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1、.教学基本信息课题学科相关领域教材金属丝造型劳动技术学段：中年级段年级三年级美术知识书名：市义务教育课程改革实验教材劳动技术：出版日期： 2012 年6 月1指导思想与理论依据劳动技术教学指导书指出：劳动课的课堂教学是劳动教育的主渠道，它有其独特的规律，是不同于其它学科的教学。强调学生能将课堂学到的知识在实践中应用，立足于学生的直接经验和亲身经历，让学生在学中做做中学。在新课程体系下，本节课的指导思想是教师要面向全体学生，关注每一位学生，以人为本。教学过程充分体现教师的主导作用和学生的自主学习。实践性是劳动课重要特性，劳动技术课的学习是课堂教学和劳动实践的有效结合，让学生学会在实践中学，把所学
2、知识运用生活中去，使学生在实践中体验学习的快乐！2教学背景分析 教材分析五年级金工单元包括：技术基础、技术实践二方面容，其金属丝造型是技术实践中的第一课。金工工具和金工材料为技术基础的第一第二课，这二课容是对金工材料工具及工具的使用方法与技巧的应用初步学习。教材通过技术基础、技术实践二方面容来展现。本节课的金属丝造型为技术实践，学习金属丝造型的制作方法。能够设计简单的造型，巩固加深理解金工工具的技术方法与技巧 , 以便通过本课学习对后面的衣服架制作学有所用，最终获得成功的劳动体验。 学生分析：学生在金工工具的认识方面，我校三年级学生，对金工工具使用很少对它们工具的使用极少对名称还不熟悉，需要在
3、课堂多加练习与巩固。 教学手段与方法：自主学习法、自主探究法、示教学法.技术准备：老师准备 : 多媒体计算机、 PPT课件 , 实物投影 , 金属丝留言架，金属丝造型。学生上节课作品3.教学目标【知识目标】：1、学习金属丝卡片架的设计制作方法。2、依照一笔画的方法 , 设计制作简易的卡片架 .3、能独立制作完成一件简易美观的卡片架.【能力目标】：1. 通过示讲解 , 让能够设计简易的卡片架 .2通过实践制作练习 , 完成制作具有实用性的简易卡片架.【情感态度】：1通过制作金属丝造型作品，培养热爱金属手工艺品的情感。2通过评价给别人鼓励、学会欣赏和赞赏他人。【重点与难点】1设计制作简单的金属丝卡
4、片架.2金属丝留言架的不同造型的制作。教学流程示意.教学流程图开始课件导入新课观看欣赏课件示范制作设计造型总结评价讲授新课课件造型展示学生评价作业要求展示作品拓展知识4. 教学过程教学环节及教师学生媒体设计.时间安排活动活动运用意图( 一)教学组织导入环节师 :（ 5 分钟） 同学们 , 你们准备好 稳定情绪了吗 , 现在我们开始上课 !准备上课复习导入 :上节课我们学习了金属丝的平面制作 , 我欣赏上课节所制作从学生已知出们尝试了金属丝弯折的平面金属造型 ,发，调动学生的制作了各种简单的小巩固所学知识参与热情，为本图案课学习做好铺( 请同学们拿出自己垫。制作出来的各种小图案 . 简单介绍一下
5、自拿出自己的平面作学生作品己的作品 )品并介绍师 :. 通过制作我们了解实物的出示起到了 , 金属丝具有很到了复习巩固强的表现力 . 我们使其它同学观察回忆旧知的作用用工具不但制作出很学生制作实多精致造型各异的平物面金属作品还增强使用工具尖嘴钳的技巧 .引入课题 :今天这节课 , 我们将继续学习 , 金属丝造板书课题可以型的容 .更直观明确本板书课题节课将要学习金属丝造型的容明确本课的容.( 二)看一看，想一想讲授新课( 每个小组各有一个观察思考留言卡片（共 10 分钟） 金属造型 ) 请同学们想一想，: 你们看，这 小组各观察讨论自1出示小留言是什么 , 可以用它做己小组的作品想象架,什么
