《三年级语文上册第四单元10齐白石的画导学案无答案鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第四单元10齐白石的画导学案无答案鄂教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、齐白石的画课题： 10、齐白石的画（第一课时）【学习目标】1、学会12个字，认识10个字。查字典，结合上下文理解重点词句的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界。【学习真情告白】1、阅读“学习目标”，并补充完整。2、借助“起航”中的训练题，自主预学。3、小组合作：小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练 超能力 积极学习过程动态栏【起航】1、你学会了本课的生字词吗？检测一下吧！蝌蚪、饥荒、描绘、取之不尽，用之不竭、幸福、欣欣向荣、清雅孤高、蜡烛、
2、微不足道、姓名、著名、经历、小虾2、课文读熟了么？闯过以下四关就算达标：不添字 不掉字 不读错 不结巴1、 作者都画了哪些画？填在括号里：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4、你最喜欢哪能一幅呢？为什么？【扬帆】 自学展示一：学会12个字，认识10个字。以下方式可供选用：比：比准确、比快速、 读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲：解释词语 自学展示二：能正确流利的朗读课文以下方式可供选用：比：比准确、比流利读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲：复述自学展示三：知道课文的写作顺序。以下方式可供选用：画课文的思维导图：线状的、花型的、板块的归纳回答自学展示四：提出不明白的地方认真听课文，把你不明白
3、的问题提出来；认真听问题，把你知道的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场1分钟默词大赛吧！正确数量多的为胜。2、你最喜欢哪能一幅呢？为什么？请摘抄下来：3、从你摘抄的句子，你总结一下画的特点：课题： 10、齐白石的画（第二课时）【学习目标】 1、自主合作探究：齐白石都画了哪些画？你最喜欢哪能一幅呢？为什么？3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。【学习真情告白】1、阅读“学习目标”。2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预学。3、小组合作：把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练 超能力 积极学习过程动态栏【起航】1、 探究：齐白石
4、都画了哪些画？你最喜欢哪能一幅呢？为什么？_ 、 _、 _ 、 _我喜欢的画是_因为_2、 你能联系课文理解句子吗？童年的这一段农村生活经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。第一步：解释“取之不尽，用之不竭”、“微不足道”的意思：（ ）第二步：反复读课文，发现“取之不尽，用之不竭”、 “微不足道”在文中的含义是：（ ）第三步：说明齐白石画的特点（ ）3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。摘抄： 好处： 【扬帆】 自学展示一： 探究：齐白石都画了哪些画？你最喜欢哪能一幅呢？为什么？_ 、 _、 _ 、 _我喜欢的画是_因为_3、 自学展示二：你能联系课文理解句子吗？第一步：解释词语的意思第二步：反复读课文，发现词语在文中的含义是：第三步：这句话说明齐白石的画特点自学展示三：摘抄优美词句，体会这样写的好处。交流各组找出的句子，并说明这样写的好处。【把舵】1、齐白石都画了哪些画？你最喜欢哪能一幅呢？为什么？_ 、 _、 _ 、 _我喜欢的画是_因为_【思考与延伸】1、收集齐白石的作品图片，办个小画展。2、读课文，再次感受齐白石的画反映出来的美丽世界，感受齐白石对生活的热爱。
