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1、初一历史教师工作总结范文转眼，高二放学期就要曩昔了，本学期，我担负高二两个班的英语教授教化工作。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根基，以便更好的“因材施教”。在教授教化中严格要求本身，结合本校的实际条件和学生的实际环境，认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，积极参加市里及学校组织的各类教授教化运动，使教授教化工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。容身现在，放眼将来，为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期的教授教化工作总结如下：一、了解学情这两个班已打仗了许久，我对学生的学习环境也有所了解：广泛英语根基底细差，根基薄，学习惰性大。所以针对这个
2、实际环境，抉择采取坚持“夯实根基，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，进步才能”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，赓续进步学习造诣。二、认真备课要进步教授教化质量，症结是上好课。上好一堂课难，然则要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时尽力做到如下几点：一认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。三斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运
3、动。三、讲课之后，做到精讲精练针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前应用光阴做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的根基脆弱，或是没有理解语境，无法弥补所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，便是该词的词形纰谬。所以单词还有待于增强巩固演习。在每单元停止时，会针对该单元教授教化重点难点，精简一些习题供学生演习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生演习。四、认真批改作业部署作业时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。每个学生对讲堂上的知识控制水平，都邑在作业中得以直接体现出来。对付难度较大的标题，学生呈现差错较多的作业，课
4、上应用光阴统一详细讲评每个差错；对付学生不该呈现的问题，指导学生实时矫正。每天进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真实时地批改听写。并针对学生的听写环境，认真透彻地进行讲评，依据其环境赓续改进教法。从而做到因材施教，教授教化相长。造诣已成曩昔，希望在将来，往后我将继承增强学习，勤反思，以匆匆进教授教化工作更上一层楼。初一历史教师工作总结范文（二）高一放学期依据学校领导的，我继承担负高一两个班的语文课教授教化工作。两个班配合点都是语文根基极其脆弱，阅读面狭窄，脆弱点许多，学习上不善于支配、反思与总结。学生的学习意识不是很强，基础的学习习惯差，不太注重科学措施，不善于学习，甚
5、至不会于学习；学习较比动，部分学生不能实时温习巩固。写作短缺坚实的语言翰墨功底，知识面狭窄，不善于感悟和表现生活，许多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，短缺文采和思想的深度。两个班的语文根基较差。为了有效的完成教授教化任务，全面进步学生的语文素养和语文才能，学期初就依据学生的特点和不合条理，以及课本的编排，订定了切实可行的教授教化计划，并在落实中赓续调剂完善，达到了预期的后果，现将本学期的语文教授教化工作进行小结，总结经验教训，以匆匆进往后的教授教化工作更上一个台阶。一、夯实根基，温故知新，全面进步学生语文学习的兴趣，培养语文学习的才能高一阶段对学生来说是个对照紧张的时期，尤其是打下一个
6、坚实的根基异常紧张，这对未来的高考作用是弗成或缺的。基于这样的认识，我在教授教化中故意识的从最基础的字文句入手，引领学生控制根基知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化温习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的根基较差，学习兴趣淡薄，通过根基知识的巩固增强，诱发这部分学生的兴趣，收到了优越的后果。二、严格依照学校的总体教授教化要求和目标去组织教授教化，抓好教授教化中的每一个环节为了切实地进步语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的部署与批改，到课后指点，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，包管了教授教化工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提
7、供了切实的保障。三、用活跃机动的教授教化方法，抖擞讲堂活力新课标要求我们树立以自主、互助、探究为主的教授教化模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为讲堂教授教化的终极目的。为此，我仔细研究教导心理，精确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的讲堂教授教化措施。例如在处置惩罚每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知互助探究反思质疑拓展延伸的教授教化模式，依据不合内容精心设计问题，组织讲堂教授教化。四、充分应用今世化教授教化手段，扩张课文容量，富厚活泼了语文讲堂我校拥有先进的多媒体教授教化设备，因而，
8、在教授教化历程中，通过上网查找和本身制作语文教授教化的音像材料和课件，使无声的语言变得活跃形象，具体可感，进步了讲堂效率，取得了抱负的后果。比如，在学习雷雨这一篇课文的时候，我就先播放了话剧雷雨，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习，后果就许多多少了。或是通过表演的形式，让学生寓教于乐。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生必然的熏陶和沾染，同时也进步了学生的朗读技术。五、开展多种多样的语文学习的运动，匆匆进语文学习，进步语文才能学习语文，最紧张的便是积累。因而，在抓住讲堂这一主渠道的同时，还通过多种方法来进步学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好讲堂记录外，还做好语文的学习积累，开展语
