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1、班级“五育”量化管理考核细则I=Jl=l第#页共6页一、目的、意义：为了进一步全面贯彻党的教育方针，将竞争机制引入对班级的管理，激励各个班级之间在ldquo;五育rdquo;方面形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展和自身素质的提高，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设合格人才，特制定此细则。二、实施办法：（一）考核项目及执行的单位、人员：对班级ldquo;五育rdquo;量化管理考核分以下10项：考核项目执行考核单位及人员l迟到、早退及仪表政教处值勤老师2早操与集会政教处值勤老师与体育老师3早读与自习政教处值勤老师4课间、课余、课堂违纪政教处值勤老师
2、、任课老师、学生会监督岗（每天将检查结果交政教处）5班会政教处值勤老师6 卫生校医、政教处值勤老师、学生会监督岗（每天将检查结果交政教处）7 眼操政教处值勤老师，学生会监督岗（每天将检查结果交政教处）8 好人好事政教处值勤老师（各班持证据向政教处汇报，政教处查证落实）9 各项竞赛活动各处室、各年级、各教研组把所搞活动汇交政教处，由政教处收集、查证、落实10 公物保护总务处（每周检查一次，将检查结果交政教处），政教处（平时抽查）（二）评分标准及方法：以上10项指标、ldquo;课间、课余、课堂违纪rdquo;一项为20分,ldquo;早读与自习rdquo;、ldquo;眼保健操rdquo;这两项
3、各为5分，其余每项指标均为10分，合计满分为100分。1迟到、早退及仪表（10分） 迟到1人次扣02分,早退1人次扣02分； 男生留长发，女生留烫发1人次扣0.2分； 化妆或佩带首饰或穿高跟鞋1人次扣02分。2. 早操与集会（10分） 迟到1人次扣0.2分； 随便不到者1人次扣0.4分； 说话或打闹1人次扣0.2分； 作操不认真，出操不出力1人次扣0.1分； 不专心听报告，随便看书的1人次扣0.1分； 全班不按时集合1次扣1分； 虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来1次扣0-5分。3. 早读与自习（5分） 随便说话或做小动作1人次扣0.2分； 乱窜座位1人次扣0.2分； 有意起哄、喧闹1人次扣0.
4、5分。4. 课间、课余、课堂违纪（20分）（1）在教室或走廊中追赶打闹1人次扣0.5分；（2）在教室内外商蝴或吹口哨1人次扣03分；（3）窜班、窜年级1人次扣0.2分；（4）吸烟、喝酒1人次扣1分；（5）随地吐痰1人次扣0.3分；（6）乱倒垃圾1人次扣1分；（7）乱扔果皮、纸屑或包装袋等1人次扣o_3分；(8) 与老师顶撞吵闹1人次扣1分；(9) 对来宾无礼1人次扣1分；(10) 不按时放学的班级一次扣05分，放学后在规定时间未离开学校者，每人次扣01分。(11) 违章骑车，不遵守交通规则1人次扣O.5分；(12)校内外打架斗殴1人次扣1分，如果情节较重，1人次扣2分；(13)乱说脏话、语言不
5、文明1人次扣05分；(14)欺辱小同学1人次扣0-5分，情节较重者，1人次扣1分。(15)唆使外校不良分子进校闹事1人次扣1分，造成严重后果者，1人次扣2分；(16)将外校其他人带进学校1人次扣05分；(17)有盗窃、诈骗行为1人次扣1分；(18)看黄色书刊、录像、影碟和玩游戏机者1人次扣05分，情节较重者1人次扣1分；(19)考试作弊1人次扣1分。(20)上课有意起哄，喧闹，或与老师顶嘴，有意捣乱课堂纪律1人次扣1分。(21)翻学校围墙，1人次扣1分。(22)上下楼梯故意拥挤、打闹，1人次扣1分，不靠右行，1人次扣03分。5班会(10分) 班会一次不开扣10分； 班会登记表一次不交扣05分；
