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1、技校班主任工作计划篇一：技校班主任工作计划一、指导思想 继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以中学生日常行 为规范为基本内容， 对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教 育、心理健康教育。 把安全教育放在班主任工作 的首位，创建平安、 卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升 学 生的身心健康和体育运动技能水平。二、班级基本情况全班共有学生 x 人，其中有男生 x 人，女生 x 人。班上女学生比 较多，要面对不少思想 情绪问题，男生较少，但学习自觉性差的却 有不少，需要更多的检查督促。三、奋斗目标 将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风 ; 让学生养 成良好的习惯
2、， 为今后学习工作打下坚实的基础， 抒写人生中闪亮 绚丽的青春风采。四、本学期班主任工作基本要点1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 通过班会、团活 动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、 奋发进取 的 团队，形成“同舟共济” 、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻” 的思想，让每一位同学 都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属 感与荣耀感2、民主竞选， 建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通 过了解思考确定了几个当班干部的人才， 并找其单独谈话， 鼓励他们 勇于挑起重任、 为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了 气氛热烈
3、的班干部竞选活动，再通过全班 同学的不记名投票，最终 选出每个岗位的人选。 具体而合理分工， 让每位班干部都感觉到自 己 的重要性，并非有名无实。3、制定班规， 落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班 规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受 到最大的自由权利。 每个班干部负责不同的操行评分的登记， 比如副 班长负责考勤， 科代表 负责作业的完成状况， 团支书记录班团活动 积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都 有值日班干部，并 对当天的一切情况做好记录 ; 每个班干部要对自己的工作进行每周 总结交 给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出 三名文明之星。
4、4、 狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、 公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规 管理的 重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求， 约束自己改掉坏习惯、做好每一 天，形成优秀的学习生活习惯，铸 造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设， 争取学习成绩的最大进步 每一位学 生内心里最为关心始终还是学习成绩， 成绩的进退容易令学生的情绪 产生波 动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目 标，勿忘奋斗。 从开学始， 便强 调“班风好学风好成绩好” 的关系，课堂上抓好 40 分钟，晚自习保证专注、高效的 学习，早读 和晚自习要提早到教室展开
5、自主学习。 多与每位任科老师、 学习委员、 科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。6、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工、加 强对各班干部培养， 让学生进入自主管理的系统， 实行班干部轮流值 日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合开展学校的各项活 动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。7、加强家校联系， 同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是 学校的责任， 学校与家长必须架起沟通的桥梁， 及时、切实和高效 地 解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强 沟通，及时了解学生 的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。8、调动学生的积极性，积极参加学校组
6、织的各项活动。9、认真上好班会课。 利用各种形式的班会课对同学们进行思 想教育， 调动学生学习的积 极性，培养学生良好的品格、修养等。 有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作， 教育学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。篇二：技校班主任工作计划 班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚 定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础， 要把工作做好， 班主任每个学期都要做好班主 任工作计划。作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任， 首先要明确
7、自己的目标和制定好工作计划。 中专职 业学校不同于高中学校， 虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本 人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这 就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任， 我每学期都要制定班主任工作计划， 而 且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人， 是校长、教务及学管的助 手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教 育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作， 把学生培养成为一个积极向上
8、， 勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩 和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班 级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学 生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展， 克服不好的方面， 首先必须深入 了解每个学生的身体、 思想状况和原有知识水平， 了解他们的兴趣爱 好，性格特点和家庭情况，然后加以
9、分析，综合。如新接手的新班主任， 必须先了解这个班基本情况： 人数，男女， 年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特 长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求， 联系本班实际， 先订好一个学期工作计 划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施 具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段 组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定 要抓住这一关键期，制订相应
10、的班级目标。 班级目标要符合本班实际， 能为同学所接受， 有一定鼓舞作用， 而且学生经过一定努力可以实现 的。3、选好、用好干部班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大 程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用， 因此，要挑选具备一 定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带 头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优 良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正 确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建 立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮 值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进 良好班风形成。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
