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1、撰写人：_日 期：_必备教师述职范文集锦8篇 一直以来，我都知道瑶山偏僻、落后,是我们害怕去的地方，我被分配在这里，开始也是迷茫、害怕的,但瑶山百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光,在这里教了十几年书了,一拨又一拨的老师调往县城和岭西，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样,都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上，十几年来,无论是把我分在村小还是调往完小，我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根瑶山，永不言弃。二、倾收教育，为人师表。 多年来，我深沉认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中,我具有高度的责任心，无论
2、是什么情况，我都以学生为中心,以教书为己任,从不轻易请假、缺课、旷课，十几年来，父母亲的生日,我从来没有回去陪过一次,就拿今年10月份父亲60大寿，我都抽不出时间去陪他，因为学生没回我不放心。在生活中热爱关心他们，由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路，所以我们班只有一个通学生，其他的学生全部寄宿。对于这些远离家庭，年纪又小的孩子,我们只有在生活中多关心他们,让他们有家的感觉,他们才能安心学习。同时我对这些学生的教育基本上是动之以情、晓之以理,帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时,从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有一定的人缘和威信。 三、认真施教,狠抓教学
3、质量，努力学习，提升自己的业务水平。 首先，作为一名小学教师，为孩子们打好基础,是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作态度来达到的。备课时,我都先把课文读熟，参考资料,再考虑学生的接受能力才备课。上课时,尽量照顾潜能生,课后多辅导潜能生。教学时，能随时根据具体情况调整教学计划和状态,改进教学方法,因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能名列前茅。 其次，本人乐于学习，无论是自身的业务学习，还是自己的文化提升,本人都乐于参加,平时没事就上网看看别人的教学实录,看看别人写的教学论文等等，因为学校缺英语专业教师,本人还边学英语边教英语。教育局要求老师参加各种培训,我是积
4、极参加了“国家中西部班主任” 培训，只有这样不断的学习,我才能提高自己的业务能力和知识水平。 最后，除了完成教学工作以外，我还尽心地完成学位安排的其他工作，如少先队工作、工会工作等,这些工作也都比较繁琐，也让人操心，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，让领导满意,也让老师学生满意。四、有苦有乐,有失有得。 人人都说教书苦、烦、累，这是实话,但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，相信别人也是看得到的，认可你的。为了扎根瑶山，我在这里结婚生子(丈夫是本地人）,为了瑶山的教育，我从未想过调离,我虽然32岁，但我都教了13年书了，可以说人生最美好的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上，
5、我是自豪的。这十几年来,一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点,开启更好的人生。 当然我的付出也得到了回报,因为各方面成绩优异， 20年度被县教育局评为优秀教师， 202、202X、20X三个年度受到县政府的嘉奖,2X年上期指导赖祯琪的作文复兴中华，从我做起获得了县级三等奖等等。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。 教师述职篇2 日月如梭,光阴似箭。转眼间，我来东方xx双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来,感慨万千，忙碌却也充实;有过烦恼却也一直快乐着;。我喜爱这个职业，我把现在工作当成我一生的事业来做,始终坚持“对孩子有
6、爱心，让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心”的理念，立足岗位,严格要求自己，执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是，我坚信“一分耕耘，一分收获”,只要我努力,就一定会有收获。 又到了一年一度评新定级的时候，作为新加入这个集体的教师,我想申请中级班长的职位。首先，作为一名幼儿教师,我严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿园教育指导纲要, 对班级工作认真负责,有较强的事业心和责任感,积极参加园内组织的各项活动。对幼儿有爱心,对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准,以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。 在教育教学方面 (）保
7、教是幼儿园工作中重要的一环，所以我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能认真做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发现幼儿有不适,就马上记录。能认真做好家园保育工作，早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和纠正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。 (）教学方面本学期我主要担任中文五大领域的课程,在教学上,我能认真钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教学方法教学，教学时能面
8、向全体,不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作,多讨论的原则,课后用不同的游戏帮幼儿复习知识。在科学教学方面，平时,我注意培养幼儿动手、动口、动脑的习惯,利用孩子的好奇心和爱动手的习惯通过一个个的小实验让孩子在探索中掌握、学习新知识,让抽象的难掌握的知识变得通俗应懂。在语言教学方面,我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的机会。 工作之余,我也经常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，积极参加每次教研活动，让自己的教学更出色。 （3)家长沟通在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。所以,家长和老师的交流显得尤为重要
