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1、正确识记汉字读音(教师中心稿) 根据近几年高考试题字音的特点，可以概括下列几点：1、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语波及到的汉字音不考。多考查易读错的多音字，形声字、形近字。如A、形声字的错读，主要是因受声旁影响错读。如畸(j)形，读成q,旖(y)旎(n)读成q，戏谑(xu)读成nuB、形近字误，主要是与其形近字错读。如诌(zhu)、谄(chn)、馅(xin)、陷(xin)，又如掣(ch)与擎(qng)C、多义多音字误，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音，如耙b，是个弄碎土地的农具，合用这种农具碎平土地叫耙地，如读成p，就是另一种农具，有钉耙子。又如松柏、柏树的柏读b
2、i，柏林bD、书面语和口语错读要根据?审音表的正音读规范音，如崖y读，不能读yi，瑰读gu，不读gu2、能力以考查识记为主，分值为3分。3、大多以?现代汉语常用字表及?普通话异读词审音表为命题依据。4、源自课本注解和课本后的附录，据统计每年均有4或多或5个出自此表。复习倡议正确识记汉字读音，虽然只是考查记忆能力，但也不是单纯的死记硬背的问题，正确识记汉字读音，也是有章可循，有法可依，办法得当，可以提高记忆效果，在这里提供下列几点复习倡议，以供参考。1、注意复习范围汉字数量虽然众多，但常用字仅有2500个，次常用字1000个，两者相加起来仅3500个，考题中波及到的不会超出这3500个字的最大范
3、围，绝大局部出自2500个常用字,其中那些易读错的字往往是命题人命题时的首选，因此，复习时要以?容易读错的字、?普通话异读词审音表为了方便大家复习我们复印了这两个表和高中语文课本1-6册后面的?现代汉语词语表为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要注意。2、注意讲求办法卡片记忆法：在复习上述两个表格?容易读错的字、?普通话异读词审音表内容时，准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红
4、笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。这样复习更有针对性，效率更高。3、注意下面几种易读错的情况A、形声字的误读，如酵母的酵读jio不读xio，恪守的恪读k不读g，缕读l不读lu，咯血的咯读k，不读k等。B、形近字的误读。如饮鸩止渴的鸩与鸠占鹊巢的鸠，前者读zhn，后者读ji，两者容易混同；掌而谈的抵与抵达的抵易混同。C、多音多义字的误读。如发卡、关卡中的卡读qi不读k。角色中角读ju不读jio。D、成语中某些带有通假现象的文字和读音。4、养成勤查工具书的习惯在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书，以便准确地识读和记忆。5、注意日常生活中的学习平时多运用普通话进行交谈，多听中央播送电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。6、注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。.
