《三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计1 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计1 苏教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文下册翻越远方的大山教学设计1 苏教版一、教材分析：翻越远方的大山选自刘翔的自传我是刘翔一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了“只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。三、教学重点：了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的
2、艰辛努力。四、教学难点：能从刘翔的故事中获得启示。五、教具准备：课件、六、教学时间：两课时。七、教学过程：第一课时教学过程：一、揭示课题：1、今天，我们一起学习第4课读了课题，你想知道什么？谁翻越远方的大山？为什么要翻越远方的大山？怎么翻越的？结果如何？“大山”指的是什么？2、通过预习课文，你知道谁翻越了远方的大山？看，这就是刘翔，他正在跨栏。（看书上的两张插图。）你们认识他吗？谁能介绍一下他？（多找几名同学）出示介绍资料：刘翔：中国著名的110米栏运动员。他在xx年雅典奥运会上以12秒91的成绩夺得金牌，成为中国（乃至亚洲）田径项目上的第一个男子奥运冠军。xx年，刘翔以12秒88打破了世界纪
3、录，震惊世界！xx年，刘翔获得第11届世界田径锦标赛男子110米栏冠军。刘翔集奥运冠军、世锦赛冠军、世界纪录保持者于一身，成为一个著名的“跨栏王”。3、他是如何变成“跨栏王”的？赶快来学习课文吧。二、初读课文，学习生字词。1、学生自读课文，出示教学要求：（1）自读课文，读准字音，读通课文。（2）思考刚刚提出的问题：2、学生根据要求自学。3、检查自学情况。（1）出示生字词，指名认读，开火车读。跨栏 决赛 希腊 国际 隐隐约约 成绩 纪录 呐喊 奢望 遥不可及 风驰电掣 遗憾 雅典 大阪 埃德蒙顿 阿兰约翰逊找出表示地点的词语（雅典、大阪、埃德蒙顿 ）雅（典雅、高雅、优雅、雅致）区别：纪录、记录纪
4、录：读文中的句子，想想词语意思。即记下的成绩。如，打破纪录、创造新的世界纪录。记录：（把听到的话或发生的事）写下来。呐喊：大声喊叫助威。奢望：奢：过分的。|过高的希望。三、了解初读，学习第1、2节。1、刘翔翻越远方的大山，结果如何？找出文中的句子说说。（出示：）2、谁能说说“大山”指的是什么？（出示：在我看来，他就是更别提要翻越这座大山了。）（1）“他就是一座远方的大山”，“他”指的是谁？他是个怎样的运动员？能从文中找句子告诉大家吗？（联系第4节。）（出示句子）风驰电掣：掣：闪过。像刮风和闪电那样迅速，形容速度很快。形容约翰逊跑步速度惊人。（2）补充资料：阿兰约翰逊：美国著名运动员。他在110
5、米栏比赛项目中奋战了21年。他共获得4枚世锦赛金牌、1枚奥运会金牌、3枚室内世锦赛金牌，并11次跑进13秒大关。（3）小结：约翰逊是一个优秀的成绩突出的运动员，他就像一座大山。在当时才刚刚开始跨栏运动的无名小卒刘翔眼里，他更是一座远方的大山。（4）从“远方的大山”你感受到什么？（刘翔与他距离遥远，这座大山是难以到达，难以翻越的。）（5）你还从哪个词看出他是“远方的一座大山”？（遥不可及）遥不可及：离自己很遥远，很难到达。及：到达。从这个词更让我们感受到约翰逊的出色。（6）齐读第2句话，体会意思。 约翰逊跨栏的成绩太好了，他就像一座远方的大山，我的成绩接近他都很困难，更别说要超过他了。（7）从这
