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1、一位老师的职业生涯规划一位老师的职业生涯规划。为了更好地确立人生的方向，并为其提供奋斗的策略；为了塑造更加充实的自我，准确评价个人特点和强项；评估个人目的和现状的差距；为了更准确定位自己的职业方向，重新认识自身价值并使其增值；发现新的职业机遇；增强职业竞争力；将个人、事业与家庭联络起来；为了使自己今后的工作更上一层楼。在将来的三年里我对自己制定了职业规划，总目的是：努力成为个方面程度都较高的老师、并在科研、课题上有所成就。一、职业生涯规划之自我认知我是个性格开朗的人，为人直率，工作责任心强。我于20xx年大学本科毕业走上工作岗位，从事英语教学至今工作已一年多。在这一年中，我适应并实现了从学生到
2、老师的转变。在这个过程中有失败后的迷茫，也有成功后的喜悦。从从教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心应手，少不了学校领导的关心、经历丰富的老老师的悉心指导和众多同事的热心帮助。在此我向你们表示衷心的感谢。是你们帮我完成了的我的转型，是你们帮我把理想变成了现实，并使我更加热爱教育工作这项伟大的事业。总的说来：在过去的一年中，我的工作还存在着许多的缺乏之处。如：刚刚踏上讲台，在教学和管理经历上的诸多缺乏，使我遇到了许多费事和不顺心。但同时也体会到了教育工作的重要和不容易，从而使我更加坚决了自己从教的热忱和信心。事实证明我的决定和安排是明智的。新学期伊始，我决定以新的姿态和相貌，用自己的实际行动来面
3、对自己新的工作和目的。二、职业规划之三年目的根据自己将来三年的规划总目的，特制定出可以量化的详细目的，以供自己对照与参考。一年目的：虚心承受经历丰富的老老师和同事们的指导和帮助，端正教育思想，热爱教育工作，热爱学生。在此根底之上，多上几次公开课，并获得领导和老师们的肯定；论文写作上在区里或学校有所成绩；在工作上能得到老师和学生的肯定及信任。二年目的：在教学上有一定的进步，并争取能开几次校际级、区级或市级中的公开课。个人老师根本功也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加英语组的课题研究，并努力做出自己的成绩。三年目的: 成为业务程度较高的老师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学理论，在教学理论
4、的进程中感悟课程新理念，使自己的教学才能迅速进步，驾驭课堂更加游刃有余。可以独立承受上级的安排。在科研上有一定的成绩，可以在区里小有成就。目的已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目的努力奋斗。三、职业规划的目的施行细那么确定了职业规划目的后，行动便成了关键的环节。没有达成目的的行动，目的就难以实现，也就谈不上事业的成功。在规划施行方面，采取以下措施。并且制定出详细的施行步骤，以便于定时检查。一、师德方面作为一名老师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国和教育事业。严格遵守教育法规，遵守学校规章制度。标准自己的道德，进步自身的素质。因为做为一个老师我明白自己的言行，自己的职业道德对学生的成长所产
5、生的影响是非常深远的，尤其是对学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生非常深远的影响。二、教学专业化程度作为一名新老师，虽然承受了很多知识的教育，但在这一个学期的工作中，使我认识到教育教学才能很重要。老师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和开展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求老师不断进步自身的教育才能。作为一名教育工作者，我要做的是尽量增加自己的教育感染力。用心灵去教育学生。另外就是我需要因材施教，我必须擅长发现学生的特点，并能运用适宜的方式进展指导，进步他们的学习兴趣和信心，鼓舞他们前进。再次，在完善课堂教学的才能
6、方面。我们需要在今后的教学理论中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。以完成教学相长的教育终极目的。1 .科学备课科学的备课是课堂效果的前提。针对英语学习的种种不利因素，诸如：缺少运用英语的环境，孩子们不可以体会到英语学习的重要性和必要性。英语学科课文内容虽然简单，但涉及的知识比拟繁杂，在考试的指挥棒的作用下，同学们找不到英语学习方面的乐趣等等如何科学备课就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的根底，而初一正是培养学生养成英语学习良好习惯和增加学习兴趣的关键时期。首先，通过各种方法进步学生对英语的兴趣；拉近学生与老师之间的心理间隔 。学生只有喜欢这
7、个老师才会好好地学习这门功课。第二， 因为初一阶段学习的都是生活英语，那么搜集学生资也是显得相当重要。把生活中的东西拿到课堂中来学习，把课堂学习到的东西用到生活中，反复的刺激他们对这个题目的理解，真正到达学以致用的目的，并给他们表现的时机，这对增加学生的学习兴趣相当有用。生活是最好的老师，这一点是我从自己的学习和教学中体会到的。第三，班里总有一部人会觉得英语难学，假设他们在一定时间里感受不到自己的进步的话，很可能就会对英语学习失去兴趣甚至放弃英语学习。作为老师，在备课时就要考虑到他们的承受才能，设计一些简单的题目给他们，也让他们在同学面前神气神气。只要在同班同学面前得到了表扬，他们对自己就会更
8、有信心，学习英语就会更有热情了。并适当的给予他们特殊照顾。2高效上课教学的三大支柱是：学校教育、家庭教育和社会教育。如今学生们还很少面对社会，所以剩下的两大教育支柱是一个都不能少，两手抓还要两手都要硬。课堂四十五分钟是第一位，是最重要的，家庭作业也是必不可少的补充练习。所以我让学生们准备两个作业本，写上编号，一本课堂用，二本家庭作业用。我一直都在告诉我的学生，应该积极地参与到课堂中来，跟着老师的思路走，开动脑筋，大胆地练口，认真用所学完成课堂任务。成功的课堂标准之一是学生的训练时间要多于老师的讲授时间。一节课的内容不能安排的太多，但形式要灵敏多样，应该作重强化当堂课应该掌握的内容，尽量要让每一
