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1、给新同学的一封信2022在写给同学的一封信中，一页一张，一字一句无不记录着自己的心情。同学之间的情谊是很珍贵的。下面是WTT整理的给新同学的一封信，欢迎大家阅读分享借鉴。给新同学的一封信1亲爱的初一新生：首先祝贺你以优异的成绩被我校录取，开始属于自己的全新学习里程。结束小学生活月余，你即将开始一段令人憧憬的初中学习生活，请你相信：今天你以进入颐和为自豪，明天颐和将会因你的成就而骄傲!沧州市颐和中学校长由沧州一中副校长、数学特级教师郭树发同志担任，初中部校长由沧州一中政教处主任高相通同志担任。我校本着“以思想管理学校，以人文提升品质”的办学理念，真正从学生实际出发，培养学生做“颐和好学生、家庭好
2、子女、社会好公民”，为学生一生发展打好底色;学校实施创新教育，倾力打造高效课堂，实施分层教学，对学生因材施教，对每一个学生负责，力争不让一名同学掉队。在紧抓学习成绩的前提下，同时开展丰富多彩的素质教育活动，不但丰富了你的知识，增强了你的智慧，更提升了你的素质，锻炼了你的能力。请相信：从你被颐中录取的那一刻起，颐中的老师就在时刻关注着你。我校是全市唯一一所全寄宿制学校，校园生活别具一格;初中又是你人生的关键转折，直接影响学业前途，为使你更顺利的完成小升初的过渡，特提如下建议：一、生活准备在学校寄宿，不仅充满新奇，也有一定的挑战，尤其是大多数初一新生可能从小没有离开过父母，一切都需要自己去体验，为
3、此需要一些提前准备，有时甚至需要父母在假期的一点帮助。1、生活自理能力。洗漱、洗浴、洗衣涮鞋完全都需要你自己完成;收拾衣物、整理个人物品、叠被等工作也不能依赖别人，所以利用假期的时间自己在自己的小卧室中做些演练，提前向父母请教，以免临时抱佛脚，丢三拉四。2、与人相处的能力。由于成长于不同环境，每个人的性格、为人处事的方式都会有些不同，这个时候就需要主动交往，相互适应、相互尊重、相互关心、相互宽容。多学会换位思考，多注意与人交往的方式，多掌握表达情绪的正确途径。不妨利用假期时间向父母多请教，与学兄学姐多探讨，如何在刚入校的陌生期处理好同学之间的关系。你学会严于律己、宽以待人，视宿舍为小家，班集体
4、为大家，那时你一定会受到同学们的喜爱。3、适应严格要求的准备。开学之初，初一年级就要进行正规的军训，熟悉学校的各种管理制度，宿舍内务要求。同时，各班也会制定更为严格的班规。当然，老师会对你们非常关心，有什么问题，老师就是你的主心骨、贴心人，不要有距离感。二、学习准备初中的课程设置，授课方法，教学管理与小学均有所不同，知识量较大，学习科目明显增多，学科系统性较强，每个年级的学习都很关键，需要我们用全新视角去审视。1、学习心态。入学时的学习态度，可能会影响你初中三年的学习状态，虽然我们质疑“态度决定一切”，但我们绝对相信“天道酬勤”。假期就开始为自己的学习制定目标和规划，十分重要，这样能让自己始终
5、保持一种昂扬的斗志、充满对成功的渴望。我们绝不能打没有准备的仗。乐观、自信、积极向上、永不放弃、谦虚主动是最必要的学习品质。2、知识准备。可能有些同学已经在各种各样的初一预科班中学习，我们认为复习好小学知识比提前预习初一知识更加重要。初一年级是学习习惯养成的重要时期，人有一种惯性，第二次再学习的东西，一般兴趣会大为降低，所以提前学习初一知识未必能收到好的效果，反而有可能错过上学期最好的培养良好听课习惯的契机。这里边英语可能是个例外，非沧州市区的学生应利用宝贵的假期时间补习英语，缩小与市区学生在英语学科上的巨大差距;市区学生可利用这段时间做好充分的复习和预习，提前熟悉单词、课文非常有益。假期也是
