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1、二年级班主任学期工作计划格式范本_年_月_日那天我一直想要说一句话。但我不知道选择哪一句，是这个学期总算过去啦！还是这个学期过去了？想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务，而且全班小朋友都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要大喊一声这个学期总算过去啦！。可是我又在思考又在担心，我们班小朋友有些知识还没有落实，有些习惯还没巩固，有些学生还没有跟上，有些能力还没有培养，我们班的小红旗还没有赶上，所以我想要嘀咕一声这个学期过去了？可是不管怎么样，这个学期事实上已经过去了，我要这个学期的工作作一个总结，以下就是我对这个学期的班主任工作的进展幅度、取得成绩、存在问题，进行简要的回顾、说
2、明和评价。首先要讲的是工作进展幅度：仅仅只是工作第二年的我，也没有什么工作经验，所以只有向各位老师学习。在各位到老师的言行与工作成果的教导下，我也充分认识到了，就低年级小朋友，晨间谈话和五角星对他们的具大教育意义。所以，在这个学期的工作中我不会觉得早上刚讲过的，中午就犯错误的那种小朋友是不可理喻了，我已经能把一个句话重复说两遍三遍甚至更多更多了，我不再觉得那样的自己有点像老太婆了，因为我知道一个学期当低年级的班主任，我就得那么唠叨，讲了一遍就记住了，也就不需要我了。然而只靠我的一张嘴去说，现实告诉我，我的班级还是乱七八糟，从而我又向各位老师学走了五角星。五角星就帮我省了很多很多的口水，甚至比我
3、的说更有效果。而且我就一些不是非常积极向上的学生，我还在五角星边上添加了一个伤心脸蛋。那些不是非常喜欢五角星的小朋友倒是很讨厌，甚至很怕伤心脸蛋，在教育后进生是卓有成效，像我们班的陈松炯就是伤心脸蛋鞭笞出来的。而在学习过程中发现了，低年级小朋友，需要的是直白的爱充分的关心持久的关注。我的理解也许是他们年龄小，他们智商低，他们理解能力差，所以需要更直白的爱，更充分的关心，更持久的关注。就这个发现，我也找到了很多答案，班干部的工作，各个小朋友的值日工作要安排好，重要的是要书写出来最好能张贴。而且要安排好定期检查措失，连人民政府也有个检查院，更何况是我们低年级小朋友了，班干部工作基本上是我在检查，而
4、值日的检查工作就落在我们的劳动委员身上。同样学生的作品，也要全班表扬，而且要展示一段时间，可是让更多的小朋友有更多的时间在欣赏他的作品好在何处。学生的练习，老师也给于关注，枯燥重复的练习很容易让人放弃的，而这个时候我们都希望他人的关注，像课文纸船和风筝也是这样教小朋友的。所以，在跳绳时我提前给他们测了一下一分钟能跳几个，并给于相应的五角星奖励。在平时写作业，写字的时候，考试的时候，我会给于坐不直扣一分，说话扣两分，偷看或做其他事扣三分的处罚。接着只能简单地讲一讲我们班小朋友取得微小的成绩：基于小朋友需要的是直白的爱充分的关心持久的关注这一原则指导下，我们班小朋友在跳绳比赛获得了第一名的好成绩（
5、我也只能骄傲这么一次，就请允许我骄傲一次）。其次，经两个王老师（王优娜，王噗滢），竺老师等几位老师夸我们班小朋友字写得很整洁，很方正。最后重点说说我工作上的一些问题。1.持续性。就工作的持续性，因为工作系统不完善，很多工作到头到还是压在我的身上，而像有些特殊情况使得一些工作没有紧步跟上，落后了几天，甚至到最后一两个星期因为复习，就已经继续了。而且也没一个很好的结尾，使小朋友也感觉仅仅只是老师的一个工具而已，只是用用罢了，没有什么实际影响，或者让有些小朋友失望，该有表扬就这样没了。2.检查性。因为没有一个严格的检查标准，也没有一个有效的、合理的处罚措施使很多工作都不尽人意。分析以上两个问题以后，
6、认识到了我还没有充分发挥班干部的能量。所以，下个学期我要在抓后进生使全班一起成长之外，还要分一部分精力在一些吃不饱学不够的优等生，使他们成为老师的得力助手，共同管理好班级。这就是我这个学期的班主任总结，有不善之处，望各位老师多提一些意见。谢谢大家！二年级班主任学期工作计划格式范本（二）本学期已接近尾声，现将本学期工作做一下总结。二年级上半学期孩子们似乎长年夜了许多，在各个方面都有了很年夜的提高。一、班队运动有声有色我们班级的家长特别爱热闹，经常组织一些有意义的运动。本年的三八我应用班队课的时间教孩子为妈妈做纸花康乃馨，并把它们以贺卡的形式送给妈妈。在平时的班队课上，我还经常让孩子应用ppt进行
7、说话演习，比如讲讲世界未解之谜等运动，深受孩子们的喜爱。二、家校配合做勤学校工作。我也异常注意和家长的接洽办法。我经常应用qq群宣布各类消息，同时和家长进行实时地沟通。在校艺术节上，我们的家长也积极地介入。协助排练舞蹈等运动。三、小干部运动有声有色课余，我对照注重班干部能力的培养，我们班的许多工作都是分给专门的孩子去完成的。例如：黑板报的负责，图书馆图书的借阅、报刊的分发、值日的检查工作，班队课的组织运动，孩子们都干得有声有色。三、本学期取得的造诣这学期，在先生和全体学生的配合努力下，我们班取得了对照不错的造诣。校运动会第三名、校艺术节优秀组织奖、校百米飞人年夜赛团体总分第二名、涂鸦墙比赛最佳
8、创意奖、口算比赛团体优胜奖、查字典比赛团体优秀奖。日子就在这平凡的一天天中度过了，看这孩子们一天天长年夜，一天天懂事，我认为自己的支付没有白费，希望下学期在师生的努力下，我们班能取得更年夜的收获。案例配景：我们有位转学生，叫_。这个孩子性格很孤介，一脸忧郁，对自己一点信心也没有，做什么事都是懒洋洋的。另外，先生们还发明小家伙上课特别好动，注意力不集中，先生经常提醒批评他，他满不在乎，经常用悔恨的眼神看着先生。有一天，这个小男孩课在间运动时间把一位小女孩叫到楼道下面的小黑房里，让小女孩脱失落裤子给他看，小女孩脱到只剩短裤的时候，上课铃声响了，小女孩再也不肯脱了，穿好裤子就去上课了。两个星期之后，
