小学教师培训心得体会模板5篇

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1、小学教师培训心得体会模板5篇 小学教师培训心得模板1 作为一名幼儿教师工作者，有幸参加了_县20_ 年农村幼儿教师培训，感谢教育局和有关幼儿园领导给我们这次学习的时机。 通过学习，在罗书记的报告中让我了解到幼儿教育的根本概况和开展的前景，了解到怎样对幼儿进行管理，了解到怎样建立良好的师幼关系。他还将自己成功的经验与我们每个人分享，让我们体会到每个人要不断的提高素养、教育、文化、专业，要不断地向身边的人学习，做智慧型、人格型，就如同学习是充电，工作是放电这样一类的道理。同时罗书记的有关师德、师风的建设报告也让我们在坐的每一位教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。同时我深切感受到了教

2、育局和有关领导对教育事业的关心和执着敬业的精神。 这次我有幸参加了农村幼儿教师培训班，在这五天的培训中，我们倾听了县幼儿园有关领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标，观摩了各种各样精彩片段教学及多彩多姿的图片，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。 社会在开展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性开展之路。每个乡镇中心幼儿园教师之路该怎样走?作为教师又该怎样做?面对这场深刻而全方位的教育变更，我们需要不断学习与创新

3、，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对飞速开展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对开展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、提高教师专业素养，全面推进幼儿园课程变更。 实验幼儿园的_梅园长，教我们怎样树立开展理念，尝试探究新的教育观

4、、价值观、儿童观，对推动幼教变更和教师自身素养的提高，显得尤为重要。只有在确立课程变更的方向的根底上，建立一支高水平的教师队伍，幼儿园的课程变更才能得以保证，才能适应不断开展的社会和幼儿的需要。 1、当前课程变更的方向 幼儿园的课程变更必须呈现纲要教育思想，这是相当长时期内幼儿教育变更的方向。 2、全面提升幼儿教师素养 课改给我们带来了机遇也带来了挑战。这对教师的专业化开展提出了更高的要求。新的课改理念能否得到有效地贯彻与实施，关键在于教师对课改理念的认同以及教师自身的素养。 二、学习技能技巧，提高个人能力。 这次的培训教育局给我们安排了县幼儿园局部骨干教师的示范课，给我们获得了很大关心。例如

5、： 郑红老师的音乐教育活动设计示范课给了我们很大的启发，她结合音乐及游戏实例，边放音乐边示范讲解，使我们在音乐方面拓展了视野，把握最新教学动态。 张春萍老师的早操编排及体育教育活动示范课让我们目不暇接。在她的教学过程中，孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心开展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。 江小冬老师结合她自己幼儿园美术教育活动设计实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 培训活动是短暂的，但无论是在精神上、思想上，

6、还是专业上，对我们而言，都有很大的提高。专家们结合自己的自身成长经历给我们上了一堂堂精彩讲课，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。总之，在这里再次感谢她们对我们的关心，给了我们这么好的学习时机，您们辛苦了。感谢!我们一定将这次培训的知识进一步汲取，运用到工作当中去，提高培训工作效率和知识水平，为幼儿教育工作做出更好的奉献。 小学教师培训心得模板2 教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为标准，并且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺利地实施。经过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培

7、养、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长开展。因而教师必须要有高尚的思想境地，纯洁完美的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最

8、大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不轻视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的进取性，使其在学习上有无穷的力量源泉。许多教师的成功经验都证明了母爱力量的奇妙作用。 教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的

9、今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，变更教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。 经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会开展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。 小学教师培训心得模板3 最近参加了一次脱产培训，收获菲浅! 从解读温总理的调研听评课心得，我感受到我们的教育者的责任之重大!教育大计，教师为本，而我们_区对一线教师的进行的这次培训，已经走在了前列。 这次培训,使

10、我受到了很大的启发。做为一名教师应该不断加强自己的有效研修，从而提高自己的课堂教学水平。记不得的哪位名师说的话：每堂课都是“绣”出来的!”显然，这要选好针，构好图，这样“绣”出来的“图”才更美!从这句话里我们深刻的感受到作为一名老师，孩子心灵的启蒙者，我们必须不断更新自己的知识储藏，开阔自己的眼界，不断钻研教学方法，才能真正提高课堂教学的有效性，从而培养出更多优秀的学生。新课程变更的不断推进，对我们的老师也提出了更高的要求，我清晰的认识到：学生的头脑不是一个个要填满的容器，而是一把把需被点燃的火炬。所以我们需要研究怎样提高课堂教学的有效性，才能激发学生的学习积极性，提高学习效率，使学生体会到学

