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1、幼儿教师考试试题和答案 幼儿园教育指导纲要试行试题 一一选择题请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分。1、幼儿园教育指导纲要试行是C公布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月2、幼儿园教育是BC的奠基阶段。 A、根底教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿B等方面的开展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中对每个领域进展阐述时，“指导要点说明了C
2、D。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以B为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是C。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力7、 纲要的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个纲要的各局部，它包括ACD。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本的幼儿教育8、 教师应成为幼儿学习活动的ABD。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合
3、作者9、 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是D。 A、内心的表现 B、直观的表现C、创造性的表现 D、创造性自我表现10、 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地开展，关键在于B。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源11、 对幼儿开展状况评估的目的是D。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的开展需要12、C是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、 对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是B。 A、领域间的整合 B、领域内的整
4、合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合14、 在幼儿生活经历的根底上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的B和行为。 A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与BC密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。 A、中学B、家庭C、社区D、社会16、 安康领域的活动要C幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进展有损幼儿安康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢送你访问！ A、发扬 B、结合 C、充分尊重 D、关注保护17、幼儿开展评价的方法不包括D。 A、
5、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价18、选择教育内容的依据是D。 A、教材顺序 B、教学方案的安排 C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平19、 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的D，使之体验自由表达和创造的快乐。 A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经历20、语言能力是在D的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空每空1分，共10分。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路
6、的原那么，一个是社会力量办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。23、游戏的开展价值表现在两个方面：一是情感开展的价值，二是 认知 开展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿开展状况进展评估要采用 自然的方法进展。25、幼儿园教育要与_03岁儿童的保育教育 以和小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质 的评价两个方面。
7、29、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原那么和方法。30、安康教育的本质是生活教育。三、判断题每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划。31、幼儿教育就是幼儿园教育。32、促进儿童的全面开展是家园合作追求的最终目标。33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规那么和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了开展。35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进展选拔、排队。36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。38、
8、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。四、简答题40分 41、什么是“习得性愚蠢？答：对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、幼儿园教育的特点是什么？答：幼儿园应为幼儿提供安康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的开展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。43、知识存在的形式有那几种？答：1、以语言存在的陈述性知识，、以各种抽象符号形态存在的表征性知识3、“做的知识程序性知识4、“实践、“体验的知识44、请写出科学领域的目
9、标答：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？答：反思的策略预备能力；预期的策略预备能力；质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。46、 教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？答：教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑
10、惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经历作猜测和假设；再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。47、如何建构积极有效的师幼互动？首先，平安、愉快、宽松的外部气氛是构建积极、有效互动的根本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和开展的过程和重要途径，对教师的主体开展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。五、论述题20分48
11、、1请以“我爱家乡贵州为内容写一个300字左右的教学活动设计。2请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了幼儿园教育指导纲要试行中哪些教育理念？试题 二一、填空题1、幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。3、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。4、安康领域的活动
12、要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进展有损幼儿安康的比赛、表演或训练等。5、管理人员、教师、幼儿和其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。6、幼儿园教育指导纲要试行指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。7、环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。8、教育活动的组织与实施过程，是教师创造性地开展工作的过程。9、幼儿园语言教育要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交流，体验语言交流的乐趣。10、教育活动内容
13、的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；能努力做好力所能和的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。12、幼儿园要树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。13、幼儿园应为幼儿提供安康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的开展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。14、幼儿园教育指导纲要试行指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师直接指导的