6、?它可以用来做什小组观察分析回答么？卡片架老师总结学生谈话并问题情境培养演示插放卡片。学生动脑思考( 拿出留言卡 ), 这是一个金属丝卡片架 ,学生回答自己认为可以用它插放卡片可以的用处对了 , 这就是用金属演示明确金属丝做成的卡片架 .丝造型作用有了卡片架 ,可以把卡片插上去 ,它起到观察了固定和便于观看的2分析留言架的 作用，也可以具有美结构化生活的实用性功能。观察手中的卡片金属丝造型板书：插放卡片架，分析它的构成美化生活小组讨论 ：小组讨论分析请仔细观察你手里的观察思考并回答留言架，它主要是由分上下两部分哪几部分构成？起到什么作用 ?.上部分：图案起到插体会理解自主探究卡片的作用上下部分
7、各自的作3展示不同造型用样式的留言架下部分：底座起到固定的作用同学们注意了吗, 它不但有实用功能, 而且它设计的很漂亮,放书桌或写字台上可以装点我们的学习和生活环境不同样式的留言架造型引导欣赏不同的留言金属丝实物4. 探究卡片架的 架结构造型制作方法同学们再看 :欣赏，体会不同造出示教具：引导学生型带来的不同美感观察。实物教具展示三件 :观察其留言架的的有植物造型 , 动物造不同造型同时开发型 , 有夹、插、挂、等 自己的思路。方法。欣赏拓展思路欣赏不同造型开拓学生眼界与思路总结：说一说，上台前来试一试，如何插放对比之后更体飞机是夹的方法卡片，有什么不会出造型特点小鸟它是挂上去的同？怎样来使用
8、？实物加课件小花是直接把卡片插图上去造型不同，插放卡片方法也可以不同认识一笔画与下面我们来看这个小观察体会不同造型实物造型的关花卡片架，制作它之及不同方法系.学习底座的设计体会一笔画制作的起点与终点.前要有一个一笔画设计图，根据设计来制作，这个就是我们为它设计的一笔画设计图。同学们观察一下。我们的设计图，你们还记得我们美术课接触到的一笔画吗，一笔画是怎样画的呢？观看制作方法体会对了，我们今天的金一笔画设计图与制属丝设计也利用了一作的步骤笔画的方法。一笔画就是一笔画根据一笔画设计 , 来 成，不间断制作 , 要注意一笔画什么地方为起点 , 什么地方为终点( 以一朵小花的留言架为例来进行讲解 )从
9、上部细微的地方为起点，最后的花枝为终点外形制作好了 , 如何让它立起来呢 , 怎么起到稳固作用 , 这就需要一个底托 , 示.课件及实物演示示引领作用学习体会明确制作方法直观感受，学习知开拓设计思路.底托还有很多种, 有螺旋的 , 有圆形的 , 有三角形的等等 还可以发挥自己的聪明才智，但要保证稳 自主学习定。各种大小不选择本小组中的留同的卡片架言卡，为自己的卡底拓展想象力出示三组金属丝造型片大胆设计留言架5出示几幅不同与相对应的一笔画设外形的造型与一笔计画。出示各种一笔画图样 ,、观察一笔画与设计设计外形为制作做准备每个小组分给不同大根据老师提供的一自主探究小的留言卡片，请根笔画素材 , 思考自据你手中的选择的卡己想要设计的样式片大小，和样式，来设计自己喜欢的留言架的外形，比一比，谁设计的更有新意。说一说还可以有什.简洁美观 , 应用一笔么图案？画来设计图样PPT：要求：1创意新颖PPT 文字提2简洁美观示3稳定性好下面是一些一笔画图样 , 请同学们可以开动脑筋也可以参照着来设计 .过好设计图讲评让学生们相互欣赏吸取优点，取之所长请大家说一说自己设展示说说自己设计计的图案，交流一下
