一年级阅读理解卷经典

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1、阅读理解培优卷经典一、一年级语文上册阅读理解练习1和大人一起读下面的诗歌，完成练习。 全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。（1）例：偷偷做 _ _ （2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。 【答案】 （1）哈哈笑；轻轻唱（2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。 【考点】词形，课文内容理解，诗 【解析】2仔细阅读下面的短文，再做题。 小燕子 小燕子从南方飞来了。 衔来泥，衔来草，在我家屋檐

2、下忙个不停。 哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？ 小燕子从南方飞来了。 “呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。 真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？ 小燕子从南方飞来了。 衔来了一个春天。还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光 （1）短文有_个自然段，在每个自然段前加上序号。 （2）什么季节小燕子从南方飞来？ （3）小燕子学会了什么本领？是谁教的？ （4）小燕子真的能衔来春天吗？为什么？ 【答案】（1）8（2）春季（3）垒窝和唱歌、妈妈.（4）不能。这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。 【考点】语段阅读，四季 【解析】3阅读乐园。 两条小鱼 夏天，

3、两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。 大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想： “大海虽然浩瀚广阔令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。”一条小鱼说。 “大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。我愿意留在这里生活。”另一条小鱼说。 （1）本文共有_个自然段。 （2）我来填（补充词语）。 _辛_苦 _涛汹涌_ _眼界 浩瀚_阔 【答案】（1）4（2）千；万；波；大；开；广 【考点】语段阅读，口耳目 【解析】4阅读下文，回答问题 要下雨了 有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“

4、你们在干什么？” 蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。” 蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？” 蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。” 蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。” 蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。” 不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。 但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。 （1）你能用一个词语来形容吗？ _的蚂蚁 _的蝴蝶 （2）根据故事内容判断对错。 蚂蚁搬家是因为要下雨了。_蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。_ （3）小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？

5、 【答案】（1）勤劳；美丽（2）正确；错误（3）助人为乐的好品质。 【考点】语段阅读，日月水火 【解析】5读儿歌，回答问题。 水果歌 苹果爱脸红， 香蕉爱弯腰， 石榴爱咧嘴， 桃子爱长毛。（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？【答案】 （1）sh zi（2）苹果 、香蕉、 石榴、 桃子。【考点】课文内容理解，江南 【解析】【分析】儿歌中的整体认读音节有：sh、zi，儿歌里写了四种水果：苹果、香蕉、石榴、桃子。【点评】本题考查学生对整体认读音节的掌握和对儿歌内容的理解能力。6语段阅读。 江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏

6、，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾他们真可爱！ （1）这首儿歌共_句话。 （2）江南水乡有_、_、_、_等四种景物。 【答案】（1）2（2）流水；荷花；荷叶；鱼儿 【考点】语段阅读，江南 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，这首儿歌共2句话，从歌曲中也可以读出，江南水乡有流水、荷花、荷叶、鱼儿等四种景物。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。7阅读诗歌，回答问题。 如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾玩游戏。飘到广场上，去堆雪人。望着你笑眯眯，亲亲你，然后就快乐地融化。（1）雪花飘落到小

7、河里，变成_，和小鱼小虾_。 （2）雪花飘到广场上会做什么呢？ （3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到_，_。【答案】 （1）一滴水；玩游戏（2）去堆雪人。望着你笑眯眯， 亲亲你，然后就快乐地融化。（3）树上；把大树打扮得漂漂亮亮 【考点】诗，大还是小 【解析】8我会读，我会填。 江南 采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶 ， 鱼戏荷叶 ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）在横线上填写汉字，把古诗补充完整。 （2）把鱼儿的方位填入下面的横线上(填序号)，并完成图。 东 南 西（北） （ ） （ ） （ ）（3）我发现诗中有两组意思相反的词

8、语：_ _ （4）“莲叶何田田”的意思是( )(填序号) 莲叶长得多么茂盛啊。 莲叶长在水田中。【答案】 （1）可；东；西（2）（3）东；西；南；北（4） 【考点】字形，课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译 【解析】9阅读理解 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拨了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了_地里，_地里，_地里。 （2）读了短文，我知道

9、了：西红柿的_好吃；萝卜的_好吃；白菜的_好吃。 【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子 【考点】小蜗牛 【解析】10读儿歌，完成练习。 做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。 （1）儿歌中写了_种动物。在儿歌中找出来_。 （2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。 _ _ _ _【答案】 （1）3；兔；狼；螃蟹（2）牛；象；鹿；乌 【考点】词形，儿歌 【解析】11课外阅读。 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 （1）短文共有_句话，写的是_季的的景象。 （2）

10、春天有灿烂的_；田野里_，散发出浓浓的_。 【答案】（1）2；春（2）阳光；百花盛开；香味 【考点】语段阅读，小小的船 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，短文共2句话，写的是春天的景象。春天有灿烂的阳光，田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。12请认真阅读下列短文，按要求回答问题。 聪（cng）明的公鸡 公鸡在路上遇见了狼，狼暗（n）暗高兴，想吃掉公鸡。 狼问：“好朋友，你上哪儿去？” 公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“咱们两个一起走，好吗？” 公呜说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！” 狼一听，赶快转

11、身走了。 （1）短文共有_个自然段。 （2）狼为什么“暗暗高兴”？ （3）选择正确的答案，在横线上写上序号。 A公鸡的后面真的有狗吗？_有 没有B“狼一听，赶快转身走了”，是因为_狼很害怕狗。 狗来了，公鸡就被狗吃了。 （4）你想对公鸡说些什么呢？ 【答案】（1）5（2）公鸡在路上遇见了狼，狼暗（n）暗高兴，想吃掉公鸡。（3）；（4）公鸡太聪明了。 【考点】语段阅读 【解析】13阅读下文，回答问题。 原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（ ） A.小河边B.大树下C.原野上D.竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（ ） A.小蜜蜂B.小飞机C.小燕子D.小火箭【答案】 （1）C（2）B 【考点】语段阅读，四季 【解析】14阅读下文，回答问题。 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。（1）这首儿歌一共有_句。 （2）人有两件宝是指_和_。_会做工，