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1、小学心理健康教育教案(2)教学过程：一.故事导入，揭开课题。老师:这天,教师先给你们看一个小故事。(课件演示)古时候的一天,曾子的妻子想上街，她的孩子哭着哭着,她也想跟着妈妈上街。母亲骗孩子说：你先回去，我回来杀猪给你吃。当他的妻子从街上回来时，她看到曾子正准备为孩子们杀猪。她急忙拦住他:什么?真的要杀猪给孩子吃吗？我就是说着哄哄孩子们的。曾子说：我们怎么能说谎呢？于是，他们把猪杀了。老师：学生们,老师不明白曾子为什么要这样做。如果你是曾子家的孩子,你妈妈违背了对你的承诺，你会怎么想？小组讨论：学生:做人要有诚信。老师:那么你们知道为什麽做人要讲诚信吗？怎样才能做到诚实守信呢?那我们今天就一起
2、来学习吧！做一个有诚信的人。（板书课题)做一个有诚信的人评析:以生动的动画故事引入了新课程,激发了学生的学习兴趣和知识欲，激发了学生的学习主导性。学生通过观察生动搞笑的情况,结合平时的认知，初步理解了人应该诚实的道理。联系实际，指导行动。(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎样办？(出示课件)事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经承诺，无论谁有困难,都要互相帮助。这一天,周兵要抄宋杰的作业,宋杰没有同意，他生气地说：这点忙都不愿意帮，真不讲信用。讨论：你对这件事怎样看?事例2：当李三看到他的同学慷慨地花钱时,他很羡慕。有一天，趁着同桌不注意的时候，拿了同学的0块钱。张老师调查时，他拒不承认。之
3、后张老师说：如果你相信我,就告诉我真相，我保证不告诉任何人。听了张老师的话,他很快就把事情的经过告诉了张老师。讨论:你明白为什么吗？学生交流并汇报：给好朋友抄作业是不负责任的行为,是损人利己的好朋友,是不诚实的表现；虽然李三偷拿其他同学的钱这种行为是不对的,但他能勇敢地承担自己的错误，这实际上是诚实的表现。(学生们都互相讨论着自我的观点。）老师:大家都说的很好。那么怎样才能做到诚实守信呢？以上例子要求我们培养诚实守信的良好品质，要从小开始培养诚实守信的良好品质，平时也要严格要求自己,做到言出必行。（2)说一说：你愿意和谁交朋友？(课件出示）A、当面说好话,背后说坏话。、直言不讳，大胆说自我的看法。C、如果不确定,就不会轻易同意。一旦许诺就要全力以赴。D、对于他人的要求满口答应，但事后却忘记，无法兑现。学生讨论地很激烈。（3）.师:夸一夸：我们身边哪些例子属于诚实守信？(学生讨论，并举例说明。)1
