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1、川教版七年级上册历史复习资料目录一、中华文明的起源2第1课 中国境内的早期人类2第2课 原始农耕文化的遗存2第3课 远古的传说3二、国家的产生和社会变革3第4课 夏朝和商朝3第5课 西周的兴亡3第6课 春秋争霸4第7课 战国争雄4三、统一国家的建立5第9课 秦朝的统一5第10课 秦末农民起义5第11课 汉武帝的文治武功6第12课 张骞通西域6第13课 两汉时期的对外交流6四、政权分立与民族融合7第14课 三国鼎立局面的形成7第15课 南方的初步开发7第16课 北魏孝文帝的改革8五、中国古代文化（上）8第17课 青铜工艺的杰出成就8第18课 卓越的工程8第19课 科学技术的重大成果9第20课 汉
2、字的演变9第21课 活跃的学术思想9第22课 文学、史学与宗教10第23课 多姿多彩的艺术10一、中华文明的起源第1课 中国境内的早期人类元谋人地点：云南元谋县；时间：距今约170万年；生产生活情况：使用打制石器；特点：我国境内已知的最早人类。北京人地点：北京周口店龙骨山；时间：距今约70万年20万年；身体特征：仍保留着一些猿类特点；生产生活情况：使用打制石器；使用天然火。山顶洞人 地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴；时间：距今约18000年；身体特征：模样同现代人基本一样；生产生活情况：掌握了磨制和钻孔技术；能人工取火；用兽皮缝制衣服。第2课 原始农耕文化的遗存河姆渡遗址地点：浙江余姚河姆渡；时
3、间：距今约7000年；生产生活情况：使用磨制石器；种植水稻；饲养家畜；住干栏式房子。半坡遗址地点：陕西西安半坡；时间：距今约6000年；生产生活情况：广泛使用磨制石器；种植粟；饲养家畜；制作彩陶，陶器上刻有符号；住半地穴式房子。大汶口遗址地点：山东泰安大汶口；时间：距今约60004000年；生产生活情况：过原始农耕生活；贫富分化，私有制产生。第3课 远古的传说炎帝和黄帝的传说 时间地点：约4000多年前，黄河流域；农业起源的传说炎帝：制作耒耜、教民耕作。黄帝：创制历法、发明工具。炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。禅让的传说 更替的过程：尧舜禹；禅让制：民主推
4、选部落联盟首领；治水的传说禹治水十三年，三过家门而不入。二、国家的产生和社会变革第4课 夏朝和商朝夏朝时间：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝。统治中心：今河南西部，山西南部。政治制度：世袭制代替禅让制(禹启)。灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡。商朝时间：约公元前1600年，成汤建立商朝。都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷。统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河。商朝经济发展的表现：农业生产的规模已相当大，种植粟、黍、稻、麦等；畜牧业发达，饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡等家禽家畜；祭祀时用几百上千头家畜；青铜冶铸、玉器制作、酿酒等手工业已很发达；商业也发达到一定水平
5、，交易时以海贝、骨贝、玉贝和铜贝等作为货币。灭亡：统治500多年，纣王时灭亡。从夏商灭亡中得到的启示：治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。第5课 西周的兴亡时间：约公元前1046年-前1600年，武王幽王。建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）。分封制目的：为控制全国广大地区内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民。诸侯义务：拥戴周王；定期朝见；交纳贡品；带兵随周王出征。重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等。西周结束：公元前771年，周幽王被杀。第6课 春秋争霸东周时间：
6、公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周：春秋时期战国时期。春秋五霸：齐桓公任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸(葵丘会盟、老马识途)；晋文公城濮之战打败楚军后称霸中原（退避三舍）；楚庄王邲之战打败晋军后问鼎中原（邲之战、不鸣则已、一鸣惊人）；吴王阖闾用孙武为将，打败越军称霸中原（三令五申、令行禁止）；越王勾践春秋时期最后一个霸主（卧薪尝胆）。注意：濮、邲、阖的写法。称霸的共同原因：任用贤才改革内政 发展生产 重视军事。第7课 战国争雄战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中央。战争特点：改进青铜兵器、出现铁兵器；以步兵和骑兵为主要兵种；军队庞大，
7、修建工事；参战兵力多，争夺激烈。著名战役：围魏救赵、长平之战。著名军事家：孙膑、白起。合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（苏秦）。连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（张仪）。第8课 商鞅变法原因：战国前期，铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步秦孝公深感落后挨打，决心改革。时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。内容：改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权。迁都咸阳，推行县制。全国设31县，由国君派官吏治理。严明法令性质：商鞅变法是战国时期一次重要
