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1、中学生家庭教育中存在的问题及对策当轰动全国的“徐力弑母”事件发生以后，一时间 举国上下的新闻媒体纷纷将矛头对准了“罪恶”的“应 试教育”，似乎徐力的冲动是应试教育害了他。然而当 这一事件渐渐平息以后，带给人们的思索是多方面的。 事件发生之后，除了让人不得不正视当前教育制度中存 在的弊端之外，让人更多的想到了当今中学生的家庭教 育知识中存在着不容忽视的漏洞，也使更多的有识之士 开始意识到普及家庭教育已经刻不容缓。众所周之，家 庭是哺育孩子成长的摇篮，但看似充满温情的摇篮，有 时却成为扼杀孩子天份与自由发展的桎梏，有时也会成 为滋生各种“病态儿童”、“问题少年”的温床。“问 题到底出在哪里？”面对
2、一个个不听话的学生，老师忧 心忡忡的说，“问题究竟出在哪里？”面对和自己不断 发生争执的孩子，家长们感到一脸困惑。关于家庭教育可以说每一个做父母的都不陌生，像 “子不教，父之过”、“孟母三迁”、“岳母刺字”等 典故，每一个中国家长都是烂熟之胸，至于说到家庭教 育的重要性，每个做父母的更是深有同感，与此同时书 店中的育子教子图书更是比比皆是，让人眼花瞭乱。然 而，每个家长心里都是有苦难言，他们一致感到现在的 孩子“难管难教，难相处难沟通，”，家长们是操尽 了心血，累白了头发，到头来，孩子们仍是我行我素。现在的孩子怎么了？问题到底出在哪里？上述问题笔者做为一名教育工作者，也是对此一筹 莫展，为更清
3、晰的把握当今中学生家庭教育存在的问题， 笔者翻阅了时下涉及这方面问题的报纸杂志，细读了大 力提倡家教早教的王东华学者的发现母亲以及作家 陈丹燕的独生子女宣言、卢梭的爱弥儿等书籍。 同时利用家长学校进行一系列调查，针对我校学生的实 际情况，笔者总结出当前中学生家庭教育存在如下几大 问题。一、畸形的智力投资做家长的望子成龙，望女成凤心切，从孩子一降生 就为他们设计了一条看似辉煌的光明大道。为了孩子， 做家长的不惜一切代价，为孩子请家教学外语、练钢琴、 学画画、学作文等等。孩子们在这种走马灯似的学习中 磨钝了心灵中的闪亮的童心，一个个童稚的孩子就这样 年复一年的在这种没有童趣的童年中慢慢长大，然而原
4、 本天真活泼的他们却变得老成持重。二、变相的爱的囚笼初中的学生，特别是住校生，双休日特别想自由一 下，放松一下绷紧一周的神经，然而我们的家长为了孩 子今后的学业，用种种方法将孩子锁在家里，用一本本 习题、作文选代替他们手中的风筝、童话故事。用一个 个严厉的措施“镇压”孩子们渴望去野地、书店逛逛的 心，于是在爱的囚笼里，孩子们眼睛变得不是那么澄清， 他们心中压抑了许多美好的梦,三、温情的“杀手”一一补养品众多家长们为了让自己的孩子长得更高更聪明，于 是不惜重金为孩子买来了各种补养品，什么“增高助长 片”、“生命一号”、“脑灵清”以及各种治疗近视的 药品。殊不知，众多的补养品化学成份复杂，而孩子的
5、 多种器官尚处在发育阶段，很容易造成孩子身体内各种 激素分泌的失控。同时，长期的药物补充使孩子体内的 自然免疫系统被打破，再加上家长们的溺爱，不爱参加 有益的体育锻炼，很容易造成病态儿童，问题儿童。四、馈乏的教育书籍与残缺的教育基地由于我校的学生大部分来自于农村，相对于城市居 民，学生家庭的文化氛围不同，造成学生素质的差异较 大。而初中学生的求知欲与好奇心正盛，如果此时不能 正确引导他们读一些有益身心健康的书或参观一些有教 育意义的教育基地，学生会在电视剧中的枪战武打中寻 求刺激或者在电脑游戏厅等不益学生健康成长的场所出 没。这样会使学生教育的黄金时期白白浪费过去，同时 还会造成一系列难以想像
6、的负面影响。书籍的馈乏已经 严重扼制了学生的健康发展。五、缺少父母关爱的阴影近来农村外出打工人员逐年增加，使一部分学生生 活在缺少父母关爱的阴影里。父母的关爱对于孩子身心 的健康成长起着至关重要的影响，如果一个学生在成长 的关键时期缺乏父母的关爱会造成学生人格上的缺陷， 如缺乏母爱的孩子一般表现为暴虐、刚愎自有，不易与 人沟通，孤癖，不合群等，明显不明显的心理隐疾；缺 乏父爱的孩子一般表现为懦弱，优柔寡断，做事唯唯喏 喏，遇事缺乏主见，有明显的“恋母情绪”，这些一般 性的心理隐患，天长日久将直接影响到孩子形成健全的 人格，造成许多难以弥补的遗憾。六、独生子女的隐患随着我国计划生育政策持续进行，
