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1、老师党员廉洁自律心得体会 党员老师廉洁自律心得体会廉洁从教是中小学老师职业道德规范的第七个规范，它要求广大老师应具有高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的确保，自尊的动力。老师作为人类灵魂工程师，更要知道廉洁的含义，切记要廉洁从教。所谓廉洁从教，是指老师在整个从教生涯中全部要坚持行廉操法的标准，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和她人的钱物，不染社会上出现的部分贪、贿、欲等恶习，一直以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。古人云：师者，因此传道授业解惑也.这句话说的
2、就是这个道理，作为人类灵魂的工程师,辛勤工作的园丁,一定要时时到处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的部分不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名为人师表的人民老师，敬廉崇洁是应该具有的基础素质。行走在教育教学之路上，我更是时时到处提醒自己：认真做事，努力争学，做一名领导信赖、同事信服、家长信任的好老师。尤其在走上中层工作岗位后，我愈加从各方面严格要求自己：走进家长、走进学生，做一名大家喜爱的廉洁人。回顾自己工作的点滴，结合目前社会对教学、对老师的要求，我认为做廉洁事、育廉洁人应是老师们共同的信仰和追求，是老师们工作的目标和方向。对应时代和教学要求，我认
3、为自己应该在以下两个方面详细规范自我。一、做廉洁事：应该具有一颗服务于教学、服务于学生的日常之心。老师的关键工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我应该有一颗静下心来，认真执教扎实工作的日常之心。这日常之心就详细表现在少部分生活的比较，多部分对工作的思索；少部分对现实的不满，多部分对未来的展望；少部分无谓的妄想，多部分对教学的充实。只有这么，才能无愧于老师这一职业，也只有这么，才能做一名公正无私、廉洁从教的老师。反思自己现在的教学状态，我认为自己应多站在教育者的立场，在教学理论的充实、教育观念的更新、教学实践的专心、教学能力的提升和教学现场的反思等多个方面努力探索，使自己适应教学的发展、适应工作
4、的需要，具有培育学生必备的素质。只有这么，我才可能成为一名称职的老师，才有可能、才有能力实践于教学。反思自己目前的管理现实状况，我认为自己应该在管理能力、管理水平、管理实践和管理艺术等多方面着力，多为家长考虑，多为学生的发展考虑，尤其在管理的过程中，要坚持民主集中制，多倾听学生的心声，多走进学生的群体之中，立即关心和了解学生的情况，了解她们的所思所想，多为教学和学生服务。二、育廉洁人：应该具有一颗服务于学生、服务于家长的真诚之心。老师的劳动是一项特殊性的劳动，它在无形中会影响着一代学生的思想，甚至会影响着一代中国人的思想。老师作为学生少年时代接触的最为神圣和光辉的形象，举手投足之间全部会潜移默
5、化地影响学生的方方面面，这就对我们老师提出了更高、或更严的要求。在我的心目中，有一位我崇敬的当代教育家陶行知先生，她一身执教，持俭守节，她捧着一颗心来，不带半根草去.她的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国当代史上垂范世人的标兵。她的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。认真研读前辈的小说，我想在教课时我应该多为孩子的发展考虑，多站在家长的角度思索，用一颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平、公正对待每一个学生，一视同仁地对待每一个学生，不因学生的性别、智
6、能、家庭情况、家长对自己的感情差异等采取不一样的态度和情感模式。相反，给问题学生、给部分特殊家庭的学生、生理心理有缺点的学生以更多的关心、照料，让她们感受到人间的温情，做一个人格、心智健全的人。老师只要有真诚服务于学生的心，那么就会在每一个学生的心田中洒下太阳的种子。修身慎行，敦方正直，清廉雪白，恬淡无为,这是为师立教之根本。既然我选择了做一名人民老师，就必需具有廉洁从教，真诚育人的教育观。正如前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。我只有用自己的所学、所思和自己的人生信仰和追求来影响学生、感染学生，才有可能培育具有正确价值观和人生观的一代廉洁人。作为人类灵
7、魂的工程师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。即使这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，我们的双手托起的是明天的太阳。只有真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光辉的职业。因此，在以后的工作中，我会愈加严格要求自己，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的老师。党员老师廉洁自律心得体会看到廉洁，我首先想到的是廉洁奉公四个字，这仿佛是政府官员的事情，和我们老师有什么关系呢？仔细想想其实不然，作为政府官员当然需要廉洁，这是我党立党为公执政为民的基础要求；而作为老师，我们更应该加强廉洁的思想建设，让廉洁成为一个习惯，只有这么才能更
8、加好地为人民服务。有些人可能要说学校是一个纯净的地方，老师是一群纯洁高尚的人，在党的多年教育下，老师应该有着很高的道德水准，良好的廉洁观念。可是实际上情况并不是如此乐观，作为现代的老师，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的影响。因为目前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着学校生的肌体。另外，多年来党内的部分高级领导干部腐化堕落的案件被查处，部分领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上部分庸俗处世哲学的影响，也造成部分老师不一样程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，
9、甚至道德人格分裂等问题。对于以上这些情况，假如我们听之任之将是一件很危险的事情，为了防患于未然，我们老师需要继续加强道德修养，培养廉洁奉公的思想，用强化的思想武器去面对种种不利原因的侵袭。廉洁修身所以就成为我们现在需要大力关注的焦点，要让廉洁的思想深深的植入我们的心中，指导我们的行动。作为现代的老师，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上全部不可能孤立存在，总需要人生的其它美德加以烘托和支持，需要丰富的道德贮备作为基础。在老师身上，即使有一些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如老师对国家的责任感，对同类的同情，对父母的义务等，这些美德使老师的廉洁修身提供了伦理资本，使老师的廉洁修身的可
10、塑性大大加强。廉洁修身对于老师即使如此必须，又是可行的，那么详细我们应该怎么做呢？总结起来，我以为我们能够从以下多个方面去努力，真正做到廉洁修身。第一，努力提升自己的综合能力，磨练自己艰苦奋斗、自强不息的意志；树立认为教育事业服务为关键的世界观、人生观和价值观，努力做到全心全意为人民服务，发扬对国家和人民的奉献精神，用我党强大的思想武器武装自己。第二，加强本身修养，个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，根据社会道德标准的要求，不停的消除、克制自己内心的多种非道德欲望，努力将自己的品德修养提升到一个尽善尽美的境界。只有在自我的完善，自我的升华中形成廉洁这种价值取向，价值追求，才能保持永远在心中指导着自己的行为。第三，关注国家的大事，了解国家的形势，政策的动向，主动参加中央的廉洁教育，关注党的反腐倡廉工作。分析贪污腐败分子的堕落轨迹，找出贪污腐败滋生的思想根源和土壤，从而时刻提醒自己，不要误入歧途，达成防患于未然的效果。司马迁说过侈则多欲。君子多欲，则贪幕富贵，枉道，速祸；小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。这一句话道出了贪污的根源，骄奢淫逸必定造成贪污腐败。因此我们要戒贪戒侈，净化自己的心灵，让廉洁的思想深深植根于心中，作为我们行动的准绳。只有这么我们才能真正做到静下心来教书，潜下心来育人.
