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1、集体备课活动记录学校：横山二中备课组：史组长：郜宏涛二零一一年十二月五日集体备课活动记录（第 6次）周次17时间 12.5 主持人 冯海龙主讲人郜宏涛备课老师全体历史组成员记录人冯海龙备课内容美国的诞生活动过程一、教材分析美国是世界上的重要 国家，综合国力强大。独立战争 是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。从 当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命 的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。美国独 立战争这节课的重点在独立一字，要让学生掌握美国独 立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够 在劣势中取胜这样一个难点。二、集体研讨党培有：英属北美殖民地的发展，首
2、先叫学生看到两幅P75的图片，不要看文字，自己想想图片反映了什么事，为什么是这样的？从而讲述到印地安人才是美洲最初的主人。最初的欧洲人到达美洲还得到印地安人热情帮助，可后来呢？印地安人得到什么样的回报：驱赶与大肆屠杀，教学生进一步认清殖民者的罪恶。李发国：面对不同学生就有不同的教法与学法。我来自农村，所以我针对农村初中生制定相应的教法与学法。农村九年级的学生大多认为自己已经定了型，所以学生大致分三类：第一类是觉得自己有希望上高中，所以上课认 真专心。第一类是觉得自己已升学无望，一心就为一张初 中文凭坐在教室受煎熬的，所以往往教师在上面讲得天花乱坠，而他们都无动于衷，毫不理会。第三类是处于中间的
3、，教师讲课有趣，我就听，没什么味，就不理不搭。这样，我最大的愿望就是调动大家的兴趣，有了兴趣学生就有了积极性，课堂教学才不会成为教师的独角戏。樊奋荣：关于美国独立战争的意义，教师学生从性质、 国内意义、国际影响等方面归纳北美独立战争的意义并提 问，让学生分析思考独立战争的意义、影响是什么？学生 回答后，教师归纳小结，培养学生分析问题的能力。安 琴：为使学生对所讲内容有一个明确完整的概 念，强调重点和难点，必须做好课堂总结。这里可采用串 讲形式，在教师的引导下，整理本节课的基本线索，学生 自主完成知识结构示意图，巩固知识。李 蓉：给予学生充分时间的讨论与思考，并让学生 自己得结论。即使他们得到的
4、结论是错误的，也要去鼓励。 三、主持人总结冯海龙：在设计本课时，大家都研究了新的课程标准， 力求在教学中突破旧的教学理念。美国诞生的历史，对于 学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，如何 将遥远的历史再现到我们课堂中来，拉近到学生身边来， 这是首先要考虑的，也对学生学好这一课有十分重要的影 响。因此，在教学活动中，要引导学生走入历史，再现当 年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，切身感受历史，这样就能到达预期的教学目的。北美独立战争 爆发的原因很抽象，也是本课的一个重点，应该将抽象的 事物具体化，用学生的活动来突破它。这个教案是我们全 体历史组成员备课智慧的又一结晶。教学设计教学
5、目标知识目标（1）了解北美的社会经济状况，美国建立的历史背景、原因和历史必性；（2）了解美国建立中重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命性质。能力目标（1） 通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然 性的关系；（2） 通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。情感态度与价值观目标独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。教学重点独立战争的原因、经过，对华盛顿的评价。教学难点美利坚民族的形成、独立战争的双重性质教学方法采用分组学导”的教学方法。课时设计一课时教学过程师：上课，同学们好。
