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1、孩子爱玩游戏，父母该如何看待?电脑,已成为都市家庭中不可缺少的一种构成部分，电脑的游戏功能更以其丰富多彩、新颖剌激而受到人们的青睐。不少成年人都难以抵挡其魔力，更不用说在校的中小学生了。可孩子一旦对玩游戏着迷，学习起来那还不就“身在曹营心在汉”了？于是,当孩子一坐到电脑前，不少爸爸妈妈就困惑了、不安了。面对爱玩游戏的孩子,究竟该如何看待？讲述一看孩子玩游戏,我就气愤徐女士(小学五年级学生家长)儿子10岁了，上小学五年级,她非常喜欢玩电脑游戏,只要看到电脑就想玩。为了不让游戏过度地分散孩子的精力、影响孩子学习，我们和儿子“约法三章”:每个周末可以玩1个小时。但一般是时间到了，如果没有我们坚决地督
2、促,儿子很少积极离开电脑。这个年代,不让孩子接触电脑不现实。而限制儿子的游戏时间,一方面是由于我紧张儿子在电脑前的时间过多影响视力，另一方面我也紧张儿子玩游戏上瘾。如果玩上了瘾,儿子人在课堂可心飞电脑游戏上，老想着如何“攻关”、如何“升级”，那可就后患无穷了。周末诸多时候,我们尝试着带儿子出门游玩，但电脑的魅力似乎超越了出门的诱惑,也也许长大了的儿子不再喜欢当“跟屁虫”。有时写完作业了,儿子也会提出规定玩一会电脑游戏,大多时候我们不应允，可有时看着儿子落落寡欢的神情，我又有些不忍。男孩子喜欢玩游戏是一种天性，我觉得如果不让儿子在家里玩，孩子叛逆跑到网吧,成果也许会更加失控。网吧就像一种美丽的陷
3、阱，诸多孩子沉迷其中,旷课、逃学,失魂落魄、丧失意志,而这绝对不是我们想看到的。儿子说班上的诸多男同窗都喜欢玩游戏，她还说她们班有一种同窗的父母甚至默许孩子做多长时间作业就玩多长时间游戏,一副很羡慕的样子，这让我很担忧。儿子学习较好，各方面体现都比较优秀，可我还是紧张她在玩游戏上缺少自制力。这一段时间，周末只要一看到儿子坐在电脑前玩起游戏时的着迷模样,我就觉得气愤，并且我还不自觉地拉长了脸，但我也不便发作,由于在“约法三章”内。我在想，在儿子玩游戏这个问题上，我是不是有点神通过敏了?点评孩子游戏，家长焦急林瑛（厦门湖滨中学心理教师)电脑游戏，不是洪水猛兽，合适的游戏有助于孩子宣泄情绪和压力，放
4、松心情,某些益智类的游戏还能在一定限度上达到训练观测力、反映力和判断力的效果。但是一旦孩子沉迷其中,危害大概仅次于毒品,看过太多太多惨痛的例子，家长们自然不乐意孩子成为受害者,因此对孩子玩游戏总是有着诸多的顾虑和担忧,担忧到了一定限度,就变成了焦急。就像徐女士同样，“周末只要一看到儿子坐在电脑前玩起游戏时的着迷模样,我就觉得气愤”，孩子还没沉迷游戏，家长已经先成了游戏的受害者。徐女士的焦急,来源于孩子对电脑游戏体现出的强烈爱好。那么,究竟为什么孩子会被电脑游戏如此强烈地吸引,就是我们一方面要弄清晰的问题。所谓游戏，本来就是小朋友学习和娱乐的一种必然方式，也是孩子的一种本能。目前的孩子，每天大半
5、时间都在学习中度过,放学后又总是被家长规定立即回家，不能在外面逗留游玩，娱乐与游戏成了可望而不可即的“奢侈品”。对于本能的需要得不到满足的孩子而言,电脑游戏,就像是饿了三天的人面前摆上的那桌美味佳肴,不扑上去才怪了。何况如今的电脑游戏,无论是从内容还是形式来说,都称得上是视听的盛宴,连诸多成年人都无法抗拒，更不用说孩子了。孩子喜欢电脑游戏是一件很正常的事情，这自身不是问题，问题在于“儿子学习较好,各方面体现都比较优秀,可我还是紧张她在玩游戏上缺少自制力。”不要寄望于孩子的自制力,这是每一位家长都要明白的道理。孩子毕竟只是孩子,她们的自制力和成年人相比,肯定是比较单薄的，因此才需要有家长的照顾与
