小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc

上传人:公**** 文档编号:496800284 上传时间:2023-06-07 格式:DOC 页数:5 大小:14.50KB
返回 下载 相关 举报
小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc_第1页
第1页 / 共5页
小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc_第2页
第2页 / 共5页
小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc_第3页
第3页 / 共5页
小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc_第4页
第4页 / 共5页
小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级班主任个人期末工作总结范文.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学一年级班主任个人期末工作总结范文小学一年级班主任个人期末工作总结范文一年级是小学阶段的起始年级,对于学生以及家长来说都是非常的重要。因此当学校委派我担任一年级班主任的时候,我感到既荣幸又有压力。我深知,要让这些刚从幼儿园里出来的孩子适应小学生活,喜欢学校和教师,我在其中的作用是举足轻重的,理所当然,我面临的挑战也可能是前所未有的。一个学期来,与各学科教师通力协作,初步建起了一个有凝聚力、有良好班风的班集体。现将一学期的工作总结如下:一、做好准备,创设良好气氛。每一位就读于xxxx学校的孩子后面都跟着一大帮家长后援团。他们对于孩子一年级的重视程度可想而知。我也深知良好的学习环境会给孩子们和家

2、长团留下美妙的第一印象。因此我在开学前就协同副班孙教师清扫教室、布置环境,努力营造一个温馨、漂亮的教室,果然,第一次见面,孩子们好奇而热切的眼神、家长们拿着照相机、摄像机抓拍留影的场面让我松了一口气,也为今后工作的开展打下了坚实的根底。二、挨户家访,建立良好关系。为了更快的理解孩子,我和副班利用开学初的两个月时间,把班中49户孩子家庭挨户走了一遍。虽然牺牲了很多休息时间,但是我欣喜的感受到了孩子们的得意,家长的得意。在家访过程中也理解了很多我不可能在学校里理解到的情况。每当辞别送到路口的家长,心里就涌动起一股许久没有的激情,也倍感肩上的重担。是啊,对于我来说,每一个孩子只不过是49分之一,但是

3、对于他们来说那都是百分之百,寄托了几代人的期望啊。这一趟家访,家长对于教师也有了更多的理解,也让家长们又一次增加了对孩子上小学的信心。记得有位刚从东北转来的孩子家长拉着我的手说:“我真没选错学校,本来以为孩子会有一段时间适应新环境,但是教师的关爱让她几天就爱上了学校,爱上了教师,你们可真有方法。”每当听到家长说这样的话,虽然口中客套,但心里还真是美滋滋的,毕竟自己的付出得到了肯定,得到了回报。49个性格迥异、环境差异宏大的孩子聚在一起,假如没有家长在背后支持,我想要那么快融入和适应学校生活不会这么快。通过家访活动,我更坚信,学校和家庭的合力才是发挥教育潜能的最好方法,而良好的关系就是到达目的的

4、最正确途径。三、严格常规,抓好习惯养成。一年级学生由于年龄小,自控力差,加上在幼儿园和家里随意性较大,因此要更快的适应小学,最好的方法就是及时建立良好习惯和标准意识。孩子的模拟力是超强的,他们的小眼睛里不揉沙子。因此我首先从自己做起,事事以身作那么。大到上课活动,小到吃饭排队,让孩子们一个动作一个动作的模拟,一个规矩一个规矩的学习。一个学期下来,孩子们初步形成了良好的学习习惯和生活习惯,就拿吃饭来说,开场的时候怎么排队拿餐具都要教半天,如今已经是轻车熟路,还有的细心孩子会帮教师拿手套、铲子等工具。发水果的时候,每次都会有人偷偷的在我的桌上放好一个精心挑选的水果,像这样的感人故事每天都在上演。于

5、是我也是乐此不疲,每天为了孩子们奔波繁忙也甘心情愿。四、关爱孩子,做他们的贴心人。我相信,我所做的努力,家长看不见,孩子也会让他们听得见。记得有一次,我观察到一个孩子不光早上迟到,而且上课听不起劲头,像变了个人一样,就和她聊天谈心,从她口中得知爸爸出差,妈妈颈椎炎犯,今天的迟到也是因为妈妈不能起床送她,她很担忧自己妈妈的身体情况。我这才恍然大悟,也为这个懂事的孩子而感动。于是我抚慰她:“即使妈妈不能来接,教师一定会送你回家的,不用担忧!”她这才转忧为喜,下课也肯出去玩了。第二天,她妈妈就在qq群里找我,说孩子回来告诉了她握说的话,她表示非常感谢。其实,我并不是想着家长会感谢我,但是从这件事中,

6、我看到了孩子宏大的潜能,小小年纪,不仅懂得关心妈妈,更懂得感恩教师。古人说:“人之初,性本善。”而作为他们的班主任可以说是启蒙教师,我所要做的还远远不够,那么我只有把自己的真善美毫不掩饰的展现给孩子们,我相信他们一定会从中有所感受和体验,那么属于他们内心的真善美将会被发扬光大了。我觉得,这就是育人者应该去开发和挖掘的最好资。五、培养干部,促进才能开展。一个良好的班集体,就需要一批有才能的小干部,我深知选拔一个有才能的班干部至关重要。但是一年级学生年龄小,才能强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和小组长。为了让每个孩子更好的培养才能,我在班级里实行了值日班长制度,让每个孩子都来

7、体验当官的感觉,他负责管理当天的卫生清扫以及检查、午餐管理、活动秩序管理。另外,我把班级里的一些详细事宜分别交给不同的孩子负责,比方专门保管奖章的、专门负责关灯的、专门看垃圾桶的、专门查胸卡的等等,每一个独特的角色让孩子们的责任心和使命感陡增。这样就培养了小干部的才能,也为管理班级、形成班级的凝聚力奠定了良好的根底。有了一批会做事的班干部群体,我在班级管理中省心了不少。一份耕耘,一份收获,日复一日,一学期很快就过去了,我和学生们在习惯中自律,在自律中前进,在前进中竞争,在竞争中体会成功。学生们根本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已非常理解,大局部也可以做到,看着他们在一天天安康成长,看着他们获得一次又一次的成功,我感到无比欣慰。下学期我和孩子们将继续努力,争取把班级的方方面面建立得更好。第 页 共 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号