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1、大班专题教学活动：我喜爱的民族 目标：1、调查学习、了解故乡的民族。2、统计认识班上的少数民族好友。准备：调查表每一份、统计表一份。组织：一、经验讲述：我认识故乡的少数民族有老师统计二、选读调查表故乡的民族傣族拉祜族白族活动二：表示和发明：白族姑娘目标：1、经过绘画，了解白族村衣饰文化，饮食文化。2、学习绘画人物头像。准备：1、白族女孩头像范画一幅2、绘画材料若干、彩笔、作业纸3、让班上的白族女孩着白族装扮入园。组织：1、请白族女孩展示白族装扮。激励幼儿仔细观察、大方讲述。2、让白族孩子介绍“大理”的风景、物品3、绘画：白族女孩激励幼儿大胆绘画、可画全身、可画半身像。指导幼儿色彩搭配协调活动三
2、：表示和发明：白族腊染目标：1、学习腊染制作方法。2、知道白族人民爱劳动，心灵手巧、爱美的特点。准备：1、生宣纸每人二张，广告色、盘子、若干。2、腊染包，腊染服各一件。组织：1、幼儿欣赏腊染包、腊染服思索：这些漂亮的图案怎样形成？2、示范制作腊染画，方法：（一）（1）折叠宣纸，把四个边角醮上不一样色彩，让颜色自然扩散交融成图案。空白处也点上不一样色彩，让色彩自然扩散交融。（2）把宣纸轻巧展开，让纸自然风干。方法（二）（1）把宣纸轻巧捏皱、展开（但不压平）（2）在纸上点上各色，让色彩伴随皱纹路自然交融。3、幼儿习制作腊染画（1）提醒幼儿不弄脏衣桌（2）操作轻巧、力度适中、不弄坏宣纸。（3）制作好
3、后，阴干，并收拾整理材料、桌子。4、欣赏幼儿作品延件：让幼儿把制作好的腊染画进行剪、粘贴、添画、制成腊染包、腊染衣饰。活动四：表示和发明：民族包、头巾目标：1、学习连续纹样装饰绘画2、了解少数民族衣饰文化特点准备：1、傣族包、佤族包、头巾2、水彩笔、油画棒、剪刀、彩纸若干3、剪纸、头巾、民族包组织：1、欣赏民族包、头巾提醒幼儿观察、民族包、头巾上的图案、色彩搭配2、幼儿讲述民族衣饰还有哪些特点：老师绘画统计图案特点：3、幼儿自愿选择材料进行绘画、剪纸要求绘画时纹样图案，大胆表现，色彩搭配要对比鲜明。剪纸要仔细、小心。专题三傣族是什么样的活动一：傣族什么样目标：经过调查，了解故乡的傣族文化。准备：调查表每人1份，傣族衣饰、歌带金孔雀轻轻跳组织：一、经验讲述：我认识的傣族人。二、看音像资料，提升经验。三、统计交流：我认识的傣族人傣族人民居饮食小说传说幼儿绘画粘贴：傣族姑娘、男孩、竹楼、俸族人的饮食等。小说传说文字统计。活动二：表示和倾听：民间传说目标：欣赏小说伟说，了解傣族风俗习惯。