9、，一学期下来,我利用接送时间及时与家长沟通和交流幼儿在园的一日情况，做的好的及时给予鼓励和表扬,做的不够好的,请家长配合,帮助幼儿纠正,同时利用家园联系手册及时跟家长做好沟通和交流!当然我自身仍存在着许多不足之处,今后在业务我会更加地努力进取，提高自我业务水平,多与经验丰富教师探讨幼教工作。同时也需要感谢园、主班老师对我的不断地教育、督促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考，不断充实自己，做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师,以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培养！ 教师述职 篇3 尊敬的领导,老师们:大家好！ 根据教育局的工作安排
10、,我把自己一年来履行职责情况和个人道德建设、党风廉政建设情况以及下步工作思路向大家作简要的汇报,恳请大家提出批评意见。第一方面，一年来的工作: 一年来,在各级政府、教育主管部门领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下,学校的各项工作均取得了不同程度的进展。 1、教学质量和教学管理方面。 为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度,实施“四模块”教学。本学年开始,我校设立了“开放课堂”,每天都有课堂面对全校开放,以供老师们互相听课交流。并且在“人人讲公开课”活动中，采取了“同课异构”方式,并及时进行评课交流,对教师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。对导学案全批全改，并纳入
11、了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员分配到各备课组,根据学校统一安排的集体备课时间,校领导亲自参与,由教导处检查落实情况。 对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化,由教导处牵头，制订了详细的检查管理制度,由教研员、备课组长及教师代表组成的常规检查小组,每周进行常规检查，并做好详细记录。认真落实县“研课标、说教材”活动要求,订了一系列活动计划，包括个人业务学习、集体备课研讨,以及每周五人人参与的全校“研课标、说教材”评比活动,并推选出了优秀教师代表参加上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。 2、学校管理方面 可以说,我们的管理到目前为止，仍
12、然处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的.发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应该大家来制定,不应该是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。(我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有一定影响、特色鲜明的现代初级中学”什么意思?老师们可能想也没想过,也不明白，我们要有什么影响?我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的讨论，所以不会有人关心。）常规管理不精细，工作缺乏目标性、计划性和落实不到位,还停留在人治的层面上。大家参与学校管理的积极性还比较低，民主管理谈起来容易,做起来很难。平时,大家很少提意见,可能还是
13、对学校干部或者对我的不信任,但是，有的老师一旦提了建议,我还是比较认真的。我们才开始月考的时候,有一位老师告诉我，老师们很辛苦，能不能发点补助,这个建议很快就被采纳了,我想告诉大家，这个人是魏文老师。 前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个老师提出来,能不能配个打印机,这个建议也很快就实现了,每个级部都配备了打印机，大家打印些资料方便多了,这个建议,好像是祥惠老师提的。在这里,我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师经常跟我交流班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。 另外，我很感激对学校或者对我个人提出批评的同事,尖锐的意见可以触发我对学校管理的反思,是有利于我们建立一种基于信任之上的
14、合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴善良的一面,也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应该说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内,我们还处于一个相对低层次的水平上。 其实，一所学校管理质量的高低,主要表现在师生的日常行为上、话语上,表现在精神气质上。举例说,有的学生随手扔垃圾，满口脏话,这说明什么？说明我们并没有把学生的德育教育放在一个重要的地位上,我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工作方法陈旧,还停留在说教的层面上。当然,在应试教育的大环
15、境下,我们都是被功利绑架的受害者,都是戴着镣铐跳舞的教育者,这是社会和教育体制造成的,是谁也无法改变的现实。 3、廉洁自律方面 学校领导认真贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气,集体决议，形不成共识不决策,形不成决议不执行,一旦形成决议坚决执行,保证了学校决策的民主性、科学性和严肃性。在人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上,我们特别慎重,按政策、按规定、按民意去办理,保证了学校的和谐稳定,健康发展。遵守财务制度和财经纪律,严格按照上级有关要求办事,不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、维修、物资采购、物资管理的有关规定，按照程序操作。采购零星办公用品，比质
16、比价比服务。 积极推进校务公开,让管理在阳光下运行。 第二方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。 总体思路是以山东省“175”改革创新工程为契机,力争通过3年的努力,使学校在管理制度创新、课程建设、教学改革、教师专业化发展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色,走以点带面、以特色带动全面发展的路子。具体有以下措施: 、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和具体目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程,使学校有章可循、有法可依。 、加强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备管理能力的人走上重要的管理岗位。 3、努力建立健全一套科学、规范、高效的工作流程和制度,实施低重心管理，加强级部管理。逐步引
