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1、第三周(.3.9.7）备课教师：陈莹玲星期一下午:一.组织幼儿起床,看电视,协助幼儿整顿仪表,梳头。二 午谈:加强幼儿的礼貌教育三.组织幼儿盥洗，吃点心。四.表演游戏:语言活动一活动名称：语言:据说活动我长大了活动目的：1、乐意与她人交谈自己成长的变化,并能较清晰地体现自己对“长大了”的情感体验。2、初步懂得用“轮流说”的方式参与讨论。活动准备:在家找出要修理的玩具并与家长讨论修理玩具的措施。活动过程：一、谈谈“我长大了”的变化。 1、以升入大班,让幼儿初步感受到自己长大了。 2、分组交谈自己目前与小时候的升高、体重、穿着等有什么变化。（注意让幼儿发准“长”、“成”“身”等音) 3、自己目前与
2、此前比会做什么事。二、组织幼儿讨论“我长大后能干什么?” 引导幼儿环绕话题进行讨论，在讨论中能注意倾听同伴的意见。引导幼儿用“轮流说”的方式参与讨论。三、谈谈自己用什么措施修好自己的玩具,体现自己长大了的快乐情感体验。 与同伴交谈：自己用什么措施修好这个玩具，目前长大了哪些玩具可以自己修,用什么措施修,要怎么爱惜玩具,引导幼儿大方、清晰地体现对自己长大了的快乐情感体验。语言活动二活动内容:语言讲述“多种各样的绳子”活动目的：1、环绕“有用的绳子”进行连贯讲述。 、认真倾听别人说话,向同伴学习讲述经验。活动准备：请幼儿回家收集多种各样的绳子，在区域角中布置“绳子商店”,收集有关的CD活动指引:一
3、、以商店导购员形式引出让幼儿讲述多种各样的绳子，以及用绳子做成的东西，有什么用。 引导幼儿进行连贯的讲述，规定其他的幼儿认真倾听别人发言,向同伴学习讲述经验。以个别讲述及分组轮流讲述的形式进行。二、幼儿观看CD,理解多种绳子的用处。 如：尼龙绳可以编安全网，起到一定的保护作用。 钢丝绳可以拉住桥面等。三、组织幼儿讨论、想象。 、你懂得的绳子有几种? 2、如果你有一根绳子,你想用它做什么？ 引导幼儿大胆想象并连贯地讲述出来。四、活动延伸： 区域活动中开展有关绳子的活动，如翻绳、编绳、发明绳子的新用处等。音乐活动一活动内容：歌表演我给爷爷奶奶敲敲背、锤锤腿活动目的：、在感受音乐的过程中，理解歌曲内
4、容，体验爷爷奶奶爱惜孙子、孙子孝顺爷爷奶奶的亲情，萌发关怀爷爷奶奶的情感。、让幼儿掌握好休止符的唱法，初步学会唱歌。活动准备：与幼儿一起布置家。活动指引：一、 以情景表演的形式,让幼儿感受、理解歌曲的内容。提问:1、表演中爷爷奶奶如何爱孙子？ 2、孙子是如何孝顺爷爷奶奶的?二、教师范唱歌曲。引导幼儿重点倾听休止符的唱法。三、 幼儿学唱歌曲。1、 幼儿学习歌词，结合节奏朗读歌词。2、 用哼唱法熟悉歌曲旋律。3、 整首跟唱法学唱歌曲,重点练习休止符的唱法。 唱纯熟后，引导幼儿边唱边自己做动作。四、 讨论“平时该如何孝顺爷爷奶奶”。音乐活动二活动内容:歌表演我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿(二)活动目的:
5、1、在学会唱歌的基本上引导幼儿字便动作表演。2、让幼儿用自然的歌声和动作体现出爱爷爷奶奶的情感。活动准备:磁带、报纸、眼镜、拐杖等道具。活动指引:一、 教师请几名幼儿一起进行情景表演,引出复习歌曲我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿重点提示幼儿注意休止符的唱法,以及用自然的歌声体现爱爷爷奶奶的情感。二、引导幼儿用自然的动作边唱边表演歌曲。 1、分组讨论和个别表演的形式进行（使用提供的道具)。 2、将某些好的动作组织全班幼儿学习。 3、幼儿边听边表演歌曲,鼓励幼儿大胆表演动作。三、延伸活动 回家后,将所学的歌表演表演给爷爷奶奶看。绘画活动（教研)活动内容：美丽的蝴蝶活动目的:通过涂色练习,培养幼儿对色彩的
