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1、南華大學 94學年度第2 學期課程教學綱要科目名稱：中國崛起與挑戰科目代號：英文名稱： The Rising China and its Challenges授課教師：蔡宏政開課單位社會科學院應用社會學系上課教室 S241學 分 數3授課時間星期一 678修別必修 必選選修本課程於課後是否具是否助教時間有學系助教輔導教學教學目標這門課主要是從國際政治經濟學的進路來探討中國崛起的各種含意。自1990 年代以來，全球化與中國崛起是發展社會學裡兩個最令人耳熟能詳的主題，而這兩個主題通常以要素價格均等化原理被扣連上，也就是說，一個商品自由流動的全球化市場具有將各地方生產要素價格拉平的力量，導致資本或技
2、術超越個別國家的管制，進行跨國的流動與整合 ，產生了金融 、投資與貿易全球化的現象 。在這種解釋下，中國的融入世界經濟體系可以被視為市場全球化趨勢的進一步擴展，其重要性在於提供全球化要素市場廣大而廉價的勞力與土地，從而吸引全球國外直接投資的流入。關於中國崛起的這種全球化解釋至少在全球化、區域化、與中國之發展三個層次上分別留下疑義，需要進一步地澄清：第一、以要素均價格均等化做為核心概念是否足夠解釋資本流動全球化？除了經濟力量外，政治力的支配關係在資本全球化趨勢中處於何種位置？第二、如果要素價格的力量在全球各地是均等化的話，為何在全球化所引發的全球資本流動中，中國比起其他開發中國家（如阿根廷與印度
3、）吸收更多國外直接投資，並因此有著更高的外貿增長率與GDP 成長速度？第三、在發展理論與實例中，先進國家對後進國的資金挹注並不必然會導致後進國家的成功發展，反而可能造成後進國的各種依賴。因此，我們可以合理地探問，國外直接投資到底是否在加深中國對先進國家的貿易、資本、或技術依賴；還是造就了中國的依賴發展？我們的課程因此會從全球、區域、個別國家三個層次，層累地（layer by layer ）分析造成中國發展的政經結構條件與限制。課程綱要：(含每週授課進度 )從全球區域看中國發展第一週（ 2/27）課程介紹第二週（ 3/06）228 和平紀念日放假第三週（ 3/13）對中國的基本理解第四週（ 3/
4、20）戰後美國霸權的形成與轉變第五週（ 3/27）亞洲的開放區域主義（ open regionalism）:東亞雁飛行秩序的建立第六週（ 4/03）亞洲的開放區域主義（ open regionalism）:華人經濟圈第七週（ 4/10）補校慶放假改革前後的中國發展第八週（ 4/17）全球化與反全球化：東亞雁飛行秩序轉型？第九週（ 4/24）全球去殖民浪潮下的新中國第十週（ 5/01）不均衡的發展格局第十一週（ 5/08）身份差序與中國式原始資本積累第十二週（ 5/15）期中報告第十三週（ 5/22）中國的社會階層流動第十四週（ 5/29）從河殤、中國可以說不到中國公民社會第十五週（ 6/05）
5、中國發展之結構因素與限制 :國際因素第十六週（ 6/12）中國發展之結構因素與限制：國內因素第十七週（ 6/19）期末考講授方式1. 課堂講授2. 分組討論3. 實習4. 參觀訪問5. 其它課程其它特色 (可略 )教材教具Gilpin, Robert, 2000,The Challenge of Global Capitalism: the World Economy in the 21stCentury , Princeton: Princeton University Press.（中譯本：全球資本主義的挑戰：二十一世紀的世界經濟，2004 ，桂冠）。主要參考書籍MacFaquhar, R
6、oderick and John K. Fairbank (eds.) 1987.The Cambridge History of China.Volume 14: The People s Republic, Part I: The Emergence of RevolutionaryChina1949-1965. Cambridge: Cambridge University Press.Dennis Twitchett and John K. Fairbank (eds.)The Cambridge History of China.Volume. 15.中華人民共和國史，1949-1965 ， 1966-1982 ，以上兩冊圖書館有中譯本。其他指定教材。成績考核讀書報告：%平時考試：%期中考試 ： 30%方式學期考試：40 %其他：30%備註1主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。2講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。