6、督促。在这方面,徐女士已经做得较好了,合适地控制孩子玩游戏的时间,及时提示,从孩子的体现上看,也获得了应有的效果,很值得其她家长借鉴。但是,如果徐女士不能排除自己对于孩子玩电脑游戏的焦急状态,继续在孩子玩游戏的时候拉长脸，甚至忍不住爆发出不满的情绪，必然会与孩子爆发情绪冲突,影响母子关系的同步,尚有也许激发孩子的逆反心理,让她更加投向虚拟世界的怀抱。主张健康引导，避免冲突家长该如何看待爱玩游戏的孩子？林瑛教师的主张是：1转变对电脑游戏的见解，至少在孩子面前。孩子喜欢玩游戏，家长却对她感爱好的东西体现出排斥的态度，还不断诋毁,孩子一定会产生厌烦的情绪,但这不会针对游戏,反而是针对家长。当孩子对家
7、长的教育产生排斥,冲突、矛盾和不快乐就在所难免。我们都懂得，虚拟世界就是最佳的逃避现实忘掉不开心的地方,因此和家长沟通不良的孩子更容易沉迷电脑游戏。因此，要避免这种冲突的发生。2.转变原本游戏的对抗者和取缔者的形象，成为孩子游戏的陪伴者和引导者。自己的爸爸妈妈肯陪自己玩电脑游戏，对孩子来说简直是大惊喜，不仅不会排斥，还会很乐意地为家长推荐游戏，简介经验。当你成了孩子游戏的同伴时，你也就有机会成为孩子健康游戏的引导者。为孩子过滤掉不利于成长的“过关升级”类游戏,和孩子一起玩某些益智游戏,还能在一定限度上把孩子对游戏的爱好转移到亲子之间的和谐相处上来。3.扩大孩子爱好范畴,转移注意力。在这方面徐女
8、士也做了一定尝试,“尝试着带儿子出门游玩”,成果并没有起到效果。出门游玩的项目内容，孩子不感爱好，自然就不乐意跟从，因此要想措施抓住孩子的爱好点。例如，孩子喜欢格斗类的游戏,那么就带孩子去参与某些武术、跆拳道的有关活动；喜欢球类竞技,就带她去打球看比赛；喜欢理解多种故事，就带她到大影院体验一下欣赏的乐趣。也可以趁孩子喜欢游戏的热乎劲，鼓励她去学习某些电脑编程、网页制作方面的知识，将对游戏自身的爱好转移到游戏背后的奥秘，有助于孩子知识和能力的培养。如果不清晰孩子的爱好所在,可以多想某些内容，不断给孩子新鲜的刺激,对于孩子而言，新鲜的刺激自身就是一种诱惑。4. 增长孩子和外界的互动。定期联合孩子的
9、朋友和她们的家庭一起组织活动,家庭运动会、音乐会、登山、多种各样的联谊活动，让孩子更多地和同龄人相处，同步体会与人相处的快乐,并从中获得自信和成就感。要让孩子理解，她们可以从现实世界获得比电脑游戏更强烈更真实的快乐体验。常常有家长和我抱怨孩子就爱玩游戏，周末更是疯狂到不吃不喝也要玩，一说孩子就反感，不懂得该如何引导?正好从网上看到一种本来的游戏玩家写的一篇文章，其实对的引导孩子玩游戏也能让孩子变化诸多：相信无数个家长曾经“无情”地拔掉孩子的网线，甚至由于“电脑游戏”四字兴起无多次家庭革命,这种行为的出发点不难理解,在家长的眼中,玩游戏似乎真的很容易影响到她们的下一代:玩游戏容易沉迷,沉迷意味着
10、时间被占走大半，孩子会少做非常多作业，从而慢慢拉开与好成绩、好高中、好大学、好工作、好收入、好车、好房、好老婆、好家庭的距离；玩游戏容易让下一代出入在某些龙蛇杂处的场合，例如网吧，交到坏朋友大概长辈们在讲“玩游戏的小孩会学坏”时,脑袋里就想着这几件事吧。站在长辈的角度想,仿佛不无道理,玩游戏似乎就会把你带到差学校、差工作，学不到东西、赚不了钱,并且还会交到坏朋友。简朴来说就是挥霍时间、做没用的事。但为什么我从九岁就爱玩游戏,但上述的事情都没有发生?我在台湾大学读书，按目前流行的学法,算个“学霸”。一次,我和一种学长吃饭，她对我说：“你父母一定很照顾你，从小让你参与诸多活动，安排你的读书进度和成
