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1、郑和远航案例 语文学习一个重要的方面是要让学生理解要读的内容，带如何让学生读懂，引导他们进行思索,着非常重要，再语文教学中每天是我们都必须注意的。我觉得很重要的是注意学生的学习情绪，学生要主动的去学，要有学习的主动性,在教学郑和远航这篇课文时，我就让学生通过设疑,造成学习的阶段目的，使学生有目的的学习。1、欣赏影片,导入课文。从这段录像中你知道了些什么请大家打开课本,用你喜欢的方式阅读课文，同时思考这两个问题:、郑和几次下西洋课文着重写了哪一次、郑和下西洋有什么重大意义请大家一边读课文一边思考,可以借助于专题学习网站上的相关资料,如课文录音等。、学生自读课文,教师巡视指导3、精读课文-小节（郑
2、和第一次远航的经过)、谁来回答第一个问题。、那么,课文又是从哪几个方面详细介绍郑和第一次远航的经历的呢请听课文15小节郑和第一次远航的课文录音,边听边思考。、播放课文-5小节录音。、听懂了第一次远航的详细介绍吗谁来说说从哪几个方面来介绍的、指名回答，师生小结。、这三个方面的内容介绍你感受最深的是哪几个方面为什么、指名说具体的一个方面,并讲清为什么、你能通过朗读把你的感受表现出来吗、刚才,我们集中阅读了郑和第一次下西洋的详细经历，领略到郑和场帆远航的壮观,途中与各国友人的友好交往,并一次次战胜凶险，这是课文的重点部分,也是详写的部分。那么郑和七次率船队远航，产生了什么深远意义呢(1)指名回答。（2)有感情地齐读第7小节。通过有目的的学习活动,学生学习的积极性提高了，学生能更自觉地参与到学习的过程中,成为学习活动的主人。1
