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1、三年级家长会班主任发言稿 在日常生活和工作中，发言稿的运用越来越广泛，好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。写起发言稿来就毫无头绪？下面是我整理的三年级家长会班主任发言稿,希望能够帮助到大家。 三年级家长会班主任发言稿1各位家长： 上午好！孩子的教化大事，,相聚在一起。对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校一年一度的家长会，是想家校沟通的平台，老师与家长之间的，使之间一条教化纽带,以便老师能够工作,教化教学质量,家长也能够到学生的教化管理，孩子的发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来收获。 一、先向家长们介绍一下我班的状况： 过得真快,转瞬间孩子
2、们便已成长为一名三年级的小学生了。本学期自我我接班，看着每个孩子渐渐渐长大,课堂上,大的学生都能坐端正听讲,遵守纪律了；动脑筋。做作业也比以前自觉多了,高了，学习习惯好了。高校生都了的习惯，能遵守学校纪律，班级。很多学生在不同的都有精彩的:作业,书写美丽的同学有龚欣悦、刘婷、杨小熠、莫琪、杨立业等；应当说每个孩子都有他的特长,应当多地衡量每个孩子。的确,孩子们在的努力下，在各位家长的帮助下,各都质的飞跃。班的学生总体来讲，两极分化严峻，大多数学生养成了的习惯。但也着之处：孩子大多聪慧，却特别好动，自制力自理实力较弱。丢三落四的严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找了。每次作业,做老师的总要
3、数一数24本齐了,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近半年的接触,我对各位家长还熟识。始终,家长们总是特别热心、地支持着，学校工作，正是在座的支持，专心教化,班涌现了一批优秀的孩子,擅长探究,潜心学习，请家长多多培育，让在班级中脱颖而出，也能带动整个班级,中年级“博学精思”的学风。 二、班主任工作班主任,我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和的心理素养。 1、培育孩子的独立自主性孩子,绝大多数是独生子女，在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只书读好，的都不用做。其实长反而会使孩子养成依
4、靠性，结果是生活实力,学习习惯,成果也不见得好。家长们,您可以放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,信任在您的下，那收获。教化观念是家长素养的核心，家长的观念也要渐渐,应关注孩子的长远发展、发展。相识到孩子是合格有用的人才，一张试卷确定的,而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会实力、有终身学习的愿望和实力的人。人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别的。，光有学问是远远的,学生的综合素养、情感、价值观更为。，像以往那样,眼睛只盯在分数上。2、培育孩子的“肚量” 孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很简单气量小的毛病,往往心中而无他人，只望
5、见的优点,别人的缺点，有时甚至拿的优点跟别人的缺点。,要耐性地培育孩子的“肚量”,多带孩子去公共场所,让孩子与同伴们一起嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格,孩子小时候就有的“肚量”，将为他今后的学习生活打下的心理基础，鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼,遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想，24个人同在教室,摩擦是难免,关键在于如何，这就须要间的宽容、大度，也希望家长们多的教育。3、培育孩子的进取心 人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子的喜悦。家长,应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、激励点滴进步,在程度上，
6、学生的学习性靠外部驱动，任何孩子都情愿好成果,只是方法不当或是努力而短暂落后，老师和家长要为自信、方法,花帮助他克服、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应支持确定，信任孩子的才能，并予以激励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。孩子稍有不对,父母就指责,打骂,会大大挫伤孩子的性，变得畏缩懦弱，失去信念,今后的发展。，我希望家长和老师们携起手来，把工作学生的心坎上，真正有。 三、孩子的学习 孩子三年级，一切都有,家长与老师都要孩子一切状况，因材施教,才能使孩子健康成长。这期间，从学习来说,孩子们学习上的学问内容了，这就对学生了更高的要求，基础扎实地，还要拓展孩子的思维，从不同角度去
7、考虑问题。学习的还在课程内容了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课最典型的例子，现在教学内容中和的一。孩子们的学习方法须要转变不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维概括实力、想象实力等等的内容，也不再是低年级时以形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了,老师,在课堂上尽量运用不同的教学、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好,教学;家长,请你们也思索一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子学习目的,端正学习，养成的学习习惯呢?从心理来说，孩子们事情都新奇，似懂非懂，起先有独立性,自尊心也渐渐了，也通常在讲的孩子知道
8、“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识说,此时,孩子的思想从单纯走向,也说想的事情多了，起先有意向，有的准备,的辨别力弱，这也就须要家长常常给孩子指示和告诫,常常提示他该做，不该做，给他的方向，但须要的是大人的“口风”。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,孩子就更辨别不清晰了。最终我就本班的状况，给家长们提建议：家庭教化，家长的善导是家庭教化的黄金，要孩子的心理,抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是老师的责任，家长们的责任。学生来到学校教化,和进步，是老师的愿望,家长们的愿望。 四、我希望家校之间一切孩子,孩子的一切。孩子的健康成长，走到一起来了。美妙的志向，一起努力,志向
9、。孩子要健康成长,光靠学校教化确定是的,家校才能使孩子进步，你们抽空可学校也可以打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便你的孩子的特点绽开教化。老师情愿从一点一滴做起，请和一样：无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下所父母记住一句话：“你可以天才，但你可以天才的父母。”关系，讲的内容太多绽开,最终几句话与大家共勉： 1、以高远的激励孩子。 2、以的要求约束孩子。3、以的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。孩子的教化工作是琐碎的，在工作中,难免也会疏忽或之处,恳请家长们指责指出,在教学中有不之处，也欢迎家长们能坦诚与沟通。在
