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1、新编版幼儿园班主任工作计划范文_年春季教学工作开始了，我班有幼儿38人，其中男孩19人，女孩19人.我所带的学前班已经跨入了第二学期，孩子们由幼儿园式的学习生活开始向准小学生转化.在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好幼儿的德育工作、安全工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期升入一年级铺垫下良好的基础.一.工作要点1:班级活动.根据幼儿园教育教学工作计划的安排，引导学前幼儿开展各项学习和娱乐活动.活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果.确定好本学期活动的几大主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2、2:营造健康向上的班风.制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部.布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境.让幼儿都参与班级管理工作安全，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有班级荣誉感.培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会.3:继续培养各组小组干部.班干部是班主任的左右手.要认真选拔小组干部、精心培养小组干部.鼓励小组干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小组干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体.4:狠抓安全教育和安全管理.安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员五人，监控幼儿的下课活动.5:建立起健全的幼儿信息网，随
3、时调控幼儿的心理健康和思想行为.力争与家长达成共识，对幼儿保持一致的要求，按时与他们交换了解幼儿园内外表现，配合教师教育好孩子.二工作措施1:认真制订好适合本学前班的计划，提前细致计划，并认真组织实施;2:准备好幼儿基本情况多用表，认真填写，力求完备;3:了解学前班幼儿在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4:安全教育常抓不懈，每天强调;5:坚持晨午检，坚持每天查，详细记.6:保证幼儿人身安全，幼儿每天由家长接送，接送幼儿时老师必须和家长见面.家长忘接幼儿时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至幼儿与家长见面.杜绝陌生人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生.2 / 4
4、新编版幼儿园班主任工作计划范文2不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了.去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了.看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 .为了每一个孩子都有进步，是我们为之不懈努力的动力.在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作.生活自理能力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动丰富的内容，不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信.我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不浪费一粒
5、米.针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐.我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些.现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高.随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子;小便时，试着自己拉好裤子，然后老师检查.慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子.对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮忙.现在大多孩子都有了一双能干的小小手.小班的孩子正处在我自己来的关键时期，我们要善于放手，让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他们这个学习和发展机会.行为习惯方面:孩子的行为习惯是在有条不紊的每日生
6、活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并坚持每日生活常规本学期，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来.能正确分辨坐好、静息等行为的琴音.并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好,静静息.行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情.良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证.卫生保健方面:我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境.每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活;配合保健老师做好
7、保健工作.教育教学方面：随着春的脚步渐渐临近，自然界万物复苏，小花池作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的有趣的小天地.于是，我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动.小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然后进行种植观察.每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中，给豆宝宝浇水时各持己见，有的说：水放少点好!，有的说：不行!要放多一点!还有几个孩子急着跑来问：老师，要放多少水呀? 我们不急着把答案告诉他们，只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察杯中的水量，孩子们发现：大家放的水，有的多，有的少，各不相同. 到底谁的豆宝宝长得更好呢?孩子们一定会探索到更多的小秘密.妈妈的爱是伟大的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却无法理解妈妈的这一份关爱.为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还利用三八妇女节开展了说说我的好妈妈活动，和孩子们讨论妈妈为我们做了哪些事，为什么要那么做，孩子们说出了很多他们自己的理解，体会了妈妈对自己的关心.孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式.4 / 4
