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1、高品质文档2023年教师阶段学习总结 一年又过去了，着手完成学习阶段总结时，我回首过去的时间，看看工作室的作业，看看上一年的总结，倍感欣慰。上一年我给自己制定的目标是：学习提高学习。经过一年的连续学习。我的确感到了自己的进步。 一、听课的全新体验。工作以来听过很多节课，都是坐在教室的后排，听着老师的叙述，关注着老师的行为和组织，以自己的观点评价着老师的教学过程，甚至关注老师的教学习惯，很少从学生的角度动身关注学生。过去的一年采纳了课堂观看量表的形式从新的角度熟悉课堂，而我正选择的是学生维度，通过老师的课堂组织关注学生的学习活动。这一转变让我再次成为了特别的“学生”，座位在学生四周，眼睛更多看的
2、是学生。通过学生活动的反馈，关注学生的参加度，关心老师改进教学设计，弥补课堂教学中消失的问题，体现学习的主体是学生。听课看学生现在已经成为了我听课的习惯。 二、走出去和请进来给了我们更多学习的平台。XX年春天我们到了呈贡，一天的学习紧急而充实，三中新校区让我们耳目一新，两位年轻老师的课堂展现看到了我当年成长的轨迹。师大生科学院的参观更让我倍感亲切，我又看到了久违的老师们。XX年5月听了吴畏老师所授的生态系统的结构后，让我再次感叹课堂教学的奇妙，原来一沉不变的课堂还可以是这样的：课堂真正还给了学生，讲台不再只是老师的舞台更是学生展现平台。可能曾经自己浅尝辄止的方法真的有效。新课改的理念再次撞击我的心。高三复习讨论课上，其他老师真诚的关心和建议，或委婉或直白，让我感受到了集体的温度和热量。高考复习习题的编写展现了集体的才智。每次的活动老师们在一起开诚布公，或学习或工作，相互支持，出谋划策。 三、读书丰富了自己。在寒假中阅读了致青年老师，陶行知训练叙事，暑假中阅读了卡尔威特的训练。在读书中找到了指引我前行的理论。 过去一年不断的学习让我更新了观念，也让我收获了荣誉，有幸被评为了昆明市第六届骨干老师。学习还在连续，脚下的路程没有停止，我信任明年的今日我将有更大的收获。 优质文档2