6、扩展知识面，提高阅读量的黄金时期，建议同学们多读一些有益的课内外读物，中外名著，提高自己对生活的感悟和理解，提高洞察能力、理性思考能力，这对初中学习各科知识都十分有效。亲爱的同学们，一个充满乐趣和挑战的生活已经开始，虽然赢在起跑线的人不一定是最终的胜利者，但输在起跑线上的人却最可能成为最后的失败者。就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，努力成为让颐和骄傲的一分子吧!祝同学们假期愉快，健康成长!给新同学的一封信2同学们：从小学进入初中，是孩子人生中的另一个重要转折点，也是青春期成长发育的关键时期。面对全新的环境、和小学阶段截然不同的行为要求，很多学生产生了多方
7、面的不适感。教育专家认为，这一阶段，只有在学习、心理、生理及能力各方面进行调整，才能愉快度过青春期之初的初中时光。学习：科目多怕跟不上“初一新学期的课比小学多多了，每次预习复习我都手忙脚乱”，“老师讲课的节奏比小学老师快多了，不像以前讲得那么细了，书上很多内容要自学。”不少初一新生对课程抱怨很多。而“怕跟不上进度，担心第一次考试考砸”成为他们的一大心结。不适应中学的管理模式、不习惯老师的教学方法、不消化大量知识面对初一学习中的诸多挑战，广渠门中学主管教学的副校长崔楚民表示，中学阶段相比小学，学科增多，教材变化大，教材内容趋向于专门化，难度加大，教学时进度快，初一新生出现不适感是很正常的，但不应
8、任其发展，要及时调整。但此时，也最需要培养学生的耐心和毅力，要在老师的帮助下尽快找到合适的学习方法。青春期心理波动大“我女儿以前很听话，可初一开学后变得很酷，跟家里人多说一句话都很不耐烦。”张女士向记者阐述自己的担忧。对此，朝阳区教研中心副主任曹世贤认为，学生在中学阶段时有叛逆心态是普遍情况。小学生到了初中，独立自主性加强，就有了摆脱家长和老师的倾向。对于长辈的教育往往听不进去、甚至有逆反心理。初中生间的沟通也会出现新问题。此阶段，家长要着重培养孩子的责任意识和感恩情怀，在异性交际方面，要帮助学生理解和把握尺度，倡导集体交往方式，定期对学生进行青春期教育，教会学生认识和保护自己。此外，记者还了
9、解到，一些原先走读的小学生在初一住进了集体宿舍，但许多孩子因缺乏独立生活能力、不善交往等原因出现各种不适情况。不适症状1学习吃力接受中学培养思路“我上小学时成绩很好，年年都是学生干部，可到了初一，我发现老师讲的好多内容我都不能完全理解了。”初一女生张瑞瑞沮丧地告诉记者，紧张的初中课堂和繁多的科目是她在暑假里完全没有想到的，她觉得自己完全没了优越感。“问题诊断”小学是班主任独当一面的看管式管理，而在中学，强调学生自主管理，自我教育、自我控制和自我完善。小学老师一个内容会讲好几遍，而初中更注重对学生思维方法、思维能力的培养。新生要从心里接受这种新方式并及时适应。“专家建议”新生进入初中一定要有自主
10、学习的意识，在完成老师布置的作业之余，主动做好课下预习、复习等活动，摆脱心理依赖，多做习题，融会贯通，才能在学习上游刃有余。同时同学们在困难面前要克服失落感，以积极进取的心态面对学习压力和同学间的竞争。2交际恐惧寄宿中学交际技巧就读于北京市某中学的许哲今年刚升上初一，由于家住得远，每天往返路途至少要3个小时，考虑到节约时间、锻炼自理能力等好处，爸爸妈妈说服他接受安排，住进了学校的寄宿部。然而，开学第一天晚上许哲打电话给妈妈并大哭一场，说室友很不好相处，自己孤单、害怕、睡不着。接下来的几天几乎每天都要在电话里抱怨住宿条件不好、同学性格古怪等。父母很是着急，打算和老师商量，为许哲换间宿舍。“问题诊
11、断”有些学生不习惯寄宿生活主要就是因为从小缺乏生活自理能力，吃不了苦，受不了委屈。其实很多寄宿生之间的摩擦或误会都是生活琐事引起的，比如洗澡谁先洗后洗等。对于初一寄宿生而言，正确处理与室友、与同学包括男女生交往问题都非常重要。“专家建议”面对初一新生因寄宿引发的不适应，可通过破冰活动、宿舍间比学赶帮加强学生与人相处的教育。这个年龄的学生加强正常交际有利于学生的个性发展，可以丰富其情感体验，掌握人际交往的能力和技巧。当然，学校与家长也要正确引导学生，谨防误入早恋。3稚气难脱逐步“强制”成熟比起班里一些相对成熟稳重的女生，初一新生春子显得格外小巧，还像个四五年级的小学生。新学期开学后，老师发现春子