11、长规划吧?因此你可以进到这间学校、有一群朝梦想努力的伙伴,结识许多朋友，打球、社团、活动都不缺，你也才会看过这样多书、学这样多事情,结识某些创业者,学习创业。”看着她眼里的自信,我不懂得该如何作答。是的,我有一群同行的伙伴、看过诸多书、学诸多事情、爱打球、社团、办过不少活动，但我绝不像她想象的那样。相反,从某个角度来看,我是一种“坏小孩”,上高中时，还曾被教师叫到走廊上,问我如果没考上大学，打算找什么工作。并且,我是个十足的游戏迷。我很爱玩游戏,花诸多时间玩游戏,但在游戏中,我并没有学坏，还很幸运地学到了诸多故意义的事。为了看懂全英攻略，用字典挨个字查在我九岁的时候，一款线上游戏刚进入台湾市场
12、，那时只有英文版,我为了看懂全英文的游戏攻略,学着用字典挨个字查。后来上了五年级，我随家搬到了台北,玩游戏的时间更久了,每天大概要玩五个小时,离开了此前身边的“战友”,我开始连上战网,满世界地寻找各国好手,进行对战。为了学习更精深的战术,提高自己的控兵、理解各个种族的优势,在Youtue还不盛行、直播技术还很不成熟的年代,我上网跪求其她游戏玩家的游戏影片,借此去分析高手的每个动作。 简言之,透过网络,我疯狂地学习。疯狂地写游戏故事而当我发现自己领悟的速度实在有限时,我决定变化方略,开始上网搜罗多种游戏分析，用很破的英文去读国外的文章。读得多了，我也开始自己动手写。从小学六年级开始，我常常写以游
13、戏为主题的故事，每天大概花两个小时在这件事情上。到了初二的时候，故事已经写的不错，尚有些朋友等着读。几年时间,我码了三十七万字，也成为当时该游戏版上，最多人讨论的连载故事。但我对游戏的热爱却没有由于受到瞩目而增长，相反，升上初三后，因自觉如果成绩不好会对不起妈妈，才慢慢地不玩游戏，用心在学业上。从游戏到现实我并不觉得游戏与现实必须割裂，就像我从游戏中习得学习的措施同样,我也从游戏中明白了一点：我喜欢挑战，只要我足够强大,我便可以获得胜利。我并不认同用游戏逃避现实的做法,在我看来，游戏只是众多比赛中的一种。如果孩子由于玩游戏而交了坏朋友,更也许是由于孩子不懂得如何打入身边的社群,父妈妈可以关怀一
14、下,自己的小孩在学校有无被欺负，与同伴的交往中与否遇到了什么障碍。孩子如果对身边的伙伴失去社交期待，自然容易被某些以“义气”为名的社群，如帮派、小混混,甚至吸毒的人所吸引。把学业搞砸了？如果玩游戏是为了逃避现实,规避念书,成绩自然不也许好,但我身边成绩好的人，玩的时间并不比别人少,甚至更多。好比我身边的一种学霸，考试前念书的时间非常少,但她有个习惯很早安排好自己的学习，也有很明确的学习进度表。这就是时间管理的魔力。学不到东西?由于游戏，我开始学英文、学时间管理、学思考、学方略调节、学沟通、学在有限时间里的资讯吸取,并且开始写作，写过一部37万字，通过读者考验还蛮受欢迎的故事(加上其他作品大概写
15、过百万字,文笔一般,但也让某些人感动过），同步激发了我对写作的热情。由于游戏，我结识不少很有想法的同伴。一种上海出名酒店的老板曾和我聊中国的贫富差距，她告诉我在上海的街上，十万元的名牌包与三块的面摊互作邻居;一种瑞士银行的精算师,在国内中的时候，就跟我预言了金融海啸;一种香港的工程师,跟我说社群时代即将来临,那个时候还没有acebook有些东西，只读课本是读不到的。重回家长的忧虑游戏是一种瓶子,同样的瓶子可以装不同的饮料。你可以教导孩子如何在陌生场合保护自己,而不是严禁她前去，你可以教导她时间管理，而不是一味念书，你可以告诉她，玩游戏不是用来打发时间，而用来学习,学习方略,学着如何面对失败并进步,顺便记得提示她，玩游戏得有国际观,要学好英文,才不挥霍这个接触异国文化的好场合。我并不是鼓励孩子玩游戏，只是我想用自己的经历阐明一件事：玩游戏会学坏，不是由于玩游戏,而是其背后的因素。一方面，我们得给孩子与我们交流的机会，告诉她们，玩游戏也能成为一种好职业，但这太难太难。另一方面，我们得提示孩子，玩游戏的她与否快乐?游戏究竟是她逃避现实的接口，还是她用来放松生活、提高自我的工具？最后,我想对家长和孩子们说一句：没有人能讥笑梦想如果那真能成为梦想的话，我们从不唾弃价值,如果它与生活并不相悖。