7、独生子女越来越 多，由于中国家长重男轻女思想严重，造成当今独生子 女可以说是一半是天使，一半是轻视，这种不良的教育 观念严重影响当今独生子女们的健康成长，一方面无原 则的溺爱，使一部分独生子女养尊处优，心理脆弱，身 体纤弱，视力微弱，明显表现出了许多了许多不良习气。 当今社会上所谓的“新新人类”即是这一部分人的缩影。 另一方面，由于家长毫无原则的歧视与专制造成一部分 人逃避责任，追求无限的自由，情绪不稳定，有点神经 质，造成当今学生一窝蜂的崇拜“还珠格格”“小燕子” 现象。如果，当代独生子女教育问题解决不好，今后孩 子走向社会不知会面临什么危机。作家陈丹燕在独生 子女宣言中所展露的一个个独生子
8、女的故事，便是这 种现状的诠解。针对我校学生的实际情况，我校家长学校将一个全 新的家庭教育理念向学生家长们进行讲解，一方面我们 依据家庭教育指南上的家庭思想进行系统的家庭教 育知识讲授，一方面我们根据当前学生的特点及普遍存 在的问题进行一系列有的放矢的家庭教育知识讲座实践 二年效果显著，我校因此也被评为“县家庭教育先进单 位”，我们的具体做法如下：1、家庭教育知识讲座是联系家长与学校的情感纽 带。由于我校生源广，进行家庭教育讲座难度较大，我 校根据实际情况，进行点面结合，面授、函授相结合的 家教模式，我校要求每位老师必须掌握一定的科学的家 教知识，只要有家长来校就应不失时机的联系学生实际 进行
9、相关知识的传播，我们的口号是“一句话，可以改 变一个孩子一生。”虽然这样分散的零零星星的讲授不太正规，但在实 际实践中却收到令人意想不到的效果，这样各班上的双 差生，特殊学生都通这两种渠道双管齐下的进行了教育。 另外，我校定期开展了家教知识讲座，许多家长在讲座 中学到了科学的育子经验，让自己的孩子受到了科学的 家庭教育。其次，我校还根据实际情况向家长发放有关 家庭教育知识的信件，如给家长的一封信、家长 须知等，这样点面结合，使我校的科学教育思想广为 传播，我校也因此有了一个良好的校风，学生精神面貌 焕然一新。2、家庭学校形成合力是教育学生成功的奥妙所在 住校学生在校时间长，双休日回家总想放任一
10、下自 己，让自己身心轻松一下，但有些孩子自制力不强，在 家要去将大量时间都用到看武打、枪战片上，要么在街 上打游戏，钻影院。由于当今社会不良风气的存在，加 上学生们好奇心，自控力较弱，极易走上邪路，而有些 家长为杜绝学生出现不良习气，将学生两天都锁在家里， 不让出门。这种放任与压制都不是好的办法，我校根据 学生们的这些特点，根据各班的情况，或组织学生读有 益身心健康的书籍，或参加一些有益的文体活动。同时， 利用家庭教育这个阵地向学生进行一系列“自理、自强、 向上、求实、奋进”的理想教育，这样就使有些“五天 的教育加双休日等于零”的悲观论调就不攻自破了。我 们的家庭教育现在是个很薄弱的，如果我们
11、不及早动手， 那么学生将来会损失很大。到那时一切都晚了，而家庭 教育的承袭性很强，如举世闻名的居里夫人，不但在科 学上功勋着著，而且她的教子经验也令世人甚为佩服， 她自己是科学家，两次获得诺贝尔金奖，同时她的女儿 也成为了蜚声世界的著名物理学家，这与居里夫人的良 好家庭教育是分不开的。有前学者认为一个诺贝尔奖金 获得者，需三代人的文化积淀，可见家教的承袭性是多 么的强大。3、及早对学生进行家庭教育知识的渗透，是家庭教 育获得永久效果的保证我们根据学生的年龄特点，针对学生的实际，进行 一系列的教育，如我们有步骤的向学生介绍家教故事 中的名人家教故事，既教育了学生又潜移默化的对学生 渗透了家教知识，同时我们要求各任课教师在教学中渗 透民主平等的教育思想，让学生从小养成平等的与人相 处，友好的与人交流。此外，我校还专门在校刊上开辟 “我爱我家”栏目，让众多学生从每个家庭中真实的故 事里获得一种内心的陶冶。这种熏陶式、渗透式教育不 足一会儿半刻就能显效，但我们相信，学生们长大以后 会有能力教育好自己的后代，那么我们的明天一定会更 美好！总之，家庭教育是关系着国家国力强盛的大事，强 国有优良的家庭教育传统这一点是有目共睹的，我们要 怀着一种对国家、对民族负责的心态，对待家庭教育， 让我们的学生以及后代有一个幸福的家，一个幸福的童年，一个幸福的人生!二OO年三月二十三日#
