 始终游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包,一边欣(x）赏(shng）两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟，仿佛正在赛跑。 1 短文共有（）几种自然段。 2 请用 画出描写小洁动作的词语。3请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像 、 、 、 。 你觉得山石还会像 。二、湖 水 白天，它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机同样的蓝蜻蜓,尚有那翩翩起舞
2、的花蝴蝶 夜晚，它变成一种浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看,她们洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 ( )的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。3、你见过湖水吗?在你的眼中，湖水还像什么？ 三、小花猫 小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(i)它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫(ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩（w）媚（i）。微微上翘（o)的小红鼻子此时仿佛发出“呼噜呼噜”的打鼾(hn）声。俊(n）俏(qo)的三瓣嘴稍稍向上张开，仿佛告诉人们
3、,它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。3、照样子写词。 又黑又长 四、我会读故事,完毕练习 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。她把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的,你拿长在地面上的。” 次年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，
4、把麦子装上车,拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。、读故事，把不结识的字“”起来。 3、我会查字典。 要查的字构造 部首读音 组词 嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 快乐 五颜六色 小朋友（ ）地拍着手。l 狗熊（ )地走过去。l 妈妈买来了（ )的绒线。l 、短文有( ）个自然段。 五、秋天 秋天到了,菊花开了。有红的，有黄的,有紫的,尚有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有（
5、 ）个自然段。第( ）自然段写秋天到了,菊花开了。第（ )自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ )的苹果 ( )的梨 ( ）的果子 （ )的葡萄 （ ）的香味 、把文中表达颜色的词语写下来。 六、小闹 钟 我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不断,非常惹人爱慕。 晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟! 1、我会给短文标上自然段序号。2、我懂得短文中的“好朋友”指的是： 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。、我喜欢小闹钟是由于 七、农
6、夫的财宝 从前，有个勤(qn)劳的农夫，她有一种葡萄园,农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，因此,葡萄的收成每年都较好。农夫有三个儿子,可都很懒，(l）历来不肯到园里干活，农夫心里很着急,始终在想:如何才干使儿子勤快起来呢?农夫越来越老。这年,她得了重病，懂得自己快不行了。临死前，她把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。” 农夫死后,她的三个儿子为了寻找财宝,把葡萄园翻了一遍又一遍,可是,什么财宝也没有发现。这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多,三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对她说:“不用找了,我目前明白了,园里主线没有财宝,我们勤快
7、的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤快( ） 茂盛（ ）、选择对的的答案： 园中是有财宝的,但农夫的儿子没找到。 ( ） 园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园,让她们变勤快，勤快才是用之不尽的财宝。( ） 3、读了短文，你想说些什么？ 八、 新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边揣摩,一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对疾驰的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身
8、火红，仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而美丽的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了她们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的旷野上。 这时，我猛然想起刚刚的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说:“懂得了,懂得了，我属马，这年画上的马象征着我。您但愿我努力学习,不怕挫折,永远向前疾驰，对吗?”妈妈满
9、意地点点头。 啊！马儿，你懂得这是妈妈对我殷切的盼望,我决心要让它变成现实。 1.填空。 (1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），重要画的是( )。 (）妈妈买这幅画的目的是（ )。 2用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3.用把文章提成3段，用简洁的语句写出文章的论述顺序。 _ 4写出文章的中心思想。_ 5给短文加标题。 九、雪花 小雪花亮晶晶,它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1这段话有（ )句话。(2分) 2.雪花像( ),像( )。（4分） 3.你觉得雪花还像什么?写一句话。(分) _ .雪花是冬天的（ ）,能给孩子惜来欢乐。同
10、窗们想一想.雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(分) _十、 阅读短文,回答问题。 秋天,公园里可美了，多种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,尚有紫的，美丽极了。桂花也开了，小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 1请你给短文加个题目：_ 2秋天到了,公园里的_和_都开了。 菊花的颜色有_ 4桂花是什么样子？ _ 5这段话共有_句,重要是环绕第_句来写的 十一、阅读短文,回答问题(10分）蚂蚁整（zhg zn)天辛勤(qn）地劳动,没有个偷懒的。它们很团结(ji ji），见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu z）虫给它们吃。 1这段话共有_句话。(1分) 2给文中加点
11、的字选择对的的读音。(2分) “它们”指的是_。（1分）,。 4我喜欢它们的因素，一是它们_,二是它们_。(2分)。 由于我喜欢它们,因此我的体现是_。(分) 你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分)_十二、 秋天,公园里可美丽了！多种各样的菊花都开了,有红的、黄的、有白的,尚有紫的。美丽极了。桂花也开了,小小的，黄黄的,散发出一阵阵香味儿。 这段话共-句话,最重要的是第-句。 菊花的着色有-、-、-、-。 秋天到了，公园里-和-都开了。 桂花是什么样儿的？ 十三、 有一次，我在欣赏硬币的时候,看见日本硬币上有“日本国”三个中文,我不明白，为什么日本也用中文,就问爸爸。爸爸说:“国内唐朝时,和日本就有文化交流。
