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1、向“嫉妒”说不教学设计教学目标1、引导学生理解嫉妒心理的表现及危害。2、准确理解自我，学会欣赏他人，找到消除嫉妒的方法，从而 培养学生健康积极的心理。教学重、难点重点：引导学生理解嫉妒心理的表现及危害。 难点：寻找克服嫉妒心理的方法，学会欣赏他人。教学方法 情境创设、谈话交流、分组讨论、角色扮演。教学准备一些事例、故事及幻灯片。教学课时：一课时教学过程一、创设情境，导入课题莎士比亚曾说： “您要留心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖魔！”现在就请同学们随着老师来看一个视频。 （播放三国演义中周瑜临 时前说“既生瑜，何生亮”那个片段）请学生思考： 1、周瑜为何发出如此感慨？由此引出“嫉妒”的话题。2、接着
2、让学生说说自己对“嫉妒”一词的理解。 3、在充分让学生发 表意见的基础上，老师实行对“嫉妒”一词意思的小结。 （嫉妒是发 现别人处在某种优越状态或取得某种成绩， 而自己不如别人时所产生 的不愉快感、厌恶感，甚至憎恨感，同时伴有屈辱、羞耻、自卑等心 理体验的复杂情绪。）二、心理聚焦（发现身边的嫉妒） 过渡：有同学可能会说，嫉妒这样事仅仅发生在古代，离我们很 遥远，真的如此吗？下面我们就来看看以下情景。情景一： 张敏和肖华本来是很要好的朋友， 在本学期的班长竞选 中，肖华被选为班长。从此，张敏就不理肖华了，而且还在背后说：“当班长没什么了不起的，有本事成绩超过我”情景二：吴小丽平时学习成绩比李伟好
3、，可期末考试时，李伟的 成绩却超过了吴小丽， 当看到老师和同学们向李伟祝贺时， 吴小丽心 里很不高兴，认为小强就这个次考得好，没什么了不起的。想一想：张敏和吴小丽有什么共同点？（看到别人进步了，心里 却很不高兴）三、心灵视窗（正视自身的嫉妒） 过渡：这样感觉我们是不是也有过呢？其实嫉妒现象很普遍。 老 师带头讲讲发生在自己身上的嫉妒事例。再让学生根据对嫉妒的了 解，联系自身，写下发生在自己身上的嫉妒事件。1、给每个学生发一张白纸，要求学生以不署名的形式写下自己 嫉妒别人的经历，并写下自己当时真实的想法。2、老师选择几个比较典型的事例与大家分享。3、思考：嫉妒会给自己、他人和集体带来哪些危害？4
4、、老师在让学生充分发表意见的基础上实行小结：有妒忌心的人，大家会不会喜欢？为什么大家会不喜欢妒忌心强的人呢？因为妒 忌有很大的危害性。（以课件的形式出示）：1、自己不能准确地理解自己及别人，看不到别人的长处，影响 自己的进步。2、给同学造成心理压力，打击同学的自信心。3、破坏团结，损害友谊，大家不能共同进步。四、心灵诊所（我当心理小医生） 过渡：既然我们知道嫉妒的这个妖魔有这么大的危害， 把周瑜都给害 死了，假如你是周瑜身边的一名心理医生，你该如何劝他呢？（请学 生上台来演一演。）五、心灵氧吧（消除嫉妒小妙招）嫉妒有这么多危害， 我们真应该远离他， 那么当别人比自己做得 好时，我们究竟该抱有什
5、么样的心态去面对呢？老师的一个朋友， 他 叫亨利，他身陷嫉妒的苦恼之中，让我们一起去帮一帮他吧！ （课件 出示布朗小姐之吻的故事）故事梗概：查理经过自己的努力，取得优异的成绩。他的老师布 朗小姐为他感到骄傲并亲吻他。 这时亨利心理觉得不平衡并质问布朗 小姐“为什么你对我们和对他不一样？” 布朗小姐温柔的微笑着回答 亨利“只要你充足优秀我也会这样奖励你。”师：故事到这里请同学们想想亨利的想法和做法，并给他提一些 建议，让他也能获得布朗小姐的吻！生：我认为亨利这样不平衡心理是嫉妒， 他应该放下内心的嫉妒、 努力学习、建议他学习查理的优点等。师：亨利虚心接受大家的意见，让我们看看接下来故事发生了什么
6、？ 师：后来亨利端正自己的学习态度，学习他人优点，发挥自己的 长处，最终他成为美国总统，同时也获得了布朗小姐的吻。 师总结：亨利化嫉妒为自己前进的动力， 使他不但收获了事业上的成 功，而且获得了布朗小姐的认可，收获了布朗小姐的吻。看来一个人 是否能告别嫉妒， 很多时候取决于个人的心态。 首先要端正自己的态 度，公正的看待他人和自己，同时自身持续努力，才会获得真正的友 谊和成功。过渡：同学们热心地协助了亨利， 让他改变了自己， 获得了成功， 现在老师要考考你们， 遇到下面的情景，你们应该怎么做？分组讨论。 1、当老师表扬好朋友时， 我会对好朋友说： 。2、当同学之间出现嫉妒现象时， 我会对他们说： 。3、当同学嫉妒我时，我会对自己说：。_4、当我产生嫉妒情绪时， 我会对自己说：。5、当同学超越我时，我会对自己说：。_有了前面的铺垫，同学们亲身地找到了克服嫉妒心理的妙方：六、学会欣赏（我来夸夸你）游戏规则是这样的：六个人为一组，组长指定一个人，然后其他 人轮流说出他的优点，组里的每个人都会被夸奖到。 （这个环节侧重 引导学生在游戏的过程中， 体验欣赏与被欣赏所感受到的快乐， 从而寻找到克服嫉妒的方法。）板书设计：向“嫉妒”说不妙招：1、 承认自己的嫉妒2、向他人倾诉3、为他人高兴4、化嫉妒为动力
