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1、学前班班级教学工作总结2篇学前班班级教学工作总结2篇学前班班级教学工作总结1本学期学前班的音乐，在教学过程中为了进步学生爱好音乐的兴趣，我们开展了教学活动和教学方法，为了训练传授粗浅的音乐知识和技能唱歌、舞蹈、律动、音乐游戏、音乐欣赏、节奏等培养了幼儿时音乐的兴趣，陶冶了幼儿的情操，开展了幼儿的音乐才能音乐感受才能、想象力、记忆力、表现力等我做到了如下几点：对于学前班的幼儿他们对唱歌大多数是会有兴趣的，但在教学中也有厌恶的时候，因为幼儿的五音不全、中气缺乏，有时候也有不喜欢唱歌的时候，我就采取了多种形式用不同的有效方法进展诱导，完成了本学期的教学任务。本教材为了加大唱歌量，将歌表演节奏的训练、
2、音乐欣赏与唱歌等，于是我就从感知音乐入手鼓励幼儿用身体工作如：拍手、跺脚、拍肩、拍腿等其他有节奏的动作参与到音乐教学活动中，本学期我们学会了14首歌曲并会唱会表演，并收到了良好的教学效果。在教学中，我认识到了自己首先要解放思想，不应追求动作的外在形式，而应该注重动作的韵律感。只要儿童可以按照节奏活动，积极参与活动就能收到良好的教学效果。本学期，在教学中不断地培养他们英勇、坚强、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、愉快地态度，用他们感兴趣的方式开展根本功动作，进步他们动作的灵敏性和协调性。引导儿童熟悉周围的环境和生活中美妙的东西。丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们的表现美、创造美的情趣，引
3、导他们互相交流，共同进步。如在上对不起和没关系这课时，我对学生讲平时礼貌用语，起到了良好的效果，这样同学们彼此之间会用礼貌用语，减少了很多复杂的.矛盾，给老师少找了费事。这就是德育浸透教学之中的效果。以上是本学期，学前班音乐课中的点滴做法，但还存在缺乏之处，还待要进展领悟、讨论，使以后的教学工作做得更好。学前班班级教学工作总结2一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要
4、指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。一、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。二、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较
5、好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽
6、窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作才能，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。三、家长工作：我们对家园工作很重视，坚持每周写一次
7、家园联络记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进展指导。学期中我们还创办了家长学校，帮助家长理解科学的，进展家园经历交流活动，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。学期末我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的知识和技能都快乐得露出了笑脸，并与孩子们一起进展了游戏。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将鼓励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。四、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的时机不够；活动中老师的观察注重全面性，个别性、深化性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短。第 页 共 页
