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1、个人教学年终总结模板集合六篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的个人教学年终总结6篇，欢迎大家共享。个人教学年终总结 篇 班主任工作不仅是在班集体中全面贯彻党的教化方针,落实学校的规章制度，实施素养教化,完成教学安排，使学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展；而且班主任是沟通学校、家庭、社会共同对学生进行教化的主要支点。作为一名在乡小学任教的班主任，应做到以下几点。 在教学过程中最基本的关系是师生关系,只有师生心理相融,才会出现乐教乐学的生动局面。要使学生敬重老师，老师必
2、需做到“五官端正”,即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正,即言而有信，言而有度,绝不失信于学生。只有这样,才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正,即不能偏听偏信,要做到用人得当，处事周全,擅长听取学生看法，培育学生自信、自强、独立的良好素养。眼亮,即全面了解班内状况，刚好发觉各种问题,对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应当摸清学生的状况,全面把握学生的思想动向，刚好精确地处理发生的各种问题,防患于未然，把事端歼灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业,忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信念，班级才更具有向心力。腿勤,平日常常到教室里转转,深化学生中间,了解
3、实际状况,对症下药，有的放矢。 和家长取得联系的方法有两种：一是召开家长会,班主任可敏捷地支配一个村或两个村的小型家长会，通过开家长会，探讨家校教化的共性，取得协调统一。另一种是家访,以此来探讨家校教化的特性，班主任要有的放矢地对个别学生进行教化,了解学生的生活环境和家庭教化状况。当学生遇到困难、受到挫折，须要帮助时要家访;当学生有了错误,有了相识并决心改正时要家访;人非圣贤，孰能无过,只要学生一旦觉悟,便应刚好确定并通过家访来增加其后劲。 班级教育会是班主任与任课老师之间取得联系的一种好方法，通过班级教育会,可以从不同侧面了解学生的状况和问题,使班主任深化细致地驾驭学生状况，有针对性地进行工
4、作。 任课老师的共同心愿就是上好课,上好课的基本条件必需要有良好的班级教学环境。因此,抓好班级教学环境的建设就应成为班主任工作的重点之一,建设班级教学环境重要的一条就是班主任常常不断地深化课堂，刚好发觉问题，解决问题。个人教学年终总结 篇2 本学期我校教学工作在上级教化主管部门的指导下,在学校各处的通力合作及全体教工的共同努力下，以新的“课改理念”为指导,以“科研兴教,减负增效”为宗旨,真抓实干，教书育人,成果显著。现将个人在本年度教学工作总结如下: 一、重视过程管理，追求科学规范 常规教学是学校工作的重心所在,教育处在不断完善管理措施的基础上,接着从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起,高标
5、准严要求，仔细操作，效果良好。 老师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“老师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此基础上,写出形质兼美，指导性与好用性相结合的优质教案。本学期分别于月日、月日、月日对教案进行了三次全面检查。依据教案审查细则, 对教案的量、质及创新设计进行了仔细的核查评估。评出的优质教案有：XX十位同志等。 课堂教学是实施素养教化的主战场,也是体现课改理念的主渠道。教育处实行集中听课与重点针对性听课相结合的方法。仔细组织好“听、讲、评”系列活动开展，为老师们探讨教法,取长补短供应了一个很好的平台。本学期XXX等老师分别获得市县级优质课老师荣誉称号。 作业
6、批改要求坚持刚好批改，全收全改与重点面批相结合,并且要做好批改记录，以备订正。本学期分别于月日、月日、月日进行三次作业检查。对 作业检查中出现的问题刚好在例会上总结反馈,起到了有效的督导作用。累计评出优秀作业人次,张榜公布，表彰嘉奖。 上好辅导课是对课堂教学的有益补充，学校提倡老师提前进班辅导或利用节假日对弱科生无偿补课。提前进班辅导超过次的有：XXX等，超过次的有：XXX等。这种付出是老师无私奉献精神的最好印证。 考试评估是教学工作总结的关键环节,教育处从制卷、组织考试、评卷、输分、排名等环节都仔细操作，力求客观公正。本学期初三进行了四次月考，一、二年级也进行了期中、期末及各种抽考,这些考试
7、起到了以考促教，以考促学,以考代练的良好作用。 本学期于月日组织了评教评学问卷，每班人,共出名同学 参与了这次活动，问卷从责任感、讲课、作业批改和辅导四个方面对任课老师进行客观公正的评价,同学们对老师教学工作安排的充分确定及提出合理化建议体现了当今师生之间同等沟通的新型关系。 二、加强教学探讨，提高育人质量 讲求实效，深化探讨，不断提高教学水平。本学期以教研组为单位确立课题,开展教学探讨，做有具体记录。本学期我校加大课改培训力度,先后赴郑、汴、洛等地参与培训人次,于年月日又派位老师到某省洋思中学考察学习，洋思中学的课堂教学是在老师指导下的自学过程，洋思中学的学生管理是师生融为一体的军事化管理，
