《三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计1 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计1 苏教版(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文下册翻越远方的大山教学设计1 苏教版一、教材分析:翻越远方的大山选自刘翔的自传我是刘翔一书,真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过,这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程,蕴含了“只要坚持不懈地努力,就有超越梦想的可能”的道理。二、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神,同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜,但只要坚持不懈地努力,总有超越的时候。三、教学重点:了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程,体会他成功背后所付出的
2、艰辛努力。四、教学难点:能从刘翔的故事中获得启示。五、教具准备:课件、六、教学时间:两课时。七、教学过程:第一课时教学过程:一、揭示课题:1、今天,我们一起学习第4课读了课题,你想知道什么?谁翻越远方的大山?为什么要翻越远方的大山?怎么翻越的?结果如何?“大山”指的是什么?2、通过预习课文,你知道谁翻越了远方的大山?看,这就是刘翔,他正在跨栏。(看书上的两张插图。)你们认识他吗?谁能介绍一下他?(多找几名同学)出示介绍资料:刘翔:中国著名的110米栏运动员。他在xx年雅典奥运会上以12秒91的成绩夺得金牌,成为中国(乃至亚洲)田径项目上的第一个男子奥运冠军。xx年,刘翔以12秒88打破了世界纪
3、录,震惊世界!xx年,刘翔获得第11届世界田径锦标赛男子110米栏冠军。刘翔集奥运冠军、世锦赛冠军、世界纪录保持者于一身,成为一个著名的“跨栏王”。3、他是如何变成“跨栏王”的?赶快来学习课文吧。二、初读课文,学习生字词。1、学生自读课文,出示教学要求:(1)自读课文,读准字音,读通课文。(2)思考刚刚提出的问题:2、学生根据要求自学。3、检查自学情况。(1)出示生字词,指名认读,开火车读。跨栏 决赛 希腊 国际 隐隐约约 成绩 纪录 呐喊 奢望 遥不可及 风驰电掣 遗憾 雅典 大阪 埃德蒙顿 阿兰约翰逊找出表示地点的词语(雅典、大阪、埃德蒙顿 )雅(典雅、高雅、优雅、雅致)区别:纪录、记录纪
4、录:读文中的句子,想想词语意思。即记下的成绩。如,打破纪录、创造新的世界纪录。记录:(把听到的话或发生的事)写下来。呐喊:大声喊叫助威。奢望:奢:过分的。|过高的希望。三、了解初读,学习第1、2节。1、刘翔翻越远方的大山,结果如何?找出文中的句子说说。(出示:)2、谁能说说“大山”指的是什么?(出示:在我看来,他就是更别提要翻越这座大山了。)(1)“他就是一座远方的大山”,“他”指的是谁?他是个怎样的运动员?能从文中找句子告诉大家吗?(联系第4节。)(出示句子)风驰电掣:掣:闪过。像刮风和闪电那样迅速,形容速度很快。形容约翰逊跑步速度惊人。(2)补充资料:阿兰约翰逊:美国著名运动员。他在110
