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1、单亲家庭的孩子怎样教育第一，建立单亲家庭学生档案从入学起就开始建立单亲家庭学生的人头档案，加强对他们的学习、生活、心理、行为和家庭情况的 了解、跟踪，并详加记载。把每个单亲家庭学生分配到班主任、科任老师、年级团总支书记头上，由他们 负责心理疏导，学习辅导，生活的关照，行为的矫正，定期与家长联系，掌握单亲家庭学生在家中和社会 上的情况。第二，用爱心抚慰创伤要选派充满爱心、有一定心理学基础、有较强的自我控制与忍耐能力、有较强的领导能力和具有人格 魅力的教师担任班主任，特别要将其中最优秀的教师派到单亲学生较多的班去作班主任。这样的教师，最 能发挥“教师的两个重要人格特征：一是教师的热情和同情心，一是
2、教师的富于激励和想象的倾向性， 并会对教育的效果产生显著影响。第三，用友情弥补亲情单亲家庭学生所处的环境，特另提他们每日每时所生活的班集体的班风和同学之间的良好关系对他们 来说非常重要。在班风良好的班级中，同学与同学的关系反映在既能处理好个人与集体的关系上，同时也 反映在能处理好个体的竞争与合作上。这样，单亲家庭学生就会生活在一个充满真情友爱的班集体里，他 们自然会感到生活充满阳光，感到自己在不幸之中，又特别幸运。第四，创造活动环境，用鼓励消除自卑单亲家庭学生的思想负担重，耻于老师知道自己家中的真实情况，更怕同学知道。班主任应帮助他们 对这一社会现象有一个正确的认识：父母的事由他们自己去处理，
3、孩子无法左右家庭。同时，要创造活动 的环境，积极鼓励单亲家庭学生参加班集体组织的各项活动和社会活动。对有一定组织能力的学生，老师 可以有意识地把活动中最重要的任务交给他们，培养他们的自信心和责任感，增进和其他同学的友谊。对 能力弱的单亲家庭学生，也可以有意识地让他们在同学面前做一些力所能及的事，以提高他们的自信心。第五，用积极的心态面对生活单亲家庭的学生在闲暇独处时常常感到无聊，也更多地采用消极被动的方式打发时光：打游戏机，泡 网吧，看武侠小说，忘记自己的作业，甚至逃学。班主任要对他们进行人生观和生活目的教育，提高他们 对理想、前途的认识，并且一事一教育一引导，转变就表扬，达不到要求就再交流，再谈心，做到常提醒, 多鼓励，多方面启迪。还可以安排一些兴趣相投的同学与他们结成学习伙伴。处。