12、的心理状态似乎也比同龄的女生幼稚很多：书包里满是五颜六色的水彩笔，上课时偷偷在书里涂涂画画，玩心特别重。春子妈妈也说，孩子好像完全没有进入中学生的角色，稍不顺心就哇哇大哭。“问题诊断”小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题。但初中阶段，课程设置增多，考试题目更为灵活，讲究活学活用。“专家建议”初一上学期，家长应帮助孩子实现学习方法、生活习惯等方面的逐步转变，建立起一套成熟的、更适合中学生的体系。学生也必须改变以往写完作业就OK的学习态度，多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。由于中学课程
13、紧，学生在生活上必须有规律，要制订适合自己的作息时间表并自觉遵守。家长还要帮助孩子处理好玩和学的关系。要指导孩子学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来，玩的时候放松身心。专家讨论中小衔接重在调整价值观做好中小衔接主要在于教育价值观的调整。成长应该是浇灌多元养分的，这些养分中，知识并不是最重要的，好习惯才是主体。我们要求孩子们首先要学会管理自己和时间，要懂得尊重他人并以此赢得他人的尊重。总的来说，初中入学后，要学习做一个有能力让别人喜欢上自己的人。良好书写习惯将受益终生进入初中后，掌握合适的学习方法十分重要。初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视了巩固、记忆、复习。建议学生们每天先阅读教材
14、，结合笔记回顾课堂讲授的知识、方法，然后独立完成作业。同时要注意养成良好的书写习惯，这将使其受益终生。初一新生最重要的一件事从小学进入初中，是孩子人生中的另一个重要转折点，也是青春期成长发育的关键时期。面对全新的环境、和小学阶段截然不同的行为要求，很多学生产生了多方面的不适感。教育专家认为，这一阶段，只有在学习、心理、生理及能力各方面进行调整，才能愉快度过青春期之初的初中时光。学习：科目多怕跟不上“初一新学期的课比小学多多了，每次预习复习我都手忙脚乱”，“老师讲课的节奏比小学老师快多了，不像以前讲得那么细了，书上很多内容要自学。”不少初一新生对课程抱怨很多。而“怕跟不上进度，担心第一次考试考砸
15、”成为他们的一大心结。不适应中学的管理模式、不习惯老师的教学方法、不消化大量知识面对初一学习中的诸多挑战，广渠门中学主管教学的副校长崔楚民表示，中学阶段相比小学，学科增多，教材变化大，教材内容趋向于专门化，难度加大，教学时进度快，初一新生出现不适感是很正常的，但不应任其发展，要及时调整。但此时，也最需要培养学生的耐心和毅力，要在老师的帮助下尽快找到合适的学习方法。青春期心理波动大“我女儿以前很听话，可初一开学后变得很酷，跟家里人多说一句话都很不耐烦。”张女士向记者阐述自己的担忧。对此，朝阳区教研中心副主任曹世贤认为，学生在中学阶段时有叛逆心态是普遍情况。小学生到了初中，独立自主性加强，就有了摆
16、脱家长和老师的倾向。对于长辈的教育往往听不进去、甚至有逆反心理。初中生间的沟通也会出现新问题。此阶段，家长要着重培养孩子的责任意识和感恩情怀，在异性交际方面，要帮助学生理解和把握尺度，倡导集体交往方式，定期对学生进行青春期教育，教会学生认识和保护自己。此外，记者还了解到，一些原先走读的小学生在初一住进了集体宿舍，但许多孩子因缺乏独立生活能力、不善交往等原因出现各种不适情况。不适症状1学习吃力接受中学培养思路“我上小学时成绩很好，年年都是学生干部，可到了初一，我发现老师讲的好多内容我都不能完全理解了。”初一女生张瑞瑞沮丧地告诉记者，紧张的初中课堂和繁多的科目是她在暑假里完全没有想到的，她觉得自己完全没了优越感。“问题诊断”小学是班主任独当一面的看管式管理，而在中学，强调学生自主管理，自我教育、
