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1、第四章 牛顿运动定律单元测试（基础）一、选择题1下面关于惯性的说法中，正确的是（ ） A运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性B物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大C物体的体积越大，惯性越大D物体含的物质越多，惯性越大2 关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有（ ）3 A物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合力为零C作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上3.设
2、雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力和其速度成正比则雨滴的运动情况是（ ）A、先加速后减速，最后静止B、先加速后匀速C、先加速后减速直至匀速图1D、加速度逐渐减小到零4.如图1所示，A和B的质量相同，细绳烧断的瞬间（ ）AA的加速度等于2gBA的加速度等于gCB的加速度为零DB的加速度为g5质量为M的木块位于粗糙的水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a，则（ ）Aa= aB a2aD a=2a6在升降机内的地板上放一秤，一人站在秤上，用W表示升降机匀速运动时秤的示数，W1和W2分别表示升降机以大小为a的加速度加速上升和减速下降时秤的示
3、数，则（ ）AW2WW1 B WW1 ，WW2CWW1=W2D WW1 ， WW27质点所受的力F随时间变化的规律如图2所示，力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点的速度为零.在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中，图2哪一时刻质点的速度最大（ ）At1Bt2Ct3Dt48. 如图3所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是（ ）图3A向右加速运动B向右减速运动C向左加速运动D向左减速运动9、如图4所示，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成角的拉力作用下沿地面做加速运动，若木块与地面之间的动摩擦因素为，则木块的加速度为（ ）FM图4A、B、C、D
4、、10、一物体质量为，该物体所受合力的大小为，获得加速度为，那么在下图5中，正确表示了它们之间函数关系的是（ ）FFFmmaaaOOOOABCD图511、一个物体质量为，在几个力的作用下处于静止状态，现把一个大小为的力撤去，其它力保持不变，则该物体将（ ）A、沿该力的方向开始做匀加速运动，加速度的大小是B、沿该力的相反方向做匀加速运动，加速度的大小是C、沿该力的方向做匀速直线运动D、由于惯性，物体仍保持原来的静止状态不变12、惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要元件之一是加速度计，加速度计的构造原理示意图如图6所示：沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为的滑块，滑块两侧
5、分别与劲度系数为的弹簧相连，两弹簧的另一端与固定壁想连，滑块原来静止，弹簧处于自然长度，滑块上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系统进行制导。设某段时间内导弹沿水平方向运动，指针向左偏离点的距离为，则这段时间内导弹的加速度（ ）滑块标尺滑杆O图6A、方向向左，大小为 B、方向向右，大小为C、方向向左，大小为D、方向向右，大小为二、填空、实验题13用一个力作用在A物体上产生的加速度为a 1，作用于B物体上产生的加速度为a2，若将该力同时作用在A、B两个物体上时，A、B的加速度应为 .图714在水平面上用水平力F拉物体从静止开始做匀加速直线运 动，当速度达到v时撤掉F，物体在水平面上滑
6、行直到停止， 物体的速度图象如图7所示，物体在水平面上的摩擦力为Ff ，则FFf = 15如图8所示，是某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下开始做实验，该同学的装置和操作中的主要错误是：图8三、计算题F1F2m图916.质量为的质点同时受到相互垂直的两个力,的作用,如图9所示,其中,求质点的加速度大小和方向。FAB图1017.如图10所示，质量为的物体，质量为的物体放在水平地面上，、与地面间的动摩擦因数为，在已知水平推力的作用下，、做匀加速直线运动，则对的作用力多大？18.如图11所示，地面上放一木箱，质量为，用的力与水平方向成角推木箱，恰好使木箱匀速前进若用此力与水平成
7、角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（取，）370F图11参考答案一 选择题：1.D 解析质量是衡量惯性大小的唯一量度。2.D 解析作用力与其反作用力具有等大、反向、共线、同性质、同时变化等性质。3.BD解析由可知。4.AC解析剪断绳子瞬间弹簧弹力不变，分别分析A和B的前后受力可得。5.C 解析F-f=ma,2F-f=ma;前式两端乘以2与后式比较可得a2a;6.BC解析超重失重关键是看加速度的方向；具有向上的加速度即为超重，有向下的加速度即为失重。匀速时W=G，加速上升和减速下降加速度都向上，属于超重，W1=W2G;故选择BC。7.B 解析0-t1做的是a增大的变加速直线运动，正方向； t1
8、-t2做的是a减小的变加速直线运动，正方向； t2-t3做的是a增大的变减速直线运动，正方向； t3-做的是a减小的变减速直线运动，正方向直到速度为0；接下来和前面的运动循环。易知v1(t1时刻的速度)=v4（t4时刻的速度）故选B。8.AD解析由图易知小球即小车的加速度向右，所以可能是向右加速，也可能是向左减速。故选AD。思考a为多少？9.D 解析牛顿第二定律应用问题，受力分析、分解力，列方程求解。10.AD解析a=得A正确，有些同学可能认为m=,则m与F成正比，与a成反比，这是不对的。m是物体本身的属性，与其他外界的因素无关,故选AD。11.B解析此为共点力平衡问题：多个共点力作用下物体平
9、衡则任意一个力与其余力的合力平衡，即转化为二力平衡问题，所以撤掉10N的力，物体现在受的合力大小为10N，方向与此力方向相反，再由a=F/m可得答案为B。12.D解析弹簧原来是自然长度，现在左边的被压缩，产生向右的推力F=KS，右边的被拉长，产生向右的拉力F=KS。故a=2KS/m,选D。二 填空题 13.；F=m1a1,F=m2a2,F=(m1+m2)a,联立前面的三式可得a=; 14. 4：1;0-2s,匀加速a1=2m/s2,F-Ff=ma1; 2-8s,匀减速a2=-m/s2,-Ff=ma2; 联立求解可得4：1. 15. 长木板右端未垫高以平衡摩擦力； 电源应改用交流电源； 牵引小车的细线没有与木板平行； 开始实验时，小车离滑轮太近。三 计算题16.解： ,设与夹角为,则（或常用数据可知=37）。17.解： 以、整体为研究对象进行受力分析， 水平方向：； 竖直方向： 以B为研究对象：设A对B的作用力为 水平方向：； 竖直方向： 以上式子联立，得：18.解：受力分析图略斜向下推时,对木箱受力分析(图略)根据物体匀速得：斜向上拉时，设木箱的加速度为a,对木箱受力分析(图略),根据牛顿第二定律得：以上两式联立，得：
