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1、-平头镇完小安康促进学校申报表申报学校盖章：平头镇完小 填表日期：2017年6月17日一、学校根本情况申报学校全称平头镇完小申报等级县级学校地址平头镇平头街上校长*联系宇卫生工作负责人*联系刚在校生数304人专职校医数1人教职工数25人安康教育教师数9人学校是否为无烟学校.是学校卫生室是否为市级合格卫生室.是创立期间，学校是否发生过集体食物中毒.否是否发生过传染病爆发流行.否是否发生过学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故.否二、学校创立情况创立工作领导小组成立时间2017.6创立工作实施小组成立时间2017.6组长*宇小组成员数14人组长在学校担任的职务校长小组成员分别来自哪些部门.校领导、
2、体育教师、校医、家长、卫生院是否做过现状调查.是是否已制定创立工作方案.是一年中召开创立工作会议次数有无会议记录.一年中组织安康促进活动次数有无照片.4次有5次有创立工作资料是否设有专人管理.创立工作资料是否分门别类、建立档案.对照评价标准创立工作档案是否完整.是是是三、学校申报简要理由 为了更好地贯彻素质教育针，树立“安康第一的办学理念，以培养安康人才为学校的第一追求目标；切实落实学校卫生工作条例、省学生体质安康促进条例，提高学校卫生管理和师生安康水平。四、县教育局审核意见 公章 年 月 日 五、县卫生局审核意见 公章 年 月 日 六、县级专家组审查意见 组长签名 年 月 日七、县安康促进学
3、校工作指导委员会审查意见 公章 年 月 日1. 学校必须到达无烟学校的标准；2. 学校卫生室必须是县级合格卫生室；3. 创立期间学校未发生集体食物中毒事件；4. 创立期间学校未发生传染病爆发疫情；5. 创立期间学校未发生学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故；平头镇完小安康促进学校现状调查表申报学校盖章：平头镇完小 填表日期：2017年5月17日调查容调查要点 现状一、贯彻素质教育针，树立“安康第一的办学理念，以培养安康人才为学校的第一追求目标。1.能正确理解安康概念的教职工所占比例100%2.能树立“安康第一的办学理念的教职工所占比例为100%二、制定学校安康政策,推动学校卫生工作条例、省学
4、生安康促进条例的贯彻实施。1.把安康促进学校创立工作纳入到学校整体工作中1.1把安康促进学校创立工作纳入学校教育工作方案。是1.2有一名校级领导负责安康促进与安康教育工作。是1.3有校领导、骨干教师、校医、家长、等参加的学校安康促进领导小组。是1.4有定期的学校安康促进工作会议及活动记录。是2.是否制定教师控烟、学生禁烟相关政策。是3.是否制定政策保证学生每天学习时间包括自习：小学不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时，并有配套措施。是4.是否制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间包括课间操、课外活动，并有配套措施。是5.是否制定师生定期体检制度。是6.是否根据实际情况制定并实施学
5、生常见病的群体预防和矫治措施，每年有方案和总结。是7.是否制定并实施传染病包括艾滋病的预防控制措施，每年有方案和总结。是8.是否制定促进学生心理安康相关政策，并有配套措施。是二、制定学校安康政策,推动学校卫生工作条例的贯彻实施。9.是否制定保护学生平安的政策，并有配套措施。是10.是否出台其他相关安康政策按照学校开展的安康促进活动，制定配套政策。是11安康促进学校章程指标：111是否在学校显著位置展示。是112教师、学生是否了解安康促进学校章程根本容。是三、学校全体教师职工都承当对学生安康的责任1.学科渗透：1.1在各自的学科教学活动中能有机结合安康相关容的教师所占比例90%1.2有安康相关容
6、的教案所占比例70%2.每学期至少参加一次学生组织的以安康为主题的活动的教师比例85%四、改善学校物质环境1.学校提供有利于学习、运动和生活的物质条件，到达学校体育卫生条件试行根本标准所规定的要求：1.1教室人均面积是否符合学校体育卫生条件试行根本标准所规定的要求。是1.2课桌椅高度是否符合学校体育卫生条件试行根本标准所规定的要求。是1.3黑板是否符合学校体育卫生条件试行根本标准所规定的要求。是1.4教室采光照明是否符合学校体育卫生条件试行根本标准所规定的要求。是1.5是否有充足的、符合卫生标准的饮用水。是1.6 厕所是否清洁卫生，无异味、无尿碱，男女蹲位符合要求男厕所蹲位30:1，女厕所蹲位
