学生德育优秀工作总结

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1、学生德育优秀工作总结学生德育优秀工作总结（通用5 篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获 良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。怎样写工 作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的学生德育优秀工 作总结（通用5 篇），希望对大家有所帮助。 学生德育优秀工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以 人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德 育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理， 拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高， 体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期

2、德育目标 的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育 队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育 工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共 同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书 育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力 工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍 建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一 次主题班会;每月一次班主任会议;

3、每学期1-2次班主任经验交流会;每学 期 1 次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践 中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量 得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经 验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由 教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文 ;对于一 些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快 胜任班主任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵 地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂， 充分发挥

4、宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生 动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与 教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神” 为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园 文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个 “时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地， 如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈 地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前

5、讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、 教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中， 陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1. 丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、 小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规，坚 持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制 教育、安全教育等等。2. 加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度 建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创 班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规

6、范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作 做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主 任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动， 出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进 行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员 开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己 在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解， 让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全 校教师切实增强了教育工作的荣

7、誉感、自豪感和责任感 ;学生也了解了 小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、 热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会 而努力”的理想。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教 育优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通 过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达 70% 以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分 利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动： 如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等

8、为主 题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及 时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营 造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校， 定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家 长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。 希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育 效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作 仍需加强。3、需更加注

9、重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康 的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师 的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实 效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成 果及时应用到学校教育工作中去。3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树 立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养 学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要 求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实

10、际 出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结 合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研 意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 学生德育优秀工作总结2在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的 教育事业。在工 作中对自己要求严格，为人师表，热爱学生，团结同事，树立正确的 世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章 制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作， 我现将本学期工作情况总结如下：1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学 习和生活习惯

11、我在教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵 与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗 透其中，取得了较好的结果。因为学生可塑性、模仿性强，教师是学 生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。所以教师必 须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态。通过自身字 迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创 造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作 用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。2、关爱学生首先，应给予学生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说 过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样

12、的人。他热爱孩子，感 到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于 跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不 忘记自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学 生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓 之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架 起和谐的情感之桥。比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习 方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该 通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。原来他是因为贪玩 缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反 心理、对抗心理。针对

13、这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心 讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并 把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一 番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对 学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这 时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段 有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个成功，逐步转化成 一个先进的学生。3、挖掘教材中的德育因素在备课时，仔细分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳 入教学中。我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等 方面出发，思想汇报专题并在

14、此基础上积极组织有意义的课堂实践活 动，在学生心目中的地位不断提高。学生只有对自己、对学习有积极 的情感，才能保持学习的动力，同时设法让学生懂得，学好知识是学 习者自身发展和适应未来的需要。总之，本学期工作已顺利圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教 学工作再上一新台阶。学生德育优秀工作总结3时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌 中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交 给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人， 营造全员德育，全程德育

15、的良好氛围。学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业 生为题的系列教育活动。1、严格执行贯彻落实北京市中学生守则、北京市中学生日 常行为规范，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走 抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提 高综合素质。1）年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象， 为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长， 这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服 着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的 风气为学习的顺利完成奠定了基础。2）班主任与任课教师之间的密切配合形成了

16、一股强有力的教育力 量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工 作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下 药。第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况， 存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。2、组织教师学习中小学教师职业道德规范，树立正确的教育 观，承担起时代赋予的重托。思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的 双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂 教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高 为师，身正为范。3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想， 教育观念武装班主任。班级是学校的基本