10、教化您的孩子时,有令您不满足之处,请您与沟通,并理解，您的理解是对工作的最大支持!感谢大家!希望各位家长多提珍贵看法！三年级家长会班主任发言稿2各位家长： 作为班主任，对各位家长的到来表示热情欢迎，感谢你们对孩子的重视和我工作的支持！ 我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。 1、培育孩子的独立自主性 这些孩子，绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心，能够说是饭来张口、衣来伸手，只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活本领没有,学习习惯缺乏,成果也不见得好。所以家长们，您能够适当放手,让孩子学会自主,学
11、会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下,那也是一种收获。教化观念是家长素养的核心,我们家长的观念也要渐渐发生改变,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的,而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应本领、有终身学习的愿望和本领的人。一个人的视察本领、思维本领、综合运用学问的本领、生存本领是非常重要的。所以，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。2、培育孩子的肚量 孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小，很简单出现气量小的毛病,往往心中仅有自我而无他人，
12、只望见自我的优点，别人的缺点,有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。所以，我们要耐性地培育孩子的肚量,多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一齐嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔,豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的肚量,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼，遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想,73个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开,这就须要相互间的宽容、大度，也期望家长们多重视这一方面的教育。3、培育孩子的进取心 人的心理素养,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦
13、。作为家长,应学会和孩子一齐共享。要给孩子自信、激励点滴提高，在很大程度上，学生的学习进取性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮忙他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能,并予以激励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对,父母就指责,打骂,会大大挫伤孩子的进取性,变得畏缩懦弱,失去信念,影响今后的发展。所以,我期望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。 三、孩子的学习方面 孩子进入三年级，一切都有较大改变，作为家长
14、与老师都要驾驭孩子一切情景，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的学问资料广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭,同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去探讨问题。学习方面的变更还表此刻课程资料增加了,新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子,也是此刻教学资料中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法须要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括本领、想象本领等等的资料,也不再是低年级时以详细形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为老师,我们在课堂上尽
15、量运用不一样的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，到达教学目标；作为家长,请你们也思索一下,你们该怎样做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的，端正学习看法，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说,孩子们许多事情都处于新奇,似懂非懂，他们起先有独立性，自尊心也渐渐增加了,也就是我们通常在讲的孩子明白难为情了，他怕丢面子了。从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向困难,也就是说想的事情多了，起先有自我意向,自我有自我的准备,可是他们的辨别力弱,这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫,常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向,但须要的是大人的口风必需一样。不要
16、爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清晰了。最终我就本班的实际情景，给家长们提一个提议：重视家庭教化,家长的善导是家庭教化的黄金,要驾驭孩子的心理,抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是我们老师的职责,也是家长们的职责。学生来到学校理解教化,提高和提高,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。 四、我期望家校之间加强联系一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了。为了我们完备的幻想,我们必需一齐努力,实现这个幻想。孩子要健康成长,光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断提高，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的情景，或反映一下在家里的情景,以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。老师情愿从一点一滴做起,请和我们一样:无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励
