语文S版六年级下册《永生的眼睛》语文教案

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1、语文S版六年级下册永生的眼睛语文教案语文S版六年级下册永生的眼睛语文教案学习目标：1、知识与技能：认识6个生字。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。体会含义深刻的语句。2、过程与方法：学生通过自主学习、合作探究的方法来理解课文内容，学习作者抓住人物的言行进行生动描写，从而表现人物品质的写作方法。3、情感态度与价值观：培养学生关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。教学重点：引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。教学难点：理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的语句。设计理念：引发质疑，以疑导学，尊重学生的独特感受，在整体把握课文内容的前提下，指导学生自读自悟，同时注意进行适当引导点拨，引导

2、学生领悟关键语句，把握文本精髓。教学方法：阅读法、讲授法、自学法、情感教学法情、导读教学法教学手段：幻灯片、电脑多媒体组织形式：小组合作、小组交流、集体交流教学过程：激发学生兴趣同学们好！老师好！我姓李，同学们可以叫我（李老师）哎！上课这前，我想出两个字谜考考大家，看哪些同学头脑最灵活、反映最快，有没有兴趣（有）1、顶破天（夫）；2、灭顶之灾（火）。同学们真聪明，回答的真棒！我现在很有信心，我相信今天我们一定合作的很愉快。同学们有没有信心（有）我这还准备有几个小奖品，一会发给上课发言最积极、最爱动脑筋的孩子。好不好呀！好！那我们就开始上课。一、图片谈话导入上课开始时我播放一组图片，问：这几幅图漂亮吗生回漂亮，当放到最后这一幅时，我会问：大家看到了什么生会说什么也看不到。我会接着说：盲人眼中的世界就是这样;一;一;一片黑暗。上面这么多美丽的图片他们什么也看不见，多可怜呀！那么，我们健康的人能不能帮一下盲人，让他们重见光明呢今天我们就来学习一篇课文：永生的眼睛（板书）齐读课题那同学们，看着课题，你有什么疑问吗（眼睛怎么才能永生呀）。二、初读课文，整体感知下面请同学们打开课本，快速地把课文读一遍，思考：1琳达一家哪些人为了让盲人重见光明做了些什么注意把字音读准，句子读通顺4分钟读文，之后找几个学生读生字词，最后齐读提问：琳达一家哪些人为了让盲人重见光明做了些什么1231