8、洋思中学的校内文化是充溢着紧扣时代课改旋律的创新奋进氛围。洋思归来，反思多多，为下一步课改工作的全面开展拉开了序幕，姚柏树、王航丽等老师写的考察报告,情真意切。只有课改，才是我校立于不败之地的真经所在! 本学期我校获市县级论文奖人次，学生作文获县级奖人次,发表文章篇。在年月日实行的县初三“五科”联赛中，我校获语、数、英、物理四科全县第一,化学全县其次的好成果。 总之，在本期教学工作中,我校从领导到老师，由于认清了形势，目标明确，团结一样，同心同德，不但圆满完成了本期教学任务,还涌现了一批吃苦耐劳的优秀教工。成果的取得是全体师生共同努力,也是教化主管部门支持和领导的结果。在新学年里我们的成果要进
9、一步发扬光大。但是本期还存在一些问题。一是课改的力度还有待于进一步加大，各班都有少部分学生存在厌学思想，对学习缺乏自信念。因此，我们还要留意用因材施教的教化方法转变差生,全面提高学生的素养。二是少部分老师相识不足，在管理学生上持消极看法。三是由于学校资金不足,现代化教学手段渗透于课堂教学的力度还不够。但我们有信念,在新的学年里克服种种困难,团结一样，加倍努力，坚韧拼搏，以取得更加辉煌的成果。个人教学年终总结 篇 基于领导的信任和个人的努力，我在暑假快要结束时,收到学校的通知,我本学期接着在高三青海班任教生物课。收到通知时心情很困难，这是我连续三年任教高三青海班生物课了,都说机遇与挑战共存，对我
10、来说更大的是挑战。一学期过去了,自己对工作成果还是比较满足，学生成果提高还是比较显著的，现总结如下： 虽然许多老师都说我是“青海班专业户”,但对我来说又是一批新学生,面对新的学情，新的挑战，我全身心地投入进去,不敢以已有的阅历自居,我将以下几个方面的工作做了如下总结： 1.熟识学情。 本届高三青海班学生比较特别，他们是多种类型的学生组成的,有从高二就来我校的应届生,有从青海过来的复读生,有我去年教过的几个复读生,还有美术生和体育生，学情相当困难，为了尽快了解、熟识学生,我上课时会更多地走到学生中，多提问他们，多沟通,多谈心，使我在一个月之内就能叫上全部学生的名字,并且对他们的成果和性格也有了较
11、多的相识，和学生的关系很融洽，他们都很信任我。 2. 课堂教学。学生基础较差，部分学生为少数民族，有语言障碍。所以课堂教学上我进行了细心设计。首先是课前的复习回顾，我每节课都拿出3-5分钟的时间,听写上节课的基础学问，然后上交，全批全改,并且在学生的听写纸上写批语,再用我在网上买的小印章，印上棒棒印、笑脸、哭脸等以激励和督促,通过这短短的3分钟就使学生的基础学问得到回顾和巩固，效果很好。其次是导学案的设计上,我肯定原创！针对我的学生,我设计了原创导学案，有基础学问的回顾，紧跟着跟踪训练，精选习题,然后有变式和总结,最终是限时训练，使学生在课堂上能紧跟着老师的节奏，一步步沉醉在我的课堂中。第三是
12、为了调动课堂气氛，使学生全身心地投入到课堂学习中，我采纳多种多样的教学方法，自己感觉最出彩的是小组合作学习、丰富多彩的生物学问视频、故事和生物学问竞赛,通过这些活动,充分调动了学生的主动主动性,也增加了和学生的情感联系,使其亲其师重其道,取得了很好的教学效果,打造了高效精彩的课堂。3. 课后作业和辅导。学生课下的自习课较少，为了顾全大局，从整体上提高青海班学生的成果,我的课后作业留的少而精。少是为了给其他难度较大的学科留出足够的大块的复习时间,比如数学、物理等，而我的生物学科就挤课余的零星时间,比如大课间，早自习前等。精是指习题上进行精选精练精讲,争取做到事半功倍。虽然生物课课下用时较少,但成
13、果进步很快,在第一次联考时成果令人满足。学生也把生物课当成了其他学科的调剂学科,每次的生物课都令学生们欢乐和兴奋。虽然许多学生都有了进步,但还是有几个成果不够志向,于是我每天在大课间都要找2-3名学生来办公室，要么督促做题,要么检查背诵，要么沟通谈心，被我叫到的孩子既胆怯来办公室被罚，又盼望来办公室和老师谈心,就这样孩子们劳碌并收获着学问，我劳碌并收获着华蜜。时间飞逝，转瞬这学期要结束了。我傲慢,我是国开老师!我骄傲，我是青海班的老师!我会接着充溢激情地投入到高三的教学工作中,陪伴他们走过人生的重要阶段,为这群青海孩子们的美妙明天助力!个人教学年终总结 篇 转瞬间，一学年的工作就结束了,回顾一
14、年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下,我仔细的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析：我班共有幼儿25人,其中男孩1人，女孩2人,经过一学期的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我酷爱集体，主动参与园内组织的各项活动,不迟到不早退，不缺勤,听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿,做孩子们的挚友老师，妈妈老师,细心周到的照看幼儿,做到既教书又育人。 三、教化教学方面： 在对幼儿进
15、行生活照看的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。利用每天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有安排地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳,一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展平安教化,提高了幼儿的自我爱护的意识和
16、实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作,我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此野鸭幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。有时还向其他老
