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1、六年级人教版语文下册文言文阅读理解专项辅导题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读理解。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1解释下列加点词。志在高山_少选之间而志在流水_2将下面句子译成现代汉语。以为世无足复为鼓琴者。译文：_3选用原文同语填空。A伯牙鼓琴选自_B出自本文的两个成语是_和_C伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_”。4伯牙和钟子期的友情让人羡慕，根据你的积累请你写出有关“友情”的古诗句：_，_。5用自己的话说
2、说这本文给你的启示或者道理是什么？_2. 文言文阅读。鲧禹治水洪水滔天，鯀窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。选自山海经（注释）鯀（gn）禹（y）：人名。传说鲧是禹的父亲，禹是中国夏代的第一个君主。他们都治理过洪水。帝：指天帝。息壤：传说是一种能够生长不息的神土，所以能堵塞洪水。息，生长。堙（yn）：堵塞。祝融：火神的名字。羽郊：羽山的近郊。鲧复生禹：传说鲧死三年，尸体不腐，有人刀剖其腹，禹乃降生。卒：最后，终于。布：铺填。传说禹吸取鲧治水不得法的教训，改用疏导的办法，终于治服了洪水。九州：古代分中国为九个州，后以九州泛指天下或中国。1下列加点字
3、的注音或释义有误的一项是（ ）A.鲧窃帝之息壤（人名）B.以堙洪水（堵塞，填塞）C.鯀复生禹（又）2用现代汉语翻译下面的句子。（1）鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。_（2）鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。_3鯀治理洪水失败的原因是什么？他的儿子禹靠什么方法降服了洪水？鯀（_）（_）禹（_）（_）4简述大禹为治理洪水“三过家门而不人”的感人故事。_3. 阅读揠苗助长，完成下面各题。宋人有闵其苗之不长而揠之者，谓其人曰：“！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。1默写句子，并写出自己的理解。句子：_。意思：_。句子：_。意思：_。2发挥想象，完成下面的续写。看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地
4、跑回家，他对父亲说：_。望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：_。3“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（ ）A.揠苗助长B.苗揠助长 C.苗揠长助D.揠苗长助4小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。请你用上“揠苗助长”这个成语，劝说小明的妈妈。_两小儿辩日的写作特点。_4. 阅读下面的文言文,完成练习。承宫樵薪苦学承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,寻之。见而欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。（注释）承宫:东
5、汉人。琅邪:古郡名,在今山东境内。门下生:指学舍里的学生。樵薪:砍柴。执苦:干苦活。1给下面句中加点的字选择恰当的解释。（1）少孤。（_）A丧父B孤独,孤单C辜负 D古代帝王的自称（2）遂通其经。（_）A田间水沟B顺利地做到C于是,就D最终（3）门下生共禁。（_）A不许，制止 B拘押C避忌 D不能随便通行的地方2下面的句子朗读节奏划分正确的一项是()。A.乡里徐子盛/明春秋经B.乡里/徐子盛明春秋经C.乡里徐子盛明/春秋经D.乡里徐子盛明春秋/经3“猪主怪其不还，寻之”的意思是_。4承宫“忘其猪”的原因是_。 通过文言文中的故事可知承宫最突出的品质是_。5. 课外阅读。小儿不畏虎苏轼有妇人昼日
6、置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。噫，虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！（注释）浣衣：洗衣服。自若：神情不紧张。庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。寻：副词，随即，不久。去：离开。被：施加，给加上。1写出加点字在句中的意思。（1）虎熟视久之。（_）（2）虎亦寻卒去。（_）2把下面的句子翻译成现代汉语。（1）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。_（2）虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。_3文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？_4从文中找出一
7、句与“浣衣于水”句式一致的语句：_。5根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（_）。A望而生畏B虎视眈眈C无知者无畏、初生之犊不怕虎6. 文言文阅读。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权尝致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。”太祖大悦，即施行焉。（注）智：通“知”，知识。致：送来。访：询问。咸：都。理：办法，道理。校：通“较”，比较。施行：实施，按这个办法做。1借助注释，先理解短文的意思，再根据提示填空。2用自己的话说说“曹冲称象”的办法。_3吕氏春秋察今记载了刻舟求剑“这则寓言故事：楚人有涉江者，其剑自舟中
8、坠于水。返契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑行，求剑若此，不亦惑乎！这个故事和“曹冲称象”比较，就解决问题的角度来看，两者什么相同之处和不同之处呢？_7. 阅读下文，完成练习。墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。注释愈：通“逾”，超过，胜过。骥：好马。谁策：即“策谁”，赶哪一种（指骥或牛)。1解释文中的加点词语：何故策骥（_）2下列“我亦以子为足以策，故怒之。”一句的翻译正确的一项是（）
9、A.我也认为你是值得鞭策的B.我也是给了你足够的鞭策C.我也是把你当作好马的脚D.我也认为你足够成为好马3我无愈于人乎？”从耕柱子的语气中可以看出他_的态度。4“耕柱子悟”，下列对“悟”的理解错误的一项是（）A.他明白了自己就是被“策”的鞭B.他领悟到自己应不断努力进步C.他知道了自己确实不如别人优秀D.他明白了墨子对自己抱有希望。8. 文言文阅读。枭将东徙枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声”。（注释）枭（xio）：猫头鹰。鸠（ji）：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽子。子将安之：你打算到哪
10、里（安家）？徙（x）：迁徙。恶：厌恶，讨厌。以：所以。更：改变。犹：还是。1结合注释，说一说下面句子的意思。子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。_2“枭将东徙”的原因是“_”。（用文中的句子回答）3你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？_4下列对寓言理解正确的一项是（）A.做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题。B.要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听。C.正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎。9. 阅读文言文，完成练习。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“夯所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1下面句子中的“之”与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的是（ ）。A.歆辄难之 B.默而识之 C.不能称前时之闻 D.友人惭，下车引之2解释下列加点的字。俱乘船避难_幸尚宽_纳其自托_ 遂携拯如初_3用现代汉语说说下列句子的意思。有一人欲依附，歆辄难之。_本所以疑，正为此耳。_4用原文回答问题。王朗让那人搭船的原因是什么？_华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？_5你从本文中得到了什么启示？_10. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将
