《部编人教版2022年一年级下册语文古诗阅读专项调研》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版2022年一年级下册语文古诗阅读专项调研（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版2022年一年级下册语文古诗阅读专项调研班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读古诗，完成练习。春晓春眠,闻啼鸟。夜来风雨声，。1将诗歌补充完整。2春晓这首诗的作者是_。3春晓是描写_（填季节）的古诗。4诗中提到了哪些声音？_2. 将古诗补充完整，并完成练习。画远看( )有色，近听( )无声。春( )花还在，( )( )鸟不惊。1补全古诗2这首诗写了_、_、_、_这四种景物。3. 阅读古诗，回答问题。画远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，（）（）鸟（）惊。（1）把古诗补充完整。（2）找出诗中的反义词。_4. 读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。盘儿大，籽儿壮，从不骄
2、傲把脸仰。（1）这首儿歌有话。（2）这首儿歌写的是什么植物？（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。5. 阅读短文，回答问题。小蜗牛我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，伸出两只小犄角，一边看来一边走，我从来不回头。我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，天晴了我再走。（1）填空。（_）南（_）北 （_）的小蜗牛（2）词语搭配。（连线）背着 小屋伸出 房子躲进 犄角（3）根据儿歌内容，选择正确的答案。“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（）A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。B.小蜗牛自己背上的壳。6. 阅读练习。四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说
3、：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）拼拼读读。w x hun chn tin_（2）填空。“七”字共( )画，第一画是( )。“儿”字共( )画，第一画是( )。“九”字共( )画，第二画是( )。“无”字共( )画，第三画是( )。（3）给音节加韵母。d（_）q（_）x（_）d（_）j（_）d（_）对 秋 雪 肚就 冬7. 读古诗，回答问题。春晓春眠不晓（），处处闻啼（）。（）来风雨声，（）落知多少。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是（）A.孟浩然B.李白3题目的意思是（）A.春天的夜晚 B.春天的早晨8. 读一读，回答问题。
4、妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。1把带有“ai”的音节抄写下来。_9. 读一读，回答问题。妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。把带有“ai”的音节抄写下来。_10. 课内练习。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）填空。“江”字共（_）画，第二画是（_）。“叶”字共（_）画，第三画是（_）。（2）给字注音，组词。戏_（_）何_（_）（3）诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？_11. 阅读儿歌，回答问题。花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈，我们
5、更爱祖国。（1）这首儿歌共有句话。（2）选一选，填一填。天空 大地 祖国 大海花朵的妈妈是，星星的妈妈是，浪花的妈妈是，我们的妈妈是。12. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。端 居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。答：_这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答：_13. 课外阅读。标点符号歌逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。省略号像什么？好像水珠穿成串。我用它们来写诗，送给妈妈和老师，老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。1指出下列符号是什么？，（_）。（_） （_）2连一连。逗号 句号省略号成串的水珠小蝌蚪 水泡泡3把你知道标点符号写一写，和同学们分享。_14. 我会把古诗补充完整，再回答问题。小池（宋）杨万里泉眼无（）惜细流，（）阴照水（）晴柔。小荷才露尖尖（），早有蜻蜓（）（）（）。1我会把古诗补充完整。2小池写了什么景物？（）A.荷花和蜻蜓。 B.荷叶和蜻蜓。页码 / 总页数
