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1、幼儿园大班班务工作总结（通用 15篇）幼儿园大班班务工作总结1本学期各项工作即将结束，我们班级全体教师坐在一起，对照本 学期初制定的班级，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足， 具体总结如下：一、本学期的工作重点是幼小衔接在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任 务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，* 我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务， 在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到 困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能 力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作， 通过亲
2、子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水 平。二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握 10 以内、20 以内 加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握，尽量避 免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼， 阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知 10 以内加减法，并掌握了退 位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利 用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用 环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织 幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养， 同时注重培养幼儿的的自
3、我保护意识，所以无一事故发生。三、卫生保健工作本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作， 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作， 坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好 的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良 的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。四、家长工作搞好班级工作，需要家长的配合，我们三位老师利用接送时间， 及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。真正 做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢， 非常满意。在园领导的指引下，通过我们三位老师共同努力虽然取得
4、了很大 进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后 工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。幼儿园大班班务工作总结2一学期来，在园领导正确领导下，以指南教育思想为指导，本学期我班以强烈的责任心耐心、细心呵护孩子，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，圆满完成教育工作任务。幼儿 在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展，为了以后教育教 学工作得到有效提高，现将本学期工作总结如下。一、班级现况分析本班有男孩XX名，女孩XX名，男孩多女孩少，经过了两年的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过主题活动、 传统节日展示、家长会及期末展示等多种形式为孩子
5、提供自我展示的 机会，让孩子更加自信和活泼了。本学期，我班根据班级情况结合园 领导布置的工作任务，本着和谐、团结的原则，让幼儿在语言表达能 力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高。二、班级管理方面幼儿园班级管理既有对不同个性的幼儿的管理，又有对教育教学 的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要教师要有 多种能力：要有凝聚力，要有发现新问题、解决新问题的能力，使班 级工作不断完善改进；创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人 环境。1、每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指 导配班及保育员工作，关系融洽，形成愉快的工作环境，详细记录幼 儿体检、预
6、防针及各项费用情况，无一错漏。2、经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌 面整洁，离园时关好电源、门窗。特别是在“流感”期间，班级管理 实行制度化。严格执行接送及出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，如 有特殊情况必需由家长事前说明。3、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿 的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体 面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。三、教育教学方面本学期在园领导班子的指导和督促下，我班的教育教学工作也有 了一定程度的进步。在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的 积极性和主动性，也加深了我们教师对方
7、案教学理念的理解，更进一 步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、 引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动；同时发挥了家长效应， 促进家园的紧密联系与沟通。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足 的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物， 使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活 动中，注意教给幼儿粗浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解 决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备 工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育 随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在
8、教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种 形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教， 因人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、 有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环 节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料， 更好地培养幼儿的全面发展能力。7、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发 展。8、重视个别教育。日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受 能力，及
9、时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。四、安全教育方面幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做 好了其他工作才有保障。本学期，我班在一日活动中对孩子进行安全 方面的教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式， 让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品， 避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做
10、 到了人到心到，谨防意外事故的发生。五、家园共育方面本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家 长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打 电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚 信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也 得到了他们的大力支持。1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长 交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定 了适宜的教育措施，并记录家访情况，更好地做到家园同步教育。3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育 儿知识，
11、提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做 好保教工作。总之，本学期的教育教学工作较好地完成离不开园内领导以及同 事的大力支持。在今后的工作中我班会不断地学习新知识，努力提高 思想及业务素质，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，促 进我班幼儿全方面发展。幼儿园大班班务工作总结3一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的 工作进行回顾。我能够严格遵守园内各项规章制度，在工作上克服困 难、不断进取、认真学习贯彻纲要、实施学期计划，使班级工作 又上新台阶。一、教育教学为了探索主题活动，开学初，我们结合班内幼儿的年龄特点，及 园内的实际情况制定了教育计划。提高幼儿的身体素
12、质，培养幼儿大 胆用英语讲述，是我们的目的，在组织一日活动时，充份利用每个环 节以幼儿为主体。1、体育活动的组织我们先从训练幼儿耐力、体力入手，设计趣味 的体育活动，让幼儿积极参与，使他们都动起来，再逐渐以竞赛的形 式开展技能比赛，让他们在感受竞赛意识的同时提高动作的发展。本 班有98%的幼儿爱好并能积极参加体育锻炼。2、主题探索我们首先转变观念，为了幼儿的主体性在活动中得以 充份发挥。在活动中，从幼儿感兴趣的事情，关心的焦点，熟悉的社 会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展示的 空间。让幼儿从观察实践、感知中加深对颜色的认识。我们还充份利 用社会资源，参访商场，让幼儿感受颜
13、色，并提高他们讲述能力。利 用家园互动，收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录。材料的投 放上，尽可能想幼儿所想，多准备各种材料，供幼儿活动和游戏。区 域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动，老师及时地帮他记录、做 标记。主题结束后，我们发现幼儿能大胆使用各种颜色进行绘画、统 计，记录能力有了明显的提高，幼儿进区活动十分专注。二、卫生保健为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境，在环境、室内卫生上 一丝不苟，班上的玩具、杯子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿洗 手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿给予重点照 顾。三、家长工作搞好班级工作，需要家长的配合，我们利用接送时间，及时向家 长反映
14、幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。家长开放日和 家长会中，我班家长出勤率达到98%。我们时常能看到家长报予满意 的微笑。在我们的共同努力下，本学期工作虽然有了很大的进步，但是我 们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们 将勉励自己，扬长补短，不断进取。幼儿园大班班务工作总结4在忙忙碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个 圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也 值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中 成功和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来 体现班级中的特色。首先，对常规管理常抓不懈，体现班级
15、特色，幼儿升入大班最明 显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好 的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉 感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是， 他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的 人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小 朋友说：“假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做 守规则的好孩子”；刘琪说：“假如我是小班长，我会帮老师打扫卫 生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能 力，在教学工作中创造了良好的条件。”其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理
16、的一方面如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养 成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿， 幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿 来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收 拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心如：“宗桐祤，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋 友唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在 另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤 其在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。第四，品德教育在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一 日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间