9、个学生有练习的时机。擅长发现并及时利用学生在学习中产生的新的学习资。知识之间不是独立存在的，而是相会联络的，我们要引导学生发现学习的规律，减轻其学习的负担。除了鼓励学生多做课堂训练外，我还鼓励学生配合我的教学，当我们大家的小老师，变化着教学方法，让学生来承当一部份教学。比方说，我会提早局部学生表达个别知识目的，然后老师跟其他学生一起向他们学习。注重课堂师生的互动性，多多创造简单的问题给成绩较差的学生答复，学生上课的热情很高涨。在这里我们要做到的是，先化整为零，再化零为整。把课堂上的知识分解到学生的平时的学习和生活中去，再结合平时的学习和生活，把知识归结到课堂上来。这样我们的一节课才是成功的课。
10、融洽的师生关系有利于教学和教学目的的完成，做到教学相长。但我开朗的个性，太容易与学生们接近，进而失去局部威性，以致于有时候局部学生在课堂里有些随意。这也是我一直在思索该怎么处理好的问题，想树立一个热爱教育且受学生爱戴的形象。以增强我教学的效果。三、教学理论及教学研究第一、积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进展反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断进步自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。第二、积极主动进展教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改良，增强自己课题的价值。时代在创新，要求老师也要创新。在以后的工作中
11、，不仅要进步才能，积累经历，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新老师。第三、作为一名老师除了搞好教书育人的工作，还要不断地学习研究。倒给学生一桶水，我们必须有一个水池。学习各方面的知识，开阔眼界，在学生的英语课外活动方面多下功夫。所以在今后的几年工作中我要加强这方面的学习，理解更多的英语课外知识，努力把学生的英语课外活动办好。四、评估与回馈俗话说：方案赶不上变化。是的，影响职业规划的因素很多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，为使自己的规划行之有效，所以还需要不断地对规划进展评估与修订。以让自己今后的工作尽可能的到达规划所设计的效果。
12、一位老师的三年职业生涯规划一位老师的三年职业生涯规划老师职业生涯规划对老师适应教育工作、减少职业倦怠、推动专业开展具有非常重要的意义。在教学理论中，老师要正确认识自己的职业角色，做好自我评价，明确开展目的，制定职业生涯规划，而学校那么要为老师职业生涯规划的落实创造良好的气氛。近些年来，对大学生的职业生涯规划进展指导已成为众多教育机构及教育工作者热衷于讨论与研究的问题，这无疑会推动大学生就业工作的顺利开展。然而，在学校教育工作中，老师也在承受教育，他们与学生一样属于开展中的个体，特别是当今处于教育改革背景下的老师，将面临更多的成长压力。机遇从来只青睐有准备的头脑。制定有效的职业生涯规划可以使老师
13、更好地利用教育改革的契机实现自己专业开展的目的。职业生涯指一个人终身职业经历的形式。职业经历包括职位、工作经历和任务，受到价值观、需求与情感的影响。老师的职业生涯是与老师在学校教书育人的一系列职业经历相关联的形式，如在学校的从教经历、教研活动与教学经历的丰富、教育理想与愿望的实现以及得到学生与社会的认可与尊重等。职业生涯规划简称生涯规划，又称为职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对职业生涯的主客观条件进展测定、分析p 、总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、才能、特点进展综合分析p 与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最正确的职业奋斗目的，并为实现这一目的做出行之有效的安排。苏格拉底说
14、：当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。作为刚刚上岗的新老师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的老师，一定要让自己不断地开展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生开展规划是必要的，也是特别重要的。详细如下：一、个人现状分析p ：(一)优势分析p ：一开场工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有假设无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。我态度比拟认
15、真，工作负责，乐于学习，喜于探究，勤于反思。(二)优势分析p ：对小学英语教学经历和班主任工作经历比拟缺乏;个人的根本功还要不断开展与进步。详细可以从这样几个方面来看：(1)研究教材的才能还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适宜儿童的东西，不能结合学生的详细情况进展备课。(2)教学理论经历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便才能等还需要好好加强训练。(3)教学研究才能较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累经历。(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少，理论与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。二、个人今后的开展目的第一年：认真学习小学英语新课程
16、标准，阅读一些关于教育的书籍，努力进步自己的理论知识程度，全面深化得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到理论中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆理论，开拓创新，深化研究，讨论交流。平时多多请教指导老师和其它有经历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。第三年：继续完善自身的专业素质和综合才能，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力量。三、实现开展目的采取的措施(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知