7、15:1。是1.7食堂、操场、宿舍等是否符合学校体育卫生条件试行根本标准所规定的要求。是2.学校环境的平安性：2.1是否对校园所有建筑和运动场所、设施的平安性进展定期检查。是四、改善学校物质环境2.2是否没有平安隐患，或容易发生危险的地有明显的警示标志。是3.优美整洁的校园环境：3.1是否保持校园卫生清洁。是3.2是否美化校园。是五、建立良好的学校人际关系1.教师对学生是否有任形式的体罚和变相体罚。否2.是否有校园打架斗殴和欺侮事件发生。否3.学校是否对有特殊困难包括学习、经济和生理上有困难的学生提供适当的帮助。是4.是否提供学生参与学校管理和决策的时机学生参与率。 50%六、为学生提供基本的
8、卫生效劳。改善学生的安康状况，解决学生中的主要安康问题。1卫生效劳:1.1学生是否每年有1次体检，体检率达90%以上。是1.2是否及时汇总学生的体检结果并对学生体检中发现的主要安康问题进展分析，及时将结果反应给班主任和学生家长。是1.3是否做好学校传染病防控工作，有针对性地进展免疫接种，方案免疫接种率达90%以上；小学新生入学前预防接种证查验率到达100%。是1.4教师是否至少每两年有一次体检。是1.5是否建立师生安康档案(至少达90%)。是1.6学校有针对师生中主要安康问题安排的医疗保健、知识讲座活动，每学年至少两次。2次1.7是否有经过培训的心理教师为学生提供心理咨询效劳是1.8 是否建立
9、学生和教师晨检、因病缺课登记制度,并有完整记录；是六、为学生提供根本的卫生效劳。改善学生的安康状况，解决学生中的主要安康问题。1.9 是否建立传染病登记、报告制度，配合有关部门做好急、慢性传染病的防控工作，并有完整记录。是2安康状况指标2.1 龋齿患病率龋均11%22.2 龋齿填补率97%2.3 近视新发率3%2.4 营养不良率(是否呈下降趋势)0.8%2.5 肥胖率是否呈相对下降趋势是2.6 肠道蠕虫感染率0.3%2.7沙眼患病率0.2%2.8本学年学生在校重受伤等意外事故发生率重受伤指受伤后至少一整天不能上学或运动不超过1%。0.5%2.9 本学年学生因病缺课人均课时0.13.每学期至少1
10、次邀请卫生保健和安康教育机构参与学校安康促进活动。2次4.学校卫生室人员和器械药品配置是否符合学校体育卫生条件试行根本标准要求。是5.学校卫生专业技术人员和保健人员每学期至少承受一次有关部门的学校卫生或安康教育的培训。2次七、促进学生和教师安康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能。1.安康教育课的设置：1.1是否学生每两上一节安康教育课是1.2是否对学生安康知识的掌握情况有考核是1.3是否学生有安康教育课本，教师有安康教育教材、教案和教具。是2.学生每学期至少参加1次学习安康技能的活动学生参与率。100%七、促进学生和教师安康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能3学生与
11、教师的安康相关知识态度行为指标：3.1.烟草危害3.1.1学生了解烟草危害安康的根本知识知晓率。100%3.1.2掌握劝阻和拒绝吸烟技巧的学生比例100%3.1.3无学生吸烟。是3.2.膳食营养：3.2.1学生平衡膳食知识知晓率90%3.2.2有不安康的饮食习惯如偏食、过多摄入糖、油炸等食品、蔬菜水果摄入过少的学生比例2%3.3.口腔保健行为：3.3.1每天早晚刷牙的学生比例100%3.4.用眼卫生：3.4.1学生用眼卫生知识知晓率保护视力知识知晓率100%100%3.4.2读写姿势正确的学生比例95%3.5.运动锻炼：3.5.1每天运动包括早操、课间操及课外活动1小时的学生比例100%3.5
12、.2末连续看电视或玩电脑时间不超过1小时的学生比例100%3.6.平安：3.6.1具有交通平安意识的学生比例100%3.6.2掌握紧急情况下如逃生的学生比例100%七、促进学生和教师安康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能3.7坚持饭前便后洗手的学生比例100%3.8没有随地吐痰行为的学生比例100%3.9在心情不好、碰到问题时能够主动寻求教师、家长或其他途径帮助的学生所占比例95%3.1认识到安康是人生最珍贵财富的学生比例100%3.11懂得毒品危害相关知识的学生比例100%3.12懂得艾滋病预防根本知识的学生比例100%八、学校与所在社区建立持久的安康互动关系1.每学期至少参与1次学校组织的深入社区以安康为主题的活动的学生所占比例80%2.学校每学年至少有1次邀请社区人员参与校园以安康为主题的活动。2次3.社区是否有保证学校边安康环境和平安的措施。是填表说明：“现状一栏，请根据调查要点的容分别填写“百分比、“次数和“是或否。. z.