9、文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛。六、以高考为偏向，强化高考意识，明确奋斗的目标高一的学生对高考都对照陌生，为此，我就赓续的应用各类机会向学生解说有关高考的各类信息，介绍高考的状元经验，学习措施，往届的高评语文试卷，使学生赶早的对高考有所了解，明确高考的题型，建立高考的意识，做好筹备。总之，高一语文教授教化工作已经告一段落，取得了必然的造诣，但也存在一些不够，在往后的工作中将赓续的完善。初一历史教师工作总结范文（三）光阴过得真快，转眼间，在和学生互相学习，配合生活中又停止了初二的放学期，我对照圆满地完成了本年度的英语教授教化工作。回首这学期的工作，使我认为既劳碌又充足。我的教授教化思想和教授教化程
10、度都获得了很大的进步，并取得了一些造诣。下面我将本学期的英语教授教化工作总结如下：一、思想政治方面在初二放学期的教授教化工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，实时更新教导理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教导形式不允许我们在讲堂上反复讲述，我们必须具有先进的教导看念，能力适应教导的成长。自始至终我不停以认真、严谨的工作态度，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教授教化。以教师职业道德规范为准，严格要求本身。思想积极向上，要求提高。在教授教化中，可以或许做到为人师表，关爱学生，赞助学生对英语学习充溢学习热情和信心，以康健文明的形象言传身教。二、
11、教导教授教化工作方面在讲堂中我积极推进素质教导，力争体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的代价，加强理解英语和运用英语的信心；初步学会利用英语的思维方法去察观，阐发，办理日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于立异的科学精神；得到适应将来社会生活和进一步成长所必需的紧张英语事实和需要的利用技能。对教授教化工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教授教化方法，潜心研究英语讲堂教授教化，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长运动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，建立学习英语的自信心，
12、注重形成性评价在英语教授教化中的运用，并可以或许实时总结经验，进步本身的科研程度。由于讲堂教授教化扎实有效，形成了奇特的教授教化作风，多次为市英语学科做教授教化研究课。在开展教研运动时，我积极出课，绝不保留，并主动带动其他英语教师发展，受到了领导的好评。由于本身不懈地尽力，加之校领导的支持与赞助上。初二放学期，我教的学生英语学习造诣仍然很好，初三的时候，我要加倍尽力，使这个班的英语程度再进步一个档次。三、业务素质方面为了适应课改的必要，我赓续地钻研新的教授教化理念，探索新的教授教化措施，赓续将本身的所学运用到讲堂教授教化之中，并取得了很好的教授教化后果，多次在市、校做英语教授教化设计课，受到了
13、一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神本质，学习先进的教授教化理念、教授教化措施。并积极与我校的其他英语教师研究课本、教法，同时，对她们在教授教化中认为怀疑不解的地方，我也能绝不保留地颁发本身的意见，以此来配合进步业务程度。假期，我还认真学习英语专业，使本身可以或许切实进步专业程度。总之，在新课程革新的教导年代，社会对教师的素质要求更高，在往后的教导教授教化工作中，我会加倍严格要求本身，尽力学习，进步自身素质，完善自我，开发前进，以百倍的信心与尽力去欢迎将来的挑战。初一历史教师工作总结范文（四）高一放学期，我继承担负高一语文教授教化，任教班级照样
14、上学期带过的那几个班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以进步教授教化要求和教授教化质量，重点和要领也稍有篡改。一、师德方面作为一名新时代的人民教师，我分外留心自身的师德修养。日常积极参加各类学习和会议，并时常留心翻阅报纸和杂志，全力控制最新的教导动态和教导信息，学以致用，时刻调剂自身的偏向，使自身能随时跟上时代的发展，合乎素质教导的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻留心建立优越的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师观齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才
15、。不光对学生如此，日常与同事之间互助也很开心，人际关系处置惩罚的对照好。耿介从教，无私奉献，从不计较私人得失，也不从事有偿家教，包管以所有精力投身于教授教化工作。二、教授教化工作方面教授教化工作屈服组织的支配，也给自身提出更高的要求。这一学期满工作量，教案和各类业务材料齐全，备课认真规范，每一堂课都包管有备而来，内容丰盛。讲堂教授教化基础功扎实，讲堂教授教化成效对照好。思虑到这一学期要向高二过渡，所以继承留心了高一学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢根基。并且分条理作要求，对根基好的学生进步阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的高潮，以学匆匆学，为以后高二和高三的学习作
16、好足够筹备，在上学期的根基上更上一个台阶。所以让学生学会为自身负责，进步对自身的要求不停是我这个学期的工作重点。同时我在其他同志的启发下，加强了教授教化手段的探索和篡改，以取得更好的教授教化成效。日常中我和其他同事时常一起备课，配合探讨，寻求最好的要领来处置惩罚每一课。到期末，这两个班都取得了不错的造诣，尤其是尖子生脱颖而出，达到了我的学期要求，基础奠定了较好的场所场面。这学期我固然从事的不是班主任工作，但仍不忘“身正是范”，在语文教授教化中渗入德育教导，从语文的角度，积极主动做好教导学生的工作。以身示范，真诚观待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起全力搞好教与学，积极朝上提高，使学生不光会学习，并且起码会做一个大好人，这是我在语文课上不停在做的。语文教授教化必须有大语文看念，主动同其他学科结合，同现实联系，能力从根本上取得抱负的造诣，才契合教导发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文