5、米栏比赛项目中奋战了21年。他共获得4枚世锦赛金牌、1枚奥运会金牌、3枚室内世锦赛金牌,并11次跑进13秒大关。(3)小结:约翰逊是一个优秀的成绩突出的运动员,他就像一座大山。在当时才刚刚开始跨栏运动的无名小卒刘翔眼里,他更是一座远方的大山。(4)从“远方的大山”你感受到什么?(刘翔与他距离遥远,这座大山是难以到达,难以翻越的。)(5)你还从哪个词看出他是“远方的一座大山”?(遥不可及)遥不可及:离自己很遥远,很难到达。及:到达。从这个词更让我们感受到约翰逊的出色。(6)齐读第2句话,体会意思。 约翰逊跨栏的成绩太好了,他就像一座远方的大山,我的成绩接近他都很困难,更别说要超过他了。(7)从这
6、句话中,你感受到刘翔对约翰逊怀着怎样的感情?(敬仰、敬佩、敬畏)他成为我的偶像,不能跟他相提并论。(8)读第2小节,你还从哪句话看出刘翔对约翰逊怀着敬畏的感情?(学习第1句,理解奢望:过高的希望,很难实现的希望。)理解这句话的意思:能亲眼看到约翰逊是我的梦想。 能亲眼看到约翰逊是我想都不敢想的。所以呀,在刘翔看来引读第2节第2句。3、小结:约翰逊在刘翔心中是一座远方的大山,遥不可及,高不可攀,更不敢翻越。刘翔是怎样一步步接近目标?翻越大山的呢?下节课学习。四、生字比较组词,扩词。腊(寒冬腊月 腊肉)蜡(蜡梅 蜡黄 蜡笔 蜡烛)雅(高雅 秀美典雅 优雅 雅致)第二课时一、复习导入1、这节课我们继
7、续学习第4课翻越远方的大山。通过上节课的学习,我们知道是谁翻越远方的大山?(刘翔) 远方的大山是指?(阿兰约翰逊)2、一开始约翰逊这座大山在刘翔心目中是怎样的?(出示表格、填空:他是“我“的偶像。|“我”到山脚下的那一天遥不可及。)结果是什么?(表格填空:“我”成功翻越了远方的大山!) (板书:遥不可及 成功翻越)二、精读课文3-7自然段,感受刘翔翻越大山的艰难1、自读3-7小节,思考:刘翔是怎么想到翻越远方的大山的?他又是怎样一步步成功翻越大山的?1、刘翔怎么会想到翻越大山的?指读第3、4自然段。读后交流:xx年,在埃德蒙顿举行的世界田径锦标赛上,刘翔第一次亲身看到约翰逊风驰电掣的速度,让他
8、有了翻越大山的想法。什么是“风驰电掣”?(像风,像闪电那么快,形容非常迅速。)这个词让你想到了什么?(汽车,飞机,火箭,四蹄生风的白马等)师小结:约翰逊跑步的速度就是像风像闪电那样快,他是一位出色的田径运动员,是田径界的明星,是刘翔遥不可的大山,而在埃德蒙举行的这次世界田径锦标赛上,刘翔作为观众在一旁亲身感受到约翰逊风驰电掣的速度。就在此时,刘翔产生了这样一个想法:出示:刘翔啊刘翔,你将来能和他跑得一样快吗?a、指读,从刘翔的这句话中,你读出了刘翔什么想法?(刘翔希望和约翰逊跑得一样快。)是啊,刘翔在亲眼目睹自己眼中的遥不可及的大山之后,便在心中产生了一个梦想,也为自己的田径生涯设定了一个目标
9、。b、再自由读读这句话,你还能读出什么?(虽然有了梦想,但对实现这个梦想信心不足。)师总结:亲眼目睹了约翰逊的风采之后,刘翔在心中暗暗产生了一个梦想,但对这个梦想的实现他还并没有信心。2、那刘翔究竟是怎么一步步翻越大山、追逐梦想的呢?自读5-7自然段。分别找出xx年和xx年有关刘翔的比赛情况和感受的句子。交流:刘翔xx年在雅典举行的国际室内田径赛的表现是?出示:但真的很遗憾,那次比赛,我在跨越第二个栏的时候摔倒了,我所能看到的,只是约翰逊的背影。刘翔当时的感受是很遗憾。什么是“遗憾”?(本来以为能成功的事情,最终却没有成功,觉得很可惜,很后悔。)可见,这一次比赛中,刘翔与约翰逊的距离仍然很遥远
10、。xx年,刘翔的比赛情况怎样?(整个xx年,我跟他的比赛近10次,竟没有一次超越他。但我跟他的距离越来越小)文中的哪句话具体告诉我们这一点?(我屡屡拿第二,而约翰逊总是拿第一!)a、想当初,xx年,刘翔没能进决赛,只能作为观众在一旁感受约翰逊的速度,到了xx年,刘翔进了决赛,但却因为摔倒,只能在决赛场上看到约翰逊的背影,而到xx年,刘翔已经是紧跟约翰逊,离约翰逊仅有一步之遥了,所以这时候,刘翔的感受是:出示:毫无疑问,那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前,但我隐隐感觉到,我已经站在了山脚下!你能理解这句话了吗?(刘翔的跑步成绩距离约翰逊越来越近了。)(刘翔对梦想的实现有了信心)是啊,刘翔在刚