11、习的欢乐。那么我们老师该从哪些方面进行努力呢? 首先，要了解语文学科的本质是什么。 语文新课标明确规定，“正确把握语文教育的特点”。因为“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性”，所以我们语文老师应“重视语文的熏陶感染作用”和“使学生在语文学习过程中，受到优秀文化的陶冶的思想启迪”。 在培训过程中，我感受最深，收益最大的，还是在听取陈琳教授讲座之后，陈老师那丰富的语言、扎实的语文功底、口若悬河的口才、深厚而渊博的理论素养给我留下了深刻的印象。她让我明白了什么是语文，尽管自己教语文，但很少反思总结语文学科的性质。陈老师说“语文学习是真正的生活学习”，因此语文教学就必须紧密联系自己和学生的生活实

12、际，这样的语文教学才能教活，否则语文学习变成单纯的知识积存，语文教学就会走入死胡同。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。”语文课既要抓好学生的语文根本功，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。现行教材中的绝大多数课文都来自作者的生活体验和心灵感悟，因此我们的教学应尽量复原生活，并尽量贴近学生的生活实际，将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。 其次，要提高和加强自己驾驭课堂的能力和课堂机智。 同样的教学设计让不同的教师来教，效果却是不同的，因为课堂上会出现许多无法预料的问题，这需要教师的教学根本功和教学机智去解决。课堂驾驭能力的强弱直接影

13、响教学效果的有效性。 新理念下的课堂以学生为主体，现在的学生见多识广，我们老师也随时会“遭遇”被学生问倒或有学生“唱反调”的突发情况，常常使我们难堪而不知所措，而这恰恰是一种重要的教学资源，如能及时运用教育机智化不利为有利，必定会“峰回路转”。学生的提问使老师难以答复，这正说明他们善于思考，闪耀着学生思维和智慧的火花。对于这种情况，要学会妥善对待，应把它看作是好事，不对以斥之为奇谈怪论。对不便当堂答复的问题可临时不答，而把问题留给学生，促使学生去思考。对于学生提出的问题与本节课上课内容有紧密关系的，教师可以把问题还给学生，有意识地组织学生讨论并作归纳，以到达良好的教学效果。 总之，教师应具备化

14、险为夷的教育机智。当然教育机智的表现形式绝不仅仅是上面几种表现形式，但无论哪种表现形式，都能使教师有的放矢地调控教学，让课堂充满生机，提高教学效率。所以说具有机智的教学，可以把偶发事件、失误等弥合在如同行云流水般的教学活动中，并到达天衣无缝的妙境。所以说，教师的教育机智是教师教学能否成功的重要因素，是教师驾驿课堂的一大法宝。 而要加强教学机智，我们必须注意学习有关的教学理论，用理论指导实践。同时，注意平常的课堂上一些情境的积存，增强自己解决问题的能力。也可以多向一些优秀的教师讨教经验，增加自己课堂驾驭的能力，更好地引导学生的思维。 再次，要不断的学习并及时地进行教学反思。 名师吉春亚老师说过，

15、她之所有今天的成就在于她善于不断的学习，（这既开阔了眼界，又获得了周围人的关心），再加上自己不断反思积存的结果。 有的教师多年书教得一般，不是水平和能力问题，而是他只用一种教学方法重复了三十遍，有的教师只教了几年教得很好，当他用第一种方法教效果不好时，他不疑心学生教不会，而是反思自己的教学过程，所以摸索第二种教学方法，第三种，甚至更多种教学方法，相信总会找到有效的教学方法。这说明批判反思的老师能够从自己过去的经历中学习，他们不再仅仅依靠过去教学中用过的好的方法和活动，他们知道每一次面对新的学生,这些学生就会带来新的挑战。 作为一个语文教师，就应该终身学习，不断总结、反思人是在不断总结中进步的;只有不断总结教学经验，反思自己的教学过程，并把这些思想记录下来，才能与时俱进，修正自己前进的方向。 这次培训中我也感到和同行们的差距，大家 抽空去逛街，多数去购物!这本没错的!少有的老师去购书，为自己，为孩子!这些老师他们成长的比我们快，没什么惊奇的，因为他们的气氛，他们的举动无时无刻不在展现着他们,而从没人要求他们这么做! 最后，还要让学生喜爱你。 给我们培训的吕教授的孩子由原来的厌学,而换了一所学校后,孩子爱上了学习,爱老师,甚至不情愿放假回家!学生