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1、一年级下班级工作计划为全面_素质教育：按照小学生守则、小学生日常行为规范的规定，为培养良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的班集体，为调动班主任管理的积极性、责任感，形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为家长负责，为学校负责，为社会培养合格人才，结合我校实际情况，制定班级管理量化细则。一、各班各项工作为_分（一）文明礼仪（_分）A纪律（_分）1、迟到、早退每人次扣_分。2、无理顶撞老师,每人次扣班内量化分_分。3、违反课堂纪律，扣班级量化分_分。4、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分_分。骂人每人次扣_分。5、学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班
2、内量化分_分。6、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分_分。经教育不改者劝其退学。7、私自使用电器、私拉乱扯电线等恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化分_分。B公共财物（_分）1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣_分。（并负责恢复原貌）2、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣_分。3、放学后关闭所有电器，（电灯、电扇等）关闭门窗。发现一次本班量化扣_分。4、爱护校园内的其他公物，盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣班内量化分_分。（二）卫生（_分）A卫生区（_分）1、卫生区未打扫扣_分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣_分。2
3、、厕所未打扫扣_分，不彻底或脏扣_分。B教室（_分）3、教室内门窗有尘土、污垢扣_分，教室内卫生工具摆放不整齐扣_分，课桌椅（凳）混乱扣_分。地面不干净扣_分，墙贴物不干净扣_分，个人衣服手脸不干净每人次扣_分。（三）集体活动（_分）A两操（_分）1、无故不上课间操的班级扣_分。2、每少_人参加扣_分。（急病、请假除外）B其它活动（_分）1、无故不参加每人次扣_分。（病假除外）2、集体活动扰乱公共秩序每人次扣_分。二、加分1、参加学校活动受到学校表彰，本班每人次加_分。2、参加各种活动受到上级表彰本班每人次加_分。三、以上各项得分，由负责教师和值日学生监督评定，每周将结果公布全校。一年级下班级
4、工作计划（二）一、学生情况分析一年级的孩子刚入学，因为年龄都比较小，大多活泼好动，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别因注意力不集中，根本无法正常上课。但他们都非常向往小学的生活，并且求知欲强、思维活跃，相信经过一段时间的培训，定会所进步。二、全册总目的及要求（一）学习习惯1、掌握正确的读书、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书、书写习惯;2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的习惯。（二）汉语拼音1、读准声母、韵母。2、能准确地拼读音节。3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。5、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。（三）
5、识字写字1、准确认读_个生字。2、说出基本笔画的名称。3、能按笔顺在田字格里书写，默写_个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。（四）口语交际1、能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。2、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。3、能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。（五）阅读1、能联系课文或生活实际理解常用词语和句子的意思。2、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。3、朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。4、正确地复述课文，语句连贯。5、能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描述的
6、情境，知道课文的大意。三、全册重、难点1、培养良好的学习习惯。2、读准声母.韵母.声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音3、喜欢学习汉字，掌握_个汉字，会按笔顺规则书写.默写_个生字。4、培养预习生字的习惯，掌握一些识记难字的方法。5、激发学生大量阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。6、激发学生喜欢完整话的兴趣，能写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识。四、本学期设想1、致力培养良好的学习习惯。2、培养学生的语文素养，培养学生热爱祖国语文的思想感情丰富语言的积累。3、培养学生的识字、写字的能力、培养阅读的习惯、培养写完整话的能力、口语交际的能力，促进学生的全面发展。4、激发阅读兴趣，进行阅读能力的训练，计划每周开设一节阅读课。5、抓紧教学进度，加强基础较差部分学生的训练。第3页共3页