11、产生这个翻越大山的梦想时,是基本上没有信心的,而现在刘翔已经有了一种坚持到底的、必胜的信心了。读好这句话,自由读,指读,齐读。b、虽然还没有超越约翰逊,但在短短三年时间内,刘翔的进步是神速、惊人的,这成绩飞跃的背后包含着着刘翔的什么呢?(坚持不懈地努力,日日夜夜的训练,无尽的汗水。)请你想一想,刘翔可能进行了哪些艰苦的训练?出示:(展开想象说话)寒冬腊月时,刘翔_;炎炎烈日下,刘翔_;狂风暴雨中,刘翔_;身染疾病时,刘翔_;可见,刘翔在实现梦想的过程中付出了多少艰苦的劳动和辛勤的汗水,功夫不负有心人,坚持到底就是胜利,刘翔终于等到了梦想实现的那一天。三、解读8-11自然段,感受刘翔成功的喜悦1
12、、引读出示:2004年5月8日,国际田联大奖赛在日本大阪举行,我久久等待的那一天终于到来了。从“久久等待”能看出什么?(刘翔已经久久渴望这一天,刘翔非常期待挑战,期待成功,期待梦想的实现)这次刘翔成功了吗?自读8-11小节,找出相关的句子。出示:我跑出了13秒06的成绩,打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录,第一次让约翰逊看到我的背影。“第一次让约翰逊看到我的背影”怎么理解?(约翰逊掉在了刘翔的后面,刘翔跑到前面去了)是啊,刘翔不仅超过了约翰逊,而且还打破了亚洲纪录。但就在胜利的那一刻,刘翔却在数万观众的呐喊声中,有点迷糊了:出示:我打败了约翰逊?是真的吗?a、从这句话中的两个问号,你能读
13、出什么?(刘翔不敢相信自己的成功)为什么刘翔会不敢相信自己的成功呢?(约翰逊是一座高不可攀的大山,想翻越这座大山真的是非常艰难,所以刘翔对自己的成功翻越不敢相信。)b、 直到约翰逊拍拍他的肩膀,微笑着祝贺他的成功时,他才回过神来:出示:这一切都是真的,我成功翻越了远方的大山。此时,刘翔的心情怎样?(激动、兴奋、开心)你能读好这句话吗?自由读,指读,齐读。如果你也在场,你会怎么祝贺刘翔呢?(刘翔,你真棒,你是我们中国人的骄傲,亚洲人的骄傲!)2、师小结:刘翔的成功太值得我们祝贺了,想当初,约翰逊是刘翔曾经根本都不敢奢望能看上一眼的田径明星,是刘翔遥不可及的一座大山,在xx年的时候,刘翔还只能作为
14、观众在一旁默默地感受约翰逊风驰电掣的速度,xx年,刘翔也很遗憾地只能看到约翰逊的背影,xx年的近10次比赛,刘翔也没有一次超越约翰逊,但功夫不负有心人,在xx年的国际田联大奖赛上,刘翔终于成功翻越了约翰逊这座难以翻越的大山,刘翔成功了,你能说说刘翔是靠什么成功的吗?面对强大的对手敢于挑战。顽强拼搏、坚持不懈的精神是啊,靠着这样的精神,刘翔不仅翻越了约翰逊这座大山,在以后的田径生涯中他还翻越了一座又一座更高的、更难翻越的大山。四、阅读启示同学们,学了刘翔成功翻越大山的故事,对你有什么启示呢?有志者事竟成不怕对手,敢于挑战有了梦想就要顽强拼搏、坚持到底。五、课堂作业补充习题第三题板书:翻越远方的大山敢于挑战 产生梦想 坚持不懈 追逐梦想 有志者事竟成 实现梦想 附送:2019年三年级语文下册翻越远方的大山教学设计2 苏教版一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越,有梦想就有可能。二、教学重点难点:重点:结合语言文字,感知刘翔不断超越、挑战自我、实现梦想的过程,学习刘翔敢于挑战、执着追求、不断超越的精神。难点:理解“翻越远方的大山”的含义,学习刘翔的精神,努力翻越自己心中“远方