6、句话中，你感受到刘翔对约翰逊怀着怎样的感情？（敬仰、敬佩、敬畏）他成为我的偶像，不能跟他相提并论。（8）读第2小节，你还从哪句话看出刘翔对约翰逊怀着敬畏的感情？（学习第1句，理解奢望：过高的希望，很难实现的希望。）理解这句话的意思：能亲眼看到约翰逊是我的梦想。 能亲眼看到约翰逊是我想都不敢想的。所以呀，在刘翔看来引读第2节第2句。3、小结：约翰逊在刘翔心中是一座远方的大山，遥不可及，高不可攀，更不敢翻越。刘翔是怎样一步步接近目标？翻越大山的呢？下节课学习。四、生字比较组词，扩词。腊（寒冬腊月 腊肉）蜡（蜡梅 蜡黄 蜡笔 蜡烛）雅（高雅 秀美典雅 优雅 雅致）第二课时一、复习导入1、这节课我们继
7、续学习第4课翻越远方的大山。通过上节课的学习，我们知道是谁翻越远方的大山？（刘翔） 远方的大山是指？（阿兰约翰逊）2、一开始约翰逊这座大山在刘翔心目中是怎样的？（出示表格、填空：他是“我“的偶像。|“我”到山脚下的那一天遥不可及。）结果是什么？（表格填空：“我”成功翻越了远方的大山！） （板书：遥不可及 成功翻越）二、精读课文3-7自然段，感受刘翔翻越大山的艰难1、自读3-7小节，思考：刘翔是怎么想到翻越远方的大山的？他又是怎样一步步成功翻越大山的？1、刘翔怎么会想到翻越大山的？指读第3、4自然段。读后交流：xx年，在埃德蒙顿举行的世界田径锦标赛上，刘翔第一次亲身看到约翰逊风驰电掣的速度，让他
8、有了翻越大山的想法。什么是“风驰电掣”？（像风，像闪电那么快，形容非常迅速。）这个词让你想到了什么？（汽车，飞机，火箭，四蹄生风的白马等）师小结：约翰逊跑步的速度就是像风像闪电那样快，他是一位出色的田径运动员，是田径界的明星，是刘翔遥不可的大山，而在埃德蒙举行的这次世界田径锦标赛上，刘翔作为观众在一旁亲身感受到约翰逊风驰电掣的速度。就在此时，刘翔产生了这样一个想法：出示：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？a、指读，从刘翔的这句话中，你读出了刘翔什么想法？（刘翔希望和约翰逊跑得一样快。）是啊，刘翔在亲眼目睹自己眼中的遥不可及的大山之后，便在心中产生了一个梦想，也为自己的田径生涯设定了一个目标
9、。b、再自由读读这句话，你还能读出什么？（虽然有了梦想，但对实现这个梦想信心不足。）师总结：亲眼目睹了约翰逊的风采之后，刘翔在心中暗暗产生了一个梦想，但对这个梦想的实现他还并没有信心。2、那刘翔究竟是怎么一步步翻越大山、追逐梦想的呢？自读5-7自然段。分别找出xx年和xx年有关刘翔的比赛情况和感受的句子。交流：刘翔xx年在雅典举行的国际室内田径赛的表现是？出示：但真的很遗憾，那次比赛，我在跨越第二个栏的时候摔倒了，我所能看到的，只是约翰逊的背影。刘翔当时的感受是很遗憾。什么是“遗憾”？（本来以为能成功的事情，最终却没有成功，觉得很可惜，很后悔。）可见，这一次比赛中，刘翔与约翰逊的距离仍然很遥远
10、。xx年，刘翔的比赛情况怎样？（整个xx年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的距离越来越小）文中的哪句话具体告诉我们这一点？（我屡屡拿第二，而约翰逊总是拿第一！）a、想当初，xx年，刘翔没能进决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊的速度，到了xx年，刘翔进了决赛，但却因为摔倒，只能在决赛场上看到约翰逊的背影，而到xx年，刘翔已经是紧跟约翰逊，离约翰逊仅有一步之遥了，所以这时候，刘翔的感受是：出示：毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！你能理解这句话了吗？（刘翔的跑步成绩距离约翰逊越来越近了。）（刘翔对梦想的实现有了信心）是啊，刘翔在刚