9、小女孩无意中向家长说出了这件事，家长愤愤不平地给我打德律风，要求严肃处置惩罚这件事。_二年级第二学期班主任工作总结本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行放权。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜
10、样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到.比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到
11、全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合班级情况，在班会课上做相应的安排。四、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。1、鼓励班干部敢想，敢做，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动（快乐十分校园秀、元旦晚会等）大
12、都由学生们自己策划，组织，收到较好的效果。2、清洁卫生由个人负责。3、鼓励学生展示自我，树立自信五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级微信群或是平时放学时与多位家长进行交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成
13、长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。二年级班主任学期工作计划格式范本（三）班主任工作是琐碎的，然则也是充溢乐趣的。本期我针对二（1）班学生的实际环境，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将平安教导放在首位结合学校开展的要求开展平安教导主题班会，对学生进行交通平安、防火防程度安、自救自护知识等知识的灌注贯注，使学生防患于未然。结合学校火警地震逃生练习，组织学生在练习中学会逃生，学会掩护本身，关爱他人。并指导学生做好平安工作，写好日记，且让家长也积极介入进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学下学平安_到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成
14、小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息光阴每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常平安。二、看重对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人，便是最好的主人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益毕生。我感觉培养优越习惯的症结是要培养学生的习惯意识，使他们做到先生在与不在一个样。各类习惯的养成是形成优越班风班貌的根基，低年级则是优越习惯养成的症结期。所以，我尤其注重培养学生优越的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将获得表扬。在治理学生行为方面，我为学生成立班级银行，学生人手一本存折，只要学
15、表现好的，或有提高的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我本身费钱买来的各类有趣的学生用品及图书，学生对这一运动乐此不疲。因为他们体会到只要尽力支付，就会有回报，加倍自觉约束本身的言行了。为了培养学生的优越生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生配合订定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督匆匆他们自觉念书、自习。对违反纪律的孩子，耐心教导，期待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，垂垂我就考试测验撒手让他们本身治理班级了。对付呈现的问题，我通过多种形式让学生乐于接收教导，积极更正本身行为。在学习上，给他们讲措施，养成他们本身着手
16、动脑的习惯。同时，开展小组合作和小先生手拉手合作运动，应用课间、下学后、周末光阴，让优生对差生进行指点，包括听写生字、背诵课文、反省作业的校勘环境。如果落后生在考试中取得提高，优生和落后生都邑获得奖励，这样一来，孩子们的兴趣飞腾。我班最大亮点便是施展小组力量，坚持自我教导。我将班级分成_个小组，每天来，学生反省背诵日有所诵、课文、作业在小组里就能快速完成，对付完成欠好的孩子，小组长、班干部积极督匆匆其完成。应用小组的力量，为我的治理工作减压，也让所有学生积极介入班级治理中来。应用这样的措施，这学期除了完成教授教化任务，我班孩子背完了整本的日有所诵，读了大量的课外书报，为学生积累奠定根基。在洁净卫生习惯的培养上，作为先生，我首先以身作则，每次进课堂只要看见解上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把扫除清洁。孩
