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1、分析人类活动对生态环境的影响xxx中学“三学四导”导学案主备人： xxx 审核人： 时间： 2020 年 下 学期 课型新授年级七年级课时第19课时科目生物课题 分析人类活动对生态环境的影响学习目标1、利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。2、掌握我国人口增长的趋势。3、进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。重点难点重点：通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。难点：对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入导入：同样是生物,人类对生
2、物圈的影响远远超过了其他生物，这是为什么呢？同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？自主预习单：思考：1、 我国人口增长的趋势是怎样的？2、 人类活动会对环境造成什么影响？互助探学探究导研：合作探究，互助研讨分组讨论下列问题：问题1：滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？问题2：有些工厂将大量烟雾直接排到大气中，这会对环境造成哪些影响？问题3：近些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？问题4：不法分子还用哪些手
3、段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？问题5：有人认为，植树造林就是为了获取大量木材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？问题6：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？问题7：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？总结导评：精讲点拨，归纳总结成果检测1、 判断（1）资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的。 （ ） （2）人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。 （ ） 1、下列哪项不属于砍伐森林造成的危害（ ）A水土流失 B沙尘暴 C水体富营养化 D生物多样性破坏2、下列说法正确的是（ ）A
4、引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处B对自然资源的的合理开发和利用，有利于可持续发展C治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动D生态系统总是可以自行消化各种污染物，人类不应该干预3、我国南方某些地区引入一种叫“水葫芦”的植物，没想到泛滥成灾，主要的原因是（ ）A没有天敌 B气候适宜 C繁殖力强 D以上原因都存在提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展拓展提升1、下列哪项举措不利于森林的可持续发展（ ）A 利用天敌消灭害虫 B绝对禁止砍伐C建设配套水利工程 D必要的地区可以营造炭薪林，解决烧柴问题2、近年来，太湖频繁出现“水华”现象。水华是湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污染现象。蓝藻大量发生时，水面形成一层厚厚的绿色藻层，并释放出毒素湖靛，湖靛能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败、分解后，消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭。大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊，导致水体中氧、磷等植物营养元素过多，这是引起水华发生的主要原因。（1）出现“水华”现象的原因是什么？（2）水华是一种水污染现象，它有什么危害？（3）针对水华发生的原因，你认为应该采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？教 后 评 价教学反思