11、产生这个翻越大山的梦想时，是基本上没有信心的，而现在刘翔已经有了一种坚持到底的、必胜的信心了。读好这句话，自由读，指读，齐读。b、虽然还没有超越约翰逊，但在短短三年时间内，刘翔的进步是神速、惊人的，这成绩飞跃的背后包含着着刘翔的什么呢？（坚持不懈地努力，日日夜夜的训练，无尽的汗水。）请你想一想，刘翔可能进行了哪些艰苦的训练？出示：（展开想象说话）寒冬腊月时，刘翔_；炎炎烈日下，刘翔_；狂风暴雨中，刘翔_；身染疾病时，刘翔_；可见，刘翔在实现梦想的过程中付出了多少艰苦的劳动和辛勤的汗水，功夫不负有心人，坚持到底就是胜利，刘翔终于等到了梦想实现的那一天。三、解读8-11自然段，感受刘翔成功的喜悦1
12、、引读出示：2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。从“久久等待”能看出什么？（刘翔已经久久渴望这一天，刘翔非常期待挑战，期待成功，期待梦想的实现）这次刘翔成功了吗？自读8-11小节，找出相关的句子。出示：我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到我的背影。“第一次让约翰逊看到我的背影”怎么理解？（约翰逊掉在了刘翔的后面，刘翔跑到前面去了）是啊，刘翔不仅超过了约翰逊，而且还打破了亚洲纪录。但就在胜利的那一刻，刘翔却在数万观众的呐喊声中，有点迷糊了：出示：我打败了约翰逊？是真的吗？a、从这句话中的两个问号，你能读
13、出什么？（刘翔不敢相信自己的成功）为什么刘翔会不敢相信自己的成功呢？（约翰逊是一座高不可攀的大山，想翻越这座大山真的是非常艰难，所以刘翔对自己的成功翻越不敢相信。）b、 直到约翰逊拍拍他的肩膀，微笑着祝贺他的成功时，他才回过神来：出示：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山。此时，刘翔的心情怎样？（激动、兴奋、开心）你能读好这句话吗？自由读，指读，齐读。如果你也在场，你会怎么祝贺刘翔呢？（刘翔，你真棒，你是我们中国人的骄傲，亚洲人的骄傲！）2、师小结：刘翔的成功太值得我们祝贺了，想当初，约翰逊是刘翔曾经根本都不敢奢望能看上一眼的田径明星，是刘翔遥不可及的一座大山，在xx年的时候，刘翔还只能作为
14、观众在一旁默默地感受约翰逊风驰电掣的速度，xx年，刘翔也很遗憾地只能看到约翰逊的背影，xx年的近10次比赛，刘翔也没有一次超越约翰逊，但功夫不负有心人，在xx年的国际田联大奖赛上，刘翔终于成功翻越了约翰逊这座难以翻越的大山，刘翔成功了，你能说说刘翔是靠什么成功的吗？面对强大的对手敢于挑战。顽强拼搏、坚持不懈的精神是啊，靠着这样的精神，刘翔不仅翻越了约翰逊这座大山，在以后的田径生涯中他还翻越了一座又一座更高的、更难翻越的大山。四、阅读启示同学们，学了刘翔成功翻越大山的故事，对你有什么启示呢？有志者事竟成不怕对手，敢于挑战有了梦想就要顽强拼搏、坚持到底。五、课堂作业补充习题第三题板书：翻越远方的大山敢于挑战 产生梦想 坚持不懈 追逐梦想 有志者事竟成 实现梦想 附送：2019年三年级语文下册翻越远方的大山教学设计2 苏教版一、教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越，有梦想就有可能。二、教学重点难点：重点：结合语言文字，感知刘翔不断超越、挑战自我、实现梦想的过程，学习刘翔敢于挑战、执着追求、不断超越的精神。难点：理解“翻越远方的大山”的含义，学习刘翔的精神，努力翻越自己心中“远方
