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1、2023年幼儿园班主任学期计划大班下学期7篇 提前制定一份完整的安排可以有利于我们约束自己，安排其实是最贴近我们的工作的。我今日就为您带来了幼儿园班主任学期安排大班下学期7篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园班主任学期安排大班下学期1 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 本学期本班幼儿经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步
2、，特殊是在体能、语言表达、拼音、音乐表演方面表现较为突出。但是班级少数幼儿因为学习惯不好，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 一、 本学期目标： 1、有基本的生活自理实力，养成物归原处、做事有始有终的好习惯, 积累文明生活的阅历。 2、对有危急的事情刚好作出反应，限制自己的动作和行为，有肯定的平安意识。学习爱护自己，具有初步的自我爱护实力。 3、关爱身边的人，学习处理心情和与人交往的方法，渐渐养成主动乐观的
3、生活看法。 4、大胆进行各种身体运动，攀爬、悬、团身、走、跑、跳等基本动作的练习，具有调整自己身体运动的实力。 5、借助各种材料与器械进行活动，尝试各种新的内容和玩法，获得身体运动的阅历。 6、尝试多途径收集信息，乐意沟通和共享。 7、关切四周生活地改变，爱祖国和自己居住的城市。 8、主动主动参加区角活动，探究尝试学习解决一些自己不会的项目。 9、能从多方面感知四周的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作、表演、角色嬉戏等形式表现自己的想象与创建。 10、做好幼小连接工作，了解小学生的生活和学习状况，感受体验做一名小学生的骄傲 A、学前思想打算： 通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼
4、儿园有什么不同，激发孩子上小学。 B 身体方面的打算： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。 （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。 C、独立生活实力的打算： （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、
5、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 D、培育孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 二、家长工作 1、进一步完善班级的网页。 2、于家长共同记录幼儿成长记录本，建立联系并适时反馈。 3、通过电话联系，家访等方式于家长沟通。 三、特色活动 本学期特色活动接着为编织，
6、引导幼儿编织各种图案，并进行装饰。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战。 幼儿园班主任学期安排大班下学期2 一、班级状况分析： 本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大，在学习生活等方面的发展良好。就全班幼儿而言，学习风气良好，思想上主动向上，多数幼儿爱好爱好比较广泛，班风较正。 可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况，我班部分幼儿在
7、集体活动中留意力较简单分散，不能用心倾听，还很好动，不能很好的限制自己的行为;也有个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争吵。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的课堂常规习惯，及培育幼儿良好的社会交往实力。 二、工作目标： 1、加强班级的常规管理，进行有目的、有安排地组织幼儿开展教化教学活动，确保班级各项活动有效开展。 2、注意幼儿特性和良好社会交往实力的培育，促进幼儿的全面发展。 3、仔细实行纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。 三、工作措施： 本学期我仔细深化的学习领悟贯彻纲要思想，结合本班幼儿的实际状况，依据幼儿学习的爱好、须要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩
8、的活动。 (一)保育工作 1、严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。 2、培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的支配组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。 3、加强平安工作，依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患，拟定学期平安工作安排，并严格实施。提高幼儿的平安意识，学习基本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心健康平安地成长。 4、把好接送关，预防丢失、冒领等。 5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。 6、依据本班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进行教化培育，实行多种方法激励幼儿改正挑食厌食的习惯，支配丰富好玩的体
9、育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。 7、依据季节的更变，刚好和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。 (二)教化工作 1、依据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教化教学活动，关注幼儿的爱好，挖掘生活化的园本课程。 2、注意培育幼儿团结、谦让、互助、友爱、关切弱小、协作的品质。 3、加强幼儿学习习惯、学习方法的培育，如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。 4、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 5、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 6、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时
10、，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 7、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 (三)家园联系工作 加强与家长的沟通和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好。并创设家园联系栏，定期更换内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，发动家长参加联系栏的管理，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。激励家长主动参与亲子活动，激励家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，激励家长走进课堂。亲密家园联系，共同促进幼儿发展。 幼儿园班主任学期安排大班下学期3 新学期起先了，我们本着同一个
11、目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以幼儿园教学工作安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 （一）健
12、康领域 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动。 （二）语言领域 1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。 （三）社会领域 1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假 2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习
13、关切他人，学习求助和感谢。 4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 幼儿园班主任学期安排大班下学期4 一、 工作指导思想 依据市教化局艺术工作总体支配的思路以及我区教化局总体工作的精神，本学年度下学期音乐艺术教研工作，应接着深化贯彻中共中心国务院关于教化改革全面推动素养教化的确定、国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部面对二十一世纪教化振兴行动安排精神，仔细组织开展艺术课程标准的学习，主动开展校本教学试验，摸索出以学生为本的音乐教学观，在校本教研试点中，摸出新路子，使我区教研教学、科研水平提升到一个新的阶段。真抓实干