6、先请同学们看一张图片，（打出课件：自由女神像）这尊雕像同学们应该很熟悉，这是生：自由女神。师：是的，它在什么地方？生：美国。师：对，在美国纽约。自由女神像高46米，你看她头带王冠，右手高举火炬，左手拿着一本文献 独立宣言，这本文献被马克思称为第一个人权宣言”。那么谁知道自由女神像的来历呢？生：好像是法国送给美国的。师：是的。美国独立战争期间， 法国曾支援美国作战，为纪念美国的独立也表示和美国 的友谊，这尊雕像就从法国运抵纽约， 至今已有200多年了。那么女神为什么称为自由女神？ 女神手中的独立宣言是一部什么文献？美国独立战争是怎么回事？法国又为什么参战？ 今天我们学习第12课。（打出课件：第1
7、2课，美国的诞生）新航路开辟前，美洲大陆的土 著居民是什么人？生：印第安人。师：对。（打出课件：印第安人）他们世世代代生活劳动在美洲，他们是美洲的主人。 新航路开辟后，西欧殖民者纷纷涌入美洲，建立殖民地。从17世纪初，英国殖民者在北美开辟第一个殖民地到 100多年后，他们在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。英国在北美建立的这13个殖民地与今天美国国旗有什么联系？（打出课件：美国国旗）这是美国1776年的国旗，它的设计者据说是一个普普通通的女裁缝。同学们数数这里的星星和红白相间的横条有多少生：13个。师：是的，13个星星代表的是美国当时有13个州，13个红白相间的横条代表最初的13个殖民地。和今
8、天的美国国旗对比，它们的相同点和不同点是什么，同学们一看就知道 了。那么美国现在的国旗左上角的50个星星又代表什么？生：代表美国现在的 50个州。师：对的。英国建立的 13个殖民地中，（打出课件：英国在北美大西洋沿岸建立的13个殖民地）都生活着哪些人呢？生：（七嘴八舌）英国人，印第安人，黑人师：对，在这些移民中，最多的是英国人。100多年来，这些来自不同国籍的移民，生活在共同的地域，在英语的基础上吸收了印第安人的语言词汇和非洲的民歌民谣，有了共同语言，这就是美式英语。共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯，共 同的市场，这样北美移民形成了一个新的民族，这就是美利坚民族。 经过1
9、00多年白人和黑人的辛勤劳动，北美经济发展起来了。（指图）北部：资本主义工商业发达，尤其是造船业，波士顿是造船中心，英国本土的许多船都是这里制造的。中部：被称为“谷仓”和“殖民地 的面包”，盛产粮食，生产的小麦和玉米远销欧洲各地。南部：盛行的是种植园经济，使用 黑人奴隶劳动。这里的烟草和棉花供应英国市场。但北美经济的发展却是遭到英国的压制。 请问英国在北美殖民的目的是什么？生：要把北美作为永远的原料供应地和商品的销售市场。师：说得很好，因此北美人民就成了他们剥削和敲诈的对象，他们处心积虑的采取种种高压政策，压制北美经济的发展。 英国采取怎样的政策？对北美经济造成怎样的影响？下面 是同学们表演的
10、一个小品剧，同学们边看表演边思考一下刚才的问题。大家掌声欢迎他们上台。（扮演北美人民的学生 1,学生2走上）。学生1:唉，这年头，日子真是无法过了。学生2:是啊，我们想去阿巴拉契亚山以西去开荒，英国人却说这些广阔的土地是他们 王室的私有财产，还限制我们的生产，这不等于捆住我们的手脚！生1:是啊，各种税收又这么多，糖要上税，酒要上税，日用品哪个不上税啊！生2 :唉（走下）（扮演英国官员学生 5及两侍从走上）生5 :现在宣布1765年英国对北美的税收新政策，除原有税收，现增加印花税。所有 印刷品都要贴上印花税票才能生效和流通。（扮演北美人民的学生 3学生4走上台）生3 :什么什么？印花税？什么叫印
