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1、目 录容易混淆的字（一）2容易混淆的字(二）3容易混淆的字(三）4容易混淆的字（四）容易混淆的字（五）容易混淆的字（六)6容易混淆的字（七）7容易混淆的字（八）8容易混淆的字（一）“蔼和“霭”字形相近，读音相同，经常被用错。“蔼”的意思是和善，态度温和；“霭是用来指云气、烟雾。辨别这两个字的方法是：“蔼”原指树木果实繁盛,所以带“草字头”;“霭”带“雨字头”,与自然现象中的水汽有关，所以表示云气烟雾的时候要写作“霭”。请参照下面的例句体会这两个字的不同用法： 早晨的雾霭刚刚散尽,我便依约来采访李老，真没想到我仰慕已久的著名科学家竟是这样一位和蔼可亲的老人。 “隘、“溢”、“缢”和“谥”是一组形
2、近字,容易被读错或用错.辨别这几个字的方法是区别形旁,带“左耳旁”的字通常与山或空间高度有关,“隘”是指狭小险要的地方；带“三点水”的字通常与水有关,“溢”的本义就是水满而向外流;带“绞丝旁”的字通常与线绳有关，“缢”的意思是勒死、吊死;带“言字旁”的字多用于指语言、文字,“谥”是指古代有地位的人死后得到的称号。请参照下面的例句体会这四个字的不同： 李将军没能守住关隘，他竟然因自责而自缢身亡,皇帝听到这个消息后，伤痛之情溢于言表，下旨赐李将军谥号“忠烈”,以表彰他的行为。 “谙”、“暗”、“黯”和“喑”是一组形近字，经常被读错、用错。“谙”带“言字旁”，意思是熟悉、懂得;“暗”一般用来指光线微
3、弱，所以是“日字旁；“黯”的本义是深黑色,所以用“黑字旁”；“喑”的意思是哑,不说话，所以带的是“口字旁”。辨别这几个字的方法是理解意思，根据要表达的意思确定字的形旁,就不会搞错了.请参照下面的例句体会这四个字的不同: 出国前夕,我又来到了那间谙熟的咖啡屋，在昏暗的灯光下，听着歌手略带喑哑的声音，想到分别在即,不禁黯然神伤. “拔和“跋”经常被混用.“拔”只用作动词，一般用来指抽出、超出、挑选、吸出等动作;“跋”可以用作动词和名词，意思分别是“在山上行走表示一种文体。作动词时，辨别这两个字的方法是：带“提手旁”的“拔”多表示手上的动作；带“足字旁”的“跋”强调的是行走,如“跋山涉水”等.请参照
4、下面的例句体会这两个字的不同： 培养孩子千万不可拔苗助长,只有让孩子在学习的道路上不畏艰难、努力跋涉，才能使他们成为栋梁之材.容易混淆的字（二）“捭和“稗”经常被混用。“捭一般用来指分开；“稗”的本义是稗草,一般用来指微小的、琐碎的。辨别这两个字的方法是:带“提手旁”的“捭”表示动作；带“禾木旁”的“稗”或与禾苗有关，或与微小有关,如“稗草”、“稗官野史”等都是用“稗”。请参照下面的例句体会这两个字的不同： 战国策不是稗官野史，而是一部表现战国时期谋臣策士纵横捭阖的谋略及辞令的一部史书。 “伴”、“拌”、“绊”和“畔经常被混用。“伴”一般用来指在身边的人;“拌”一般用来指拌和的动作；“绊”一般
5、用来指受到物体阻挡或缠绕；“畔”一般用来指土地的界限.辨别这几个字的方法是：带“单人旁”的“伴”用来指人;带“提手旁”的“拌”用于指动作;带“绞丝旁的“绊”与绳索之类的物品有关;带“田字旁”的“畔”读作pS,其意义与田地有关。请参照下面的例句体会这 四个字的不同用法： 大人们在田畔拌和肥料，强强和几个小伙伴在旁边玩耍，不小心被一块石头绊倒了。“傍”、“谤”和“镑是一组同音形近字，经常被混用.“傍”一般用来指依靠、靠近、临近；“谤”一般用来指无中生有地说人坏话；“镑”一般用来指货币单位。辨别这几个字的方法是：带“单人旁”的“傍”用于指靠近；带“言字旁”的“谤”用于指言论；带“金字旁的“镑”用于指