6、结识和感觉，懂得颜色互相混合就会变成此外的色彩。活动准备：带领幼儿结识蝴蝶,观看蝴蝶标本。活动指引：1、 儿歌引入:身上穿着花花衣,两对翅膀真美丽。不会唱歌爱跳舞,花丛里来采花蜜。2、 这首儿歌说的是美丽的花蝴蝶。蝴蝶妈妈就像小朋友的妈妈同样，很爱自己的孩子,她把小蝴蝶打扮得非常美丽。请人们想想自己看到过的蝴蝶，再用手中的彩笔把穿着各式各样的新衣服的花蝴蝶画出来，看谁的蝴蝶画得美丽。3、 认知启蒙 阳光明媚,百花盛开的春天，小朋友走出室外,在公园里、田野里、花丛中都能看见颜色美丽的蝴蝶,仔细观测就会发现它们本来是由多种不同的图案组合起来的。4、 教师的话：翅膀是蝴蝶最有特性的地方,世界上有诸多
7、诸多种蝴蝶,且形状、颜色也都不同样。蝴蝶飞起来的时候，翅膀会一扇一扇的多美丽!作画时要记住先将蝴蝶的翅膀的形画出来，再画头和身体的形。5、 讲评幼儿作品。智游活动活动内容：看谁猜得对活动目的：通过游戏让幼儿学会使用相应的动词。活动准备:画在硬纸皮上的蝴蝶,幼儿围成圈坐活动指引：一、 幼儿学念儿歌“找蝴蝶”。二、教师示范玩游戏。 简介玩法规则：蝴蝶传到哪位幼儿手里，该幼儿就必须用动作体现教师交待的任务。体现对了，蝴蝶从该幼儿手中继续往下传：体现错了,要唱一首歌或学动物叫,蝴蝶再从下一种幼儿手中往下传。三、幼儿游戏 规定幼儿使用相应的动词。四、活动延伸 与家人或同伴玩这个游戏。构造游戏活动内容：变
8、形金刚活动目的:1、让幼儿积极参与构造游戏活动,引导幼儿认真观测大胆想象、发明的能力。2、培养幼儿爱惜建构材料,学会用条理地收检玩具。活动准备：花片、中型插塑、幼儿自带玩具机器人等。活动指引：一、 幼儿观测自己带来的玩具机器人。请幼儿说说机器人基本构造是由什么构成的。并请幼儿大胆想象机器人还可以如何变形(引导幼儿大胆想象）二、教师重点示范连接的技能。 连接时要将两部分的各个连接点拼插牢固。三、幼儿游戏 引导幼儿大胆的想象、发明多种不同的机器人,斑竹能力差的幼儿掌握好连接的技能，注重个别的指引。四、幼儿互相欣赏作品,在区域角中布置“机器人展示台”。表演游戏活动内容:表演游戏三只小猪(一)活动目的
9、、通过反复的感受表演游戏三只小猪，让幼儿懂得名称,理解内容,对表演游戏有一种完整良好的印象,引起学习的爱好和愿望。2、教育幼儿要勤快，同伴间要互相协助。活动准备：三只小猪VCD活动指引：一、 引导爱好,交代任务 今天请人们看一种表演,名字叫三只小猪,人们看看这个表演里有谁？讲了一件什么事?二、幼儿观看表演 （一）第一遍观看表演 提问：1、刚刚的表演叫什么名字？ 2、表演里有些谁？ 3、讲了一件什么事? (二)第二遍观看表演 、你喜欢哪只小猪?为什么? 2、为什么不喜欢其他两只小猪？ 3、大花猪用什么来盖房子?二黑猪用什么来盖房子?三白猪用什么来盖房子?谁盖的房子结实? 4、三只小猪享乐什么措施
10、对付大灰狼？ （三）组织幼儿讨论:同伴间应如何互相协助？同步教育幼儿做事要勤快。三、活动结束 今天我们看了三只小猪的表演,下次我们学着来表演。我长大了，这次据说活动,幼儿讲述时重点引导幼儿运用轮流说的形式进行。在讲述的过程中幼儿对此后长大了干什么这个话题感爱好,幼儿纷纷说出了要当教师、当医生等愿望，最后请幼儿说说自己目前能做些什么好事，结束话题。本次活动课前让幼儿收集了多种各样的绳子,以开绳子商店让幼儿观测多种各样的绳子,然后讲述出绳子的不同，幼儿在讲述时可以对绳子不同的质地,但对绳子的用处比较局限。在这次音乐活动中我以情景表演的形式,让幼儿理解歌词，在表演游戏的情景中幼儿懂得如何孝顺自己的爷爷、奶奶。结合旁白让幼儿练习休止符的唱法。幼儿掌握较好。这首歌曲的学习重点在练习休止符的唱法，但是幼儿在学唱时很容易就把休止符给唱丢了。因此，我运用了重点唱的措施，让幼儿学习,效果好!绘画活动中幼儿能抓住蝴蝶的翅膀和身体的重要特性进行描绘,能运用多种线条进行装饰，效果较好，但是幼儿没将蝴蝶画大。
