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1、中小学校 学年度第一学期教师备课簿学 校 任课教师 任课班级 四 年 级 学 科 音 乐 教学进度表日期周次教学内容课时备注8月27日9月2日1抓班风学风，进行养成教育预备周9月3日9日2歌曲：采茶舞曲 渔光曲29月10日16日3歌曲：洪湖水，浪打浪2教师节9月17日23日4歌曲：采菱29月24日9月30日5表演：中华人民共和国2 10月1日7日6歌唱祖国1 国庆节放假10月8日14日7小夜曲210月15日21日8月亮月光光210月22日10月28日9梦幻曲210月29日11月4日10乒乓变奏曲211月5日11日11陀螺211月12日18日12歌曲：旋转木马211月19日25日13只要妈妈露笑
2、脸211月26日12月2日14摇篮曲212月3日9日15小机灵的歌212月10日16日16歌曲：牧羊姑娘212月17日23日17回声212月24日30日18山童212月31日2018年1月6日19荔枝颂1元旦放假1月7日13日20期末考评定成绩 月 日(星期 ) 总第 课时课题采菱课型唱歌课教学目标知识目标：能准确有感情的演唱歌曲，并能初步掌握二声部歌曲的演唱方法。能力目标：学习重音记号“”，并能在演唱中准确表现，增强音乐表现力。情感目标：懂得用拍手来传达感情，培养知礼仪、讲文明的好习惯。教学重点学会唱歌曲采菱。教学难点歌曲副歌部分的合唱部分教学用具录音机、电子琴教学方法练习法听唱法教 学 过
3、 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学。二、常规训练。老师在电子琴上弹奏旋律。1、基本发声练习。2、基本节奏练习。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全体学生和老师互相问好。学生跟着老师练习。学生跟着琴声轻声哼唱旋律。缓和课堂气氛。打开学生的喉咙。培养学生的节奏感。三、唱歌教学。四、小结1、谈话导入新课。揭示课题。采菱的“菱”是什么？2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。检查学生的练习情况。指出学生在本节课学习上的优点。菱是一种植物，叶子呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以叫“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起来香甜可
4、口，有哪位同学吃过菱角吗?学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。学会唱本课的歌曲。板书设计：采 菱菱是一种植物，叶子呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以叫“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起来香甜可口。菱长在池塘里，根在泥中，叶子浮在水面。教学叙事： 月 日(星期 ) 总第 课时课题采 菱课型复习课教学目标知识目标：进一步学会唱采 菱。能力目标：让学生感受国曲的情绪特点。情感目标：让学生知道每个人都应热爱自己的家乡。教学重点进一步学会唱采 菱。教学难点让学生感受国曲的情绪特点。教学用具录音机、电子琴教学方法练习法听唱法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学。
5、二、常规训练。老师在电子琴上弹奏旋律。1、基本发声练习。2、基本节奏练习。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全体学生和老师互相问好。学生跟着老师练习。学生跟着琴声轻声哼唱旋律。缓和课堂气氛。打开学生的喉咙。培养学生的节奏感。三、复习歌曲采 菱。四、小结。1、谈话导入课题。2、教师在电子琴上弹奏旋律。3、复习歌曲采 菱的歌词。指出学生在本节课学习上的优点。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。全班齐唱。让学生能熟练地演唱歌曲采 菱。板书设计：采 菱水乡的孩子爱南湖，爱南湖的喷泉和菱角，江南水乡的孩子用歌声歌唱了自己的家乡。教学叙事： 月 日(星期 )
6、总第 课时课题中华人民共和国国歌课型唱歌课教学目标知识目标：学会唱歌曲中华人民共和国国歌。能力目标：让学生感受国歌的情绪特点.情感目标：让学生知道每个人都应热爱自己的祖国。教学重点学会唱歌曲中华人民共和国国歌。教学难点让学生感受国歌的情绪特点.教学用具录音机、电子琴教学方法练习法听唱法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学。二、常规训练。老师在电子琴上弹奏旋律。1、基本发声练习。2、基本节奏练习。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全体学生和老师互相问好。学生跟着老师练习。学生跟着琴声轻声哼唱旋律。缓和课堂气氛。打开学生的喉咙。培养学生的节奏感。
7、三、唱歌教学。四、小结1、谈话导入新课。揭示课题。2、老师在电子琴上弹奏旋律。3、教师有感情地范唱歌词。4、学唱歌词。检查学生的练习情况。指出学生在本节课学习上的优点。学生跟老师唱歌词。学生分小组自由练习。学会唱本课的歌曲。板书设计：中华人民共和国国歌通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？教学叙事： 月 日(星期 ) 总第 课时课题中华人民共和国国歌课型复习课教学目标知识目标：进一步学会唱中华人民共和国国歌。能力目标：让学生感受国歌的情绪特点。情感目标：让学生知道每个人都应热爱自己的祖国。教学重点进一步学会唱中华人民共和国国歌。教学难点让学生感受国
8、歌的情绪特点。教学用具录音机、电子琴教学方法练习法听唱法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学。二、常规训练。老师在电子琴上弹奏旋律。1、基本发声练习。2、基本节奏练习。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全体学生和老师互相问好。学生跟着老师练习。学生跟着琴声轻声哼唱旋律。缓和课堂气氛。打开学生的喉咙。培养学生的节奏感。三、复习歌曲中华人民共和国国歌。四、小结。1、谈话导入课题。2、教师在电子琴上弹奏旋律。3、复习歌曲中华人民共和国国歌的歌词。指出学生在本节课学习上的优点。指名独唱。全班评议。分小组进行比赛，评出优胜组。男、女对抗。全班齐唱。让学
9、生能熟练地演唱歌曲中华人民共和国国歌。板书设计：中华人民共和国国歌通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并 能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学叙事： 月 日(星期 ) 总第 课时课题中华人民共和国国歌课型聆听课教学目标知识目标：学会聆听歌曲中华人民共和国国歌。能力目标：培养学生的欣赏能力。情感目标：培养学生热爱祖国的精神。教学重点学会聆中歌曲中华人民共和国国歌。教学难点学会聆中歌曲中华人民共和国国歌。教学用具录音机、电子琴。教学方法练习法听唱法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学。二、常规训练。老师在电子琴上弹奏旋
10、律。1、基本发声练习。2、基本节奏练习。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全体学生和老师互相问好。学生跟着老师练习。学生跟着琴声轻声哼唱旋律。缓和课堂气氛。打开学生的喉咙。培养学生的节奏感。三、欣赏教学。四、小结。1、 谈话导入新课，揭示课题。2、 教师放录音，带领学生聆听中华人民共和国国歌。3、 指导学生讨论。指出学生在本节课学习上的优点。学生分小组讨论。培养学生的聆听能力。板书设计：中华人民共和国国歌聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（191219 35）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民 奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的 时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有义勇军进行曲大路歌 铁蹄下的歌女卖报歌等。教学叙事： 月 日(星期 ) 总第 课时课题愉快的梦课型唱歌课教学目标知识目标：学会唱歌曲愉快的梦。能力目标：能用连贯、轻柔的声音有表情地演唱。