8、的政治和社会改革。作用：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展。三、统一国家的建立第9课 秦朝的统一1、秦统一六国概况：公元前221年秦统一全国，仍定都咸阳。意义：结束分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2、建立中央集权制度内容：最高统治者称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定。中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，重要官吏由皇帝任免。3、巩固统一的措施：统一货币：以圆形方孔钱为通行货币。统一度量衡。统一文字：以小篆为通用字体，后隶书。第10课 秦末农民起义原因是秦的暴政：“焚书坑儒”加强文化思想的统治，但摧残了文化；赋税沉重：农民上交大部分的收获物；兵役、徭役
9、繁重：如修长城、阿房宫、陵墓等；刑法严酷。大泽乡起义 时间、地点、领导人：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动。经过：大泽乡起义攻占陈，建立张楚政权。意义：我国历史上第一次大规模的农民起义。秦朝的灭亡1、陈胜、吴广牺牲后，项羽、刘邦领导农民军反秦；2、巨鹿之战,项羽消灭秦的主力军；3、公元前207年,刘邦攻入咸阳，秦朝灭。评价秦始皇：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺应历史发展趋势，完成统一，自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区
10、各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。第11课 汉武帝的文治武功汉朝：202年，刘邦建立汉朝。汉武帝时西汉进入鼎盛时期，汉朝分为西汉和东汉。1、思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位推行儒学教育，在长安办太学2、政治上：颁布“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题整理财政，货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，加强了国家对经济的控制。3、开发边疆：设置“河西四郡”管理河
11、西走廊至玉门关地区重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。汉武帝的统治使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。第12课 张骞通西域西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域。经过：为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。作用：促进内地与西域经济、文化的交往。西域都护：公元前60年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权管辖。汉与西域的联系：内地与西域人员往来增多；内地精美的丝绸和铁器等产品，先进的铁器制作和凿井技术传到西域；西域的骏马、瓜果
12、、音乐、舞蹈和魔术传入内地。第13课 两汉时期的对外交流 “丝绸之路”从长安经过河西走廊、新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。1、公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。2、公元97年班超派甘英出使大秦。甘英只到达波斯湾，但了解沿途以及欧洲的一些情况。3、公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。四、政权分立与民族融合第14课 三国鼎立局面的形成背景：东汉末年，军阀割据，连年混战。经过：官渡之战 时间：公元200年。概况：曹操以少胜多，打败袁绍。影响：为曹操统一北方奠定了基础。赤壁之战 时间：公
13、元208年。概况：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操。影响：为三国鼎立局面的奠定了基础。三国鼎立的形成：220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀；229年，孙权称帝，国号吴，定都建业（今南京）。第15课 南方的初步开发孙吴开发江南原因：北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术；孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕。表现：织麻布(会稽)；生产青瓷；侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷州（今台湾）。 诸葛亮治蜀：恢复和发展成都平原的经济；稳妥处理民族关系，东晋南朝时南方的开发使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发。东晋南朝时南方的开发原因：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。南方社会相对安定。民族融合加强，各族人民的辛勤劳动。统治者重视发展经济，采取了一系列措施。表现：广种水稻，推广原产北方的麦、豆等；建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会。第16课 北魏孝文帝的改革五胡内迁：从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。原因：北方民族融合的趋势加强；鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民。改革的内容有：借鉴汉族的政治制度和经济制度，实行一系列新的制度，