11、花税？生4 :就是凡是纸上书写或印刷了文字，在上面就要贴上印花税票才能有效。生3 :这简直是敲诈！生1 :（边唱边上）啊，我终于要拿到大学毕业证书了，我真是太高兴了。生5 :买印花税，你的大学毕业证书只有贴上两磅的印花税票才能承认你的大学学历。生1 :啊？！生3:我刚去买扑克，扑克竟然也要贴印花税，哼！生2 :我要领结婚证了，欢迎大家来参加我的婚礼，来来吃喜糖。生5 :贴印花税！生2 :结婚证也要？这太过分了！生4:我爸爸去世了，这是他留下的遗嘱，呜呜生5 :买印花税，遗嘱上贴上印花税票才能有效。生4:啊？！你们这些强盗，我跟你们拼了。（下）（英国税官和侍从的扮演者上）生5 :现在公布1773
12、年，英国议会通过的茶叶条例，东印度公司享有独家向北美销 售茶叶的权利，其他人一律不能经营茶叶，茶叶运到北美后每磅抽取3便士的茶叶税。生1:同胞们，英国人欺人太甚，我们不喝茶了。 众：对，我们要自由！东印度公司的茶叶不能在北美港口卸货。生3:（旁白）：1773年12月的一个夜晚，在波士顿港口一艘装满茶叶的英国货船停靠 在码头上，午夜时分，50多名乔装成印第安人的青年悄悄的靠近船，一箱一箱的茶叶被扔 到大海里，也许人们还没有意识到， 这不仅是一个倾茶事件， 而且是一场革命的导火线。（课 件：波士顿的倾茶事件）生5 :我们要用武力镇压你们这些不听话的臣民！众：我们要自由。我们要拿起武器捍卫自己的自由
13、。（完，退下）师：小品剧演得好不好？生：好（鼓掌）。师：那么现在我们来回答刚才老师提出的问题，英国殖民者在北美采取了什么样的政 策？造成什么危害？生1 :收印花税。采取很多压制政策，使北美经济发展受到阻碍。生2 :还控制北美人民的生产，捆住他们的手脚。师：说的好（打出课件：一、美国独立战争1原因：英国殖民统治阻碍北美经济的发展。）这就是美国独立战争爆发的原因，为此北美人民进行了一次又一次的斗争。也就是 说，英国殖民统治一天不放弃高压政策，北美人民就一天不会放弃斗争，因此战争的爆发就成为必然，波士顿倾茶事件是革命的导火线。那么美国独立战争的第一枪是怎么打响的？（课件：来克星顿的枪声）1775年4
14、月18晚，一支800多人的英军从波士顿出发，他们要去袭 击康科德（指图）民兵火药库，英军刚一出发，一名叫瑞维尔的北美民兵立即骑上马（课件：瑞维尔骑马飞奔）飞快地把消息报告给沿途的民众（课件：马灯）这盏马灯是瑞维尔为了照明，从邻居家借的。19日的拂晓在来克星顿（指图），英军与北美民兵交火，来克星顿的枪 声打响了美国独立战争的第一枪，来克星顿也因此被誉为“美国自由的摇篮”。来克星顿起的枪声还回响在耳边， 北美人民就在费城（指图）召开了大陆会议，会议决定建立武装部队， 称大陆军。那么谁来担任它的统帅呢？大家一致推选在人民心目中享有威望的乔治？华盛顿。（课件：戎装的华盛顿）。华盛顿毅然接受了大陆军总司
15、令的职务，下定了为争取独立自由 而战死沙场的决心， 他写好了遗书，没有回家告别，就直奔波士顿前线，表示不拿一分钱的 俸禄，就这样就任了大陆军总司令。在人民的推动下，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊执笔起草的独立宣言（课件：签署独立宣言）。同学们看一看这是一个什么场面？想一想发表宣言时，在场的人都是什么心情？生：这是一个庄严肃穆的场面。师：说得很好。他们是怎样的心情呢？生：紧张！师：是紧张吗？生：是激动、兴奋。师：对了，为什么签署独立宣言大家激动、兴奋呢？第一，独立宣言在人类历史上第一次以正式文件并且以国家名义庄严宣告：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他的造物主那里赋予了某些不可转让的权利，其包括生命权，自由权 和追求幸福的权利，任何政府以任何形式损害了人民的权利，人民就有权改变他，废除他。第二，独立宣言历数英王在北美的种种暴行，指责他剥夺了人民起码的权禾U。第三，独立宣言郑重宣告：北美殖民地正式脱离英国，成为独立自由的合
