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1、快乐的节日教案 教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语,认识新偏旁色,学习用部首查字法查字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解诗句,体会快乐的节日中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 教学重点：识字、阅读 教学难点:体会快乐的节日中儿童的欢乐心情,理解诗句含义。 教学准备:电脑光盘，VC 教学时间:三课时 第一课时 教学内容:导入新课,初读课文,了解课文主要内容。学习生字词，初步理解词语含义。 教学过程：略 第二课时教学内容：、理解诗句,体会快乐的节日中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心。 2、能正确、流利、有感
2、情地朗读课文，背诵课文。 教学重点:理解词语及诗句的含义。教学难点：体会快乐的节日中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心。 教学过程： 一、复习导入、六一儿童节来了,小朋友们来到花园里,来到草地上。看!他们带着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳,象一朵朵花儿迎风开放;听! 远处传来他们欢快的歌声。（欣赏歌曲快乐的节日） 2、听了这首歌，你有什么感受 二、精读训练 (一）学习第一小节1、指名读，思考:你读懂了什么 、为什么把我们比成春天呢 (春天充满生机，小朋友们也象春天一样充满活力。) 、理解句意：鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,象朵朵花儿开放。 （讨论后小结:小朋友们戴着鲜艳的红领
3、巾,穿着美丽的衣裳，就象一朵朵花儿一样美。） 4、来到花园里,来到草地上,你最想说什么最想做什么 5、指导用欢快的语气朗读第一小节。(二）学习第二小节 1、自由读,思考：它们同美丽的小鸟,向我们祝贺,向我们歌唱。它们指谁 （把花儿、白杨树、鸟儿都当作人来写,这叫拟人句)、小组讨论,质疑解难,理解词句的含义。 3、讨论后小结 （)祖国；就是我们自己的国家,我们的祖国是中华人民共和国。 (2)理解句子：有了我们，可爱的祖国就更有希望。 (儿童是祖国的未来,等我们长大了，将来会把祖国建设得更美好。） 、想象:如果你是花儿，白杨树或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺 、指导朗读。 （三)学习第三小节 、自由
4、读,你读懂了什么还有什么不懂 2、结合学生提出的问题理解 (1)为什么要感谢祖国（我们是在祖国的关怀下幸福成长起来的，祖国就象妈妈一样关心和爱护我们。) (2）出示句子,理解含义: 我们象小鸟一样,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。 (3）学生讨论后小结 （开始，小鸟羽毛没有长好,不能飞翔,等翅膀硬了,就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样,随着身体、知识、思想等方面都比较成熟,就能独立生活,建设祖国,保卫祖国。) (4)你的理想是什么你将来准备怎样建设祖国 、指导朗读,读出自豪感和对祖国的感激之情。 （四）学习第四小节 、指名读，伙伴指谁(同学们) 2、用欢快的语气齐读第四小节。三、总结全文,配乐朗读课文。 四、学唱歌曲快乐的节日(有条件的学生可以边唱边跳) 第三课时 教学内容：继续指导朗读课文，背诵课文,完成课后练习。 教学过程:略 板书: 4快乐的节日我们来到花园草地花儿白杨小鸟祝贺歌唱 感谢祖国飞向理想 老师伙伴共度美好时光1
