《教师资格证结构化模版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证结构化模版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、真题预测示例1你最喜欢的一本书是什么?2.你最喜欢的电视节目是什么?3你的座右铭是什么?4你喜欢的教育家是谁？5.在教师岗位上,你有哪些优缺陷?6你觉得优秀教师应当具有哪些特点？万能套句（一)是什么？单一答案1.点题套句我最喜欢的书电视节目/教育家/座右铭是.,这本书/电视节目/教育家是.类型,强调了简介了.内容。通过阅读观看/学习，让我收获颇丰。2析题套句()一方面，这本书/电视节目教育家/座右铭让我对.有了直观的结识。（2)另一方面，这本书电视节目/教育家/座右铭提高了我的.能力/收获了.的知识。（3）最后,这本书/电视节目/教育家座右铭激发了我.的情感协助我树立了.的理念。3总结套句总之
2、，这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受益匪浅。在后来的工作中,我会将这些结识充足运用到教师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的教师。人际关系类题目题目特点及分类1.特点:“你”与多主体关系考察“怎么办”解决问题2.分类：与学生与家长与同事与领导与多主体3.破题核心:主体、矛盾(需解决问题）万能套句1.点题套句()从主体关系入手,良好的师生关系/和谐的同窗关系/和谐的同事关系/教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的。如果浮现题干中的状况,我会从如下几种方面进行解决。（2)从班主任职责入手,协助学生解决问题/协调各方力量做好教学工作,是班主任的应尽之责。如果
3、浮现了题干中的状况,我会从如下几种方面进行解决。（3）从教师的工作入手，每位教师都渴望自己的工作可以得到学生/家长/领导的接受和承认。如果遇到了题干中的状况，我会从如下几种方面进行解决解决。.析题思路（1)情绪调节：保持冷静/耐心倾听/表达感谢体现歉意等。(扩大内容是用状况阐明因素）（2）沟通理解：真诚交流，耐心倾听，理解因素。(如果因素明确，从沟通解决措施进行扩大；如果因素不明确,分状况讨论解决问题）(3)解决问题:召开班会，组织活动,反思局限性进行改正等(重要目的是解决后来问题，避免类似状况发生).总结套句(）从教师工作入手，总之,后来遇到类似的事件,一方面我要妥善解决,另一方面我也会认真
4、反思,不断提高自己的能力，把工作越做越好。（2)从班主任工作入手，总之，作为班主任，要及时观测班级内的状况，用心爱惜学生/做好各方面的协调沟通，为学生成长建立和谐的班级氛围。()从主体关系入手,总之，在后来的工作中，我会加强与.的沟通交流,建立良好的.关系,增进学生的健康成长。突发状况类题目题目特点及分类1特点：忽然发生,课上、活动中,正在.侧重:立即解决.原则:（1）心理稳定，迅速反映（)工作为重,以人为本(3)轻重缓急，有序解决(）多方协调,合伙完毕万能套句1.点题套句(1)课堂突发.问题，势必会影响正常的教学,不利于课程的顺利开展。如果浮现题干中的状况，我会发挥教学机智，做出如下解决：(
5、)课外突发.问题,会对.带来一定的悲观影响，如果浮现题干中的状况,我会通过合理的方式,做出如下解决:2.析题套句（1)保持冷静,积极应对:遇到这种状况,我会保持冷静，不能慌乱,理智的做出解决。(2)解决目前状况:分类讨论：我会对状况/因素进行认真分析，针对具体状况进行具体解决。如果是.,那么我会.逻辑顺序：在课堂上/在活动中，我会先.()长远解决问题:事后/课后,我会进行自我反思,在后来的.过程中，注意.问题,避免类似事情再发生/成功解决.问题。在班级组织一次班会,谈论.话题,引导人们对.的意义进行讨论和反思，号召人们.，不断进步。3总结套句面对这样的突发状况，一方面，我会采用积极地措施，妥善
6、地加以解决；另一方面,我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。时政类题目题目问法.教师节前夕,同北京师范大学师生代表座谈时,提出了“四有”好教师的原则,请问“四有”是指什么？谈谈你的理解。2.教师前夕,回母校北京市八一学校看望师生时,提出教师要做学生的四个引路人，请你回答“四个引路人”是什么?万能套句1.点题套句在上提出的“”是指,这是有关教育的重要论述，是党和国家对所有教师的规定和盼望,为教师指明了努力和迈进的方向。对此,我的理解如下:.析题套句（1)解释内涵,可以用发言中的原句，也可宏观分析。“.”规定我们，作为教师必须理解教育领域最新理念和国家最新规定。同步，还需要有专业的知识、
7、基本的教学能力，具有崇高情操、坚定信念等良好品质,具有将学生培养成合格的社会主义事业接班人的能力。(）分析意义“百年大计，教育为本。教育大计,教师为本。”明确了教师的规定/原则工作重点,有助于提高教师队伍整体素质；有助于增进国家教育事业发展;更有助于为党和国家输送和培养德智体美劳全面发展的合格人才。（3）如何践行因此，作为一名教师要朝着目的不断努力。一方面，要树立终身学习意识,不仅学习专业知识,更要注重教学能力、教学理念的更新,具有夯实的知识功底；另一方面,要不断提高道德素养。自觉践行社会主义核心价值观，坚定抱负信念，以身作则。此外,尚有不断创新/具有爱心。（根据内涵合适增长内容即可)3.总结
8、套句总之,提出的“”论述,为教师指明了方向,我一定会更加努力,尽快成长为符合规定的好教师。基于问题类题目题目特点及分类1.特点：教学中学生的各类问题侧重：协助学生解决问题2.分类：学习问题品行问题个性问题3.破题核心找学生的问题所在(上下滑动查看万能套句）1点题套句(1)学习问题学生的.行为,直接影响学生的学习效率,不利于学生的全面提高。因此,我会高度注重学生的.问题,并积极协助其改正解决。(2)品行问题学生的.行为，不利于学生形成良好的行为习惯,不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。因此，对于.问题,我会高度注重，并积极解决。(3）个性问题学生的.问题,如果不能得到恰当的引导和协助,将会
9、影响学生的长远发展,不利于学生的健康成长。因此，对于.问题,我会高度关注，及时进行协助和解决。2.析题套句（1)说服:找到学生进行谈心，对其进行说服教育，引导其结识到的重要性，教育她变化本来的行为方式。（2）楷模:教师、优秀学生一方面，我会以身作则，给学生做出表率;另一方面，我会引导学生向的同窗学习，学习她们的良好品质，逐渐改正自己不良的不文明的行为习惯。（3)陶冶:通过一定措施建立良好的班级氛围,形成的良好班风,在这种氛围下,如果有同窗想要做出的行为,也会受到其她同窗的感染，从而变化这种不良的行为。(4）奖惩:我会引导班干部加强管理监督,对于体现好的同窗，及时进行表扬,如果有同窗继续违背纪律，我会及时对她进行批评教育。（5)锻炼：我会引导学生积极参与班级活动,例如打扫卫生、办黑板报；参与课外阅读或者爱好小组中,让她们在活动中的意义,从而提高自己的学习积极性,同步建立和谐、温馨的班级氛围。(6）主题班会:引导同窗们对的意义进行讨论和反思，号召人们,自觉改正局限性，不断获得进步。.总结套句（1)分类讨论总之，作为一名教师，要及时找到问题产生的因素,根据学生的具体状况，采用有效地措施，增进学生的健康成长。（)逻辑顺序总之,对于.问题，
