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语文学科教研活动计划活动原因:对究竟如何上好习作课,校内许多老师存在困惑。针对这一问题,引导全校教师进行探究,发挥才智,兴起习作课教研之风,很有必要。活动目标:调动语文教师参与教研的积极性,明确习作课的教学之法,进而提高学生的习作兴趣,提高习作水平。活动主题:同课异构:习作家乡的变化教学设计活动步骤:1、各自设计:习作家乡的变化教案;2、把不同的教学设计公布在网上,进行评价;3、在此基础上,选出最佳设计放入“教学资源”里,丰富已有的教学资源库。