6、? 班会开半节，半节挪作它用一次扣5分； 班会不认真，效果很差1次扣3mdash;5分。6卫生(10分)教室内外卫生满分为10分。教室卫生又分地面、内墙壁、外墙壁、标语、镜框、门窗、黑板、走廊、桌凳、灯具、仪器十项，每项各占1分。（1）地面有一张纸屑、一块果皮杂物或一个包装袋、一处污迹各扣02分；（2）墙壁、桌凳、门窗、灯具、标语上有脚印、手印、球印，有污迹、有磕碰，有划痕，每处扣05分至1分。开关未擦扣02分，桌罩每缺少一个扣01分；（3）标语脱落或没有挂端正每幅扣02分，标语缺损扣05分；（4）不倒垃圾一次扣1分；（5）黑板未擦净扣05分；（6）前、后门玻璃未擦干净每块扣05分；（7）不打
7、扫按零分计算。7眼保健操（5分）（1）做眼操时有1人次不做或不认真做扣02分，半数未做扣25分，全班整个未做扣5分。8好人好事（10分）先把各班所做好人好事的件数统计出来，再把好人好事按好事大小，影响轻重依次分5、4、3、2、1或lO、8、6、4、2五个等级。计算公式：（好事件数+好事等级数）divide;2=好事分数，最后把各班好事分数由高到低按名次排列，按各年级算，1一5名得10分，610名得9.9分，1115名得9.8分，16mdash;20名得9.7分，21mdash;25名得9.6分,25-30名得9.5分，其余得9.4分。9.各项竞赛活动（10分）先把学校、各年级每次文艺、体育、宣
8、传等竞赛活动的集体成绩由高到低按年级名次排列，第一名得10分，第二名得98分，第三名得9.6分，第四名得9.4分heHip;hellip;依次类推，算出各班得分，本月内有几次活动，再将各次活动得分相加之和divide;本月活动次数=本月各项竞赛活动得分。例如：九月份初一（1）班参加学校四次竞赛活动：军训赛得9.8分，体操赛得10分，板报赛得9.6分，文艺表演赛得9.4分，计算方法如下：（9.8+10+9.6+9.4）divide;4=9.7因此，初一（1）班九月份各项竞赛活动的最后得分是9.7分。10.公物保护（10分）（1）在黑板、布告栏等处涂抹乱画1人次扣O.5分；（2）在课桌及室内外墙上
9、涂抹乱画1人次扣0.5分；（3）踢门、砸门或踢墙1人次扣1分；（4）用劳动工具打闹1人次扣0.5分；（5）损坏学校一草一木1人次扣0.5分；（6）损坏教室设备或实验仪器1人次扣O.5分；（7）电灯、风扇、空调和水龙头常开不关1次扣0.5分；（8）教室门窗不按时关锁1次扣0.3分；（9）教室内如玻璃窗开着，纱窗必须拉上，两者都打开，1个扣0.2分；（10）浪费粮食1人次扣0.2分；（11）打坏一块玻璃1人次扣1分（限三天内修补好）；（12）随便乱拧暖气旋纽1人次扣0.2分；（13）在教室或走廊内打球，1人次扣0.5分；（14）随便卸掉日光灯上的启电器1人次或丢失一个启电器扣O.2分；各班每学期每月量化总分相加之和divide;每学期月数=各班每学期最后量化得分。三、要求和说明：1各班应教育学生认真贯彻中学生日常行为规范、高新一中学生每日行为规范和其它各项规章制度，严格遵守本细则中的所有规定，培养和增强学生的集体荣誉感，掀起贯彻日常行为规范的竞赛热潮。2执行考核的人员应严格检查，认真登记，实事求是，公正评分，不徇私情，所评结果应基本反映各班的实际状况，考核人员是检查员，又是教育员，遇到学生中出现的问题，不能简单的光记分，还应及时教育学生改正错误。3.各班每学期ldquo;五育rdquo;量化管理积分和各班学期学习成绩总评分相加，作为评选先进班集体、先进年级的依据。
