《人教（PEP）三年级上册英语Unti2Colours!第5课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教（PEP）三年级上册英语Unti2Colours!第5课时（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教PEP三年级上册英语Unti 2 Colours! 第5课时教学目的1.能听、说、认读“black”“white”“orange”“brown”这些新单词。2.能运用句型“Colour it+颜色！”发指令将某物涂成某色。3.能听懂指示语，并根据指示语做出相应的动作。4.培养学生运用才能，反响才能和绘画才能。教学重点能正确听、说、认读单词“black”“brown”“white”“orange”及句型“Colour it .”。教学难点black 和 brown 的发音。教学准备黑、白、橙、棕色蜡笔、颜色卡片、单词卡片、教学挂图、教学光盘。教 学过程Step 1:Warm up1老师和学生
2、 Free talk，复习上一课时所学重点句型。如：T：Good afternoon, boys and girls.Ss：Good afternoon, Miss Huang.T：Nice to meet you.Ss：Nice to meet you, too.2老师让学生准备红、绿、蓝、黄四种颜色蜡笔，老师发指令，学生根据所发的指令出示相应颜色的蜡笔。如：Show me green.(展示绿色的蜡笔) Step 2:Presentat ion1拿出各种颜色的蜡笔，用旧知识带出新知识：T：What colour is it? Ss: Itrsquo;s red.T：What colour
3、is it? Ss: Itrsquo;s green.T：What colour is it? Ss:.2拿出白色的蜡笔，引出单词 white，指导学生发音，并提示“i”的发音，学生跟读，并让学生在教室里寻找白色的物体，并用句型：Look, itrsquo;s white.描绘出来。3拿出黑色的蜡笔，引导学生说出单词“black”，用口型示范“a”的发音，学生跟读，并让学生在教室里寻找黑色的物体，并用句型：Look, itrsquo;s black.。4拿出棕色的蜡笔，并问：What colour is it? Oh, itrsquo;s brown.学生跟读 Itrsquo;s brown.
4、并找出教室里 brown 的物体，并用“Itrsquo;s brown”描绘出来。5拿出橙色的蜡笔，并问学生：What colour?引导学生答复：Itrsquo;s orange.6老师拿出未涂色的教学挂图，并边涂熊的身体棕色边描绘：Colour it brown.然后老师找一名学生在老师指令Colour it green/orange/white/black.下涂色。Step 3 ：Consolidation and e_tension1准备不同的图片未涂色，每组找两个代表，一名涂色，一名运用 Colour it+颜色，发指令，比一比哪个组涂得既快又好。2展示不同的颜色卡片，学生开火车说出
5、颜色。3完成“Letrsquo;s do”局部的任务。展示四幅挂图，在展示每一幅图的时候，老师模拟图片边做动作边发指令，让学生理解指令的意思；播放录音，学生一边跟读一边做动作。4课堂练习：翻译。Stand up.起立。Sit down.坐下。Turn around.转身。Touch the ground.摸地面。Step 4:Homework将 Letrsquo;s do 局部演示给父母看。板书设计教学反思本课时继续学习另外四种颜色，老师在复习旧知识的根底上自然过渡引出新知识，并结合日常生活中的颜色来稳固说句子，使英语教学更加生活化；对于句子“Colour it+颜色！”的学习，老师更是让学生互相合作发指令并在涂色的过程中稳固句子，进步了学生学习的积极性。第 页 共 页