6、金钱.请参照下面的例句体会这三个字的不同用法:她拥有几百万英镑的财产,住在依山傍水的乡间别墅里。 她从不理会那些诽谤自己的流言。 “辨”和“辩”经常被混用.这两个同音字的字形、字义都不相同。“辨一般用来指区别、识别；“辩”一般用来指提出理由或根据来说明解释真伪或是非。辨别这两个字的方法是看它们的意思，一般来说牵涉到区别的地方一般用“辨”，如“辨别”、“辨析”、“辨认”等；而牵涉到用语言来说明解释的就要用“言字旁的“辩,如“辩解、“辩论”、“狡辩等。请参照下面的例句体会这两个 字的不同： 你应该明辨是非,不要再被他们的狡辩所蒙蔽。 容易混淆的字（三)“博”、“搏和“膊”是一组同音形近字，经常被混
7、用。“博带“十字旁”，一般用来指“广大换取赌钱”等；“搏”带“提手旁”，一般用来指动作，表示“对打跳动等。“膊”带“月字旁，说明与肢体有关,用来表示人的臂膀。辨别这三个字的方法是分清要表达的意思.请参照下面的例句体会这三个字的不同: 武术真是博大精深，我学习自由搏击已经半年了,胳膊和腿的动作还是配合不好。 “捕”、“哺、“脯是三个形近字,要特别注意它们的读音.“捕”和“哺不要误读作L,“捕是“提手旁，与动作有关，如“追捕”；“哺是“口字旁，与吃饭有关,如“哺育”。“脯”不要误读作pL，它有两个音,一个是f，表示肉干、蜜饯、干果等，如“果脯”；还有一个读音是pP,用来表示胸部。只要分清要表示的意
8、思，就可找到对应的字形和读音。请参照下面的例句体会这三个字的不同读音： 他一心只想着捕捉乌鸦反哺的镜头,把给我买果脯(f）的事给忘了个精光。这回，他拍着胸脯（pP）向我保证绝不会忘了。 “采”和“彩”经常被混用。“采”一般用来指“摘取、选取的动作神情、神色。“彩”一般用来指各种颜色、色彩，后引申为出色。在古汉语中，最早没有“彩字，都用“采”来表示它的意思,后来随着汉字的演变发展，逐渐用“彩代替了“采的这个意思。请参照下面的例句体会这两个字的不同： 县文化馆的同志得知来此采风的小张很久没有找到素材,特地带他来到一个张灯结彩的礼堂观看彩排。看到有浓郁地方色彩的精彩演出，原本无精打采的小张顿时兴高采
9、烈地大声喝彩。 “苍和“沧”经常被混用。“苍本义是形容草色深绿或深蓝,后由形容深引申为形容老,一般用来形容颜色青或颜色灰白;“沧”一般用来形容水色深.辨别这两个字的方法是：带“草字头”的“苍一般用来形容树木的颜色及山色、天色,还可以形容人的衰老，面色、头发灰白;带“三点水”的“沧”只用于形容水，如“沧海横流”等。请参照下面的例句体会这两个字的不同： 一位白发苍苍的老人,站在山上，手扶苍松,远眺苍茫暮色中的沧海，脸上显出苍凉的神色，想必是在感叹世事沧桑. 容易混淆的字（四)“侧”和“恻”经常被用错。“侧”一般用来指旁边或与旁边有关的动作;“恻一般用来指忧伤、悲痛。辨别这两个字的方法是:带“单人旁
10、”的“侧”通常与方位有关；带“竖心旁”的“恻”多用于指人的心情。请参照下面的例句体会这两个字的不同: 许多人侧过脸去,不忍看这个悲惨的结局。这个生活侧面说明“恻隐之心,人皆有之。 “查”和“察”经常被混用。“查一般用来指仔细地验看、了解情况及翻检资料等，如“查户口”、“调查”、“查字典”等;而“察”是指细看、调查了解，如“察访”、“勘察”等。辨别这两个字的方法是看它们的意思，一般来说，用于抽象事物，如条例、标准、文字等的时候，一般用“查”，而针对具体的人或事,强调实地观察、调查的就要用“察”。请参照下面的例句体会这两个字的不同： 检查团的人到饭店后，暗中观察服务员的工作,检查餐厅卫生,调查顾客
