《大课间活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大课间活动方案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大课间活动方案（试行）一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“阳光体育、健康你我”为主题，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。力争在全校学生中掀起体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平。二、目标和原则1优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并能自觉锻炼，努力培养学生终身健体的意识。2. 开展主题鲜明，富有
2、学校特色的项目，不断丰富学生的大课间活动。我校以绳毽活动为特色，创编绳毽操，落实到大课间活动内容中。在活动内容及时间上保证特色的形成。3挖掘学校人文元素、融合体艺内容，丰富大课间。做到人人有体育项目，班班有体育活动。达到“班班有秩序、生生有活力”的阳光健体效果。4根据学生的身心发展需要，以体辅德（思想品德）、以体激智（智力水平）、以体促美（创造美、欣赏美）、以体益心（成功后的快乐和胜利后的喜悦）为目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。5. 因地制宜，优化体育器材，场地设施设备及管理，提高其使用率，同时鼓励创编自制活动器械，做到安全有趣有效，发挥其育人效果。三、保障体系 1时间保障： 学校根
3、据上级精神在作息时间表中明确规定大课间活动为每天上午9:159:45（夏季大课间时间另行调整）。任何老师不得挤占大课间活动时间，保证上午的30分钟。 2制度保障： 为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性。学校校行政、少先队大队部、体育组联合制订大课间活动方案，制订大课间活动安全预案（见附件一）大课间活动管理细则（见附件二）。制订班主任、体育教师职责，建立领导督查制，正、副班主任现场督促制，体育教师指导制，大课间活动评比制等制度。 3人力、物力保障： 学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，既体现全员参与健身，又能融洽师生关系
4、，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外，更提倡每个班级自制自带自备活动器材，以低、中、高年级为单位实施年级器材交换。各年级组长协助体育组负责器材的发放、整理和保管。 4安全保障： 分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动的指导和参与。 5组织保障： 学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。四、组织领导成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导和年级组长分年级负责，正副班主任精
5、心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。（三）职责分配1分管领导每天检查本年级活动开展情况，及时督导。年级组长总调度，统筹安排活动，督促各班组织教师的到位与指导。正、副班主任协作制定班级活动内容，负责整体组织班级活动。保障各年级活动正常开展。2体育老师负责年级活动场地及进退场安排，负责指导学生练习的动作技术，体现同一项目不同年级的要求与发展水平。3正、副班主任负责组织本班学生按时、按要求出操，进行大课间活动。强调活动纪律与安全，有序组织开展，牢记安全第一。必须指导学生开展内容丰富、形式多样的活动，并积极参与到活动中，与学生同健体共欢乐。副班主任负责好活动的器材准
6、备，大课间结束时及时组织学生收拾清点器材，集合整队回教室。4当日值日行政认真做好各班组织出勤情况，填写检查记录。红领巾值岗做好学生活动情况检查。五、活动总体安排大课间活动以音乐为背景串联活动全过程。天气晴好，进行室外大课间，春秋季采用广播操、绳毽操和分组安排活动相结合的形式，冬季大课间集中长跑和绳毽运动。遇雨天或极端恶劣天气则进行室内大课间。采用做校园自编室内操、指定素质练习项目和丰富多彩的室内体艺活动相结合的形式进行。长跑、广播操、绳毽操大集体做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。（一） 场地划分做 操分区域活动
7、一年级博雅楼前广场博雅楼前广场二年级三年级田径场西南跑道四年级崇善楼后面的篮排球场田径场西北跑道五年级田径场东跑道六年级篮排球场（二） 大课间活动流程安排室外大课间活动流程安排表：播放音乐时间学生活动要求教师活动要求备注军号20秒 哦，十分钟45秒跑步音乐2分55秒9：159：19学生按指定路线二路纵队踏步进场，听到跑步音乐慢跑到指定区域由上课教师组织学生教室门口列队；跑步音乐时，班主任在前，副班主任在后组织学生进场1每一环节具体活动时间以播放音乐为准；2进、退场路线等体育组统一安排；希望风帆6分（周二、三）绳毽操（周四、五）9：199：25希望风帆指导学生做操跑步音乐1分大家一起来3分13秒
8、读唐诗3分41秒校园的早晨2分30秒冰河时代3分集结号20秒 9：259：38以班级为单位在规定区按照室外活动表安排活动。组织、指导并参与学生活动幸福拍手歌2分9：389：40队伍整齐，步伐有力回收器材，整理队伍，组织学生退场室内大课间活动流程安排表播放音乐时间学生活动教师活动备注急促铃声12秒读唐诗1分47秒9：159：18适当放便后回教室准备大课间活动。 拍手齐诵博雅十赞歌，准备室内操。听到音乐到班内准备开展大课间室内活动1每一环节具体活动时间以播放音乐为准。2各班活动均在室内进行。3带队班主任或副班主任及时到位，组织学生活动。4各班活动内容可根据季节变换适当调整。甩葱歌音乐背景9：189
9、：23集体做“星星糖糖”室内操与学生一起做自编操素质练习欢沁音乐9：239：27随音乐节拍做以下素质练习。低年级：站位体前屈中年级：桌面支撑高年级：扳手腕组织、指导并参与学生活动精灵之吻片段45秒（白：亲爱的小伙伴们，“快乐体艺吧”、等你来参与，快快行动吧。）9