11、的满意度，这一切都没有让饭店的人察觉。“馋和“谗经常被混用。“馋”一般用来指想吃好吃的，想得到好东西；“谗一般用来指说别人坏话,诽谤离间。辨别这两个字的方法是：带“食字旁”的“馋”表示与食物有关,用来指人嘴馋、眼馋;带“言字旁”的“谗”与言辞有关，用于指人说的话。请参照下面的例句体会这两个字的不同: 他早就对三闾大夫这个职位馋涎欲滴,便伙同郑秀、张仪，在怀王面前进谗言来陷害屈原。 “呈”和“承”经常被混用。“呈”一般用来指“恭敬地献上下级递交上级的文件显露、露出”等;而“承”就是指“在下面托着或支撑着接受担当、承接等。辨别这两个字的方法是看它们的意思，一般来说,牵涉到由下级对上级的，一般用“呈
12、，如“呈交”、“辞呈”、“呈请”等;而牵涉到在下面向上支撑、 担当的,就要用“承”,如“承载”、“承办”、“承蒙”等。请参照下面的例句体会这两个字的不同： 我们公司呈递的申请承包车站建筑工程的文件，上级主管部门已经审议通过了。容易混淆的字(五)“弛”和“驰经常被混用。“弛”的本义是放松弓弦，后引申为放松、解除；“驰”原意指“（车、马）快跑”,后引申为“向往（名声)传播”。辨别这两个字的方法是：带“弓字旁”的“弛”与弓箭有关，表示放松,如“松弛”、“张弛有度”;带“马字旁”的“驰”与车马有关，多用于指速度、距离等,如“风驰电掣”、“心驰神往”等。请参照下面的例句体会这两个字的不同: 从风驰电掣的
13、翻滚过山车上走出来,过了足有十分钟，我那紧绷着的心才算松弛下来了。 “崇和“祟”经常被用错。“崇一般用来指高大、重视;“祟”的本义是指鬼神作怪害人或带来的灾祸。辨别这两个字的方法是：“崇上面是“山”，下面是“宗”，常用来表示山的高大，如“崇山峻岭”；“祟上面是“出”，下面是“示”，汉字中的“示字旁”多用于和祭祀、鬼怪等有关的事物，“祟”也常和“鬼”字连用，如“鬼鬼祟祟”。请参照下面的例句体会这两个字的不同: 我们要崇尚科学，破除迷信。地震是自然灾害，绝不是他们说的“鬼神作祟。 两字读音相同,意义不同.用作动词时，“愁指因遇到困难或不如意的事而忧虑苦闷或为难,如“发愁”、“忧愁”等；而“筹”表示
14、谋划、出主意，如“筹划”、“自筹经费”等。用作名词时，“愁表示苦闷忧伤的心情，如“乡愁”、“多愁善感”等;而“筹”表示筹划或计数及领取物品的凭证，如“一筹莫展”、“筹码”等.请参照下面的例句体会这两个字的不同： 看他愁眉苦脸的样子,就知道他遇上了烦心事。 在思考问题的深度上，他比我略胜一筹。 “啜和“辍”都不要误读作zhuK,二者不要混用.“啜”原本用来指喝的动作，后用来形容抽泣时的样子;“辍”是指中途停止。辨别这两个字的方法是：带“口字旁的“啜”表示抽泣；带“车字旁”的“辍”表示停止。请参照下面的例句体会这两个字的不同： 听到父亲要她辍学回家，她什么话都没说,只是不停地啜泣。 容易混淆的字(
15、六)“绰”、“悼”和“淖是一组字音、字义均不相同的形近字,经常被混用.“绰”是“绞丝旁”，一般用来指“宽宽裕姿态柔美”；“悼”是“竖心旁”,与心情有关，表示哀伤和怀念；“淖的偏旁是“三点水”，表示的是烂泥、泥沼。辨别这三个字的方法是记清这三个字的字义与偏旁的联系.请参照下面的例句体会这三个字的不同： 每到端午节，风姿绰约的少女们就会带着粽子,聚在河边观看镇上的青年们赛龙舟。这种风俗的来历，据说是为了悼念不肯沉沦泥淖而自投汨罗江的屈原。这是一组同音形近字,非常容易被用错。辨别这五个字的方法是掌握字义，识记偏旁。“萃的本义是草丛生的样子,引申用来指聚集在一起的人或事物,所以用“草字头”；“悴”在现代汉语中,一般只用于“憔悴”,“悴”本义是忧伤，与心情有关，所以用“竖心旁；“瘁”指过于劳累,所以用“病字旁”；“粹”指没有杂质的米，引申为精华,所以是“米字旁”;“翠”指翠鸟及翠鸟羽毛的颜色，所以要用“羽字旁”。请参照下面的例句体会这五个字的不同: 徐先生是一位出类拔萃的研究员,他纯粹是为了林场的苍松翠柏太过劳累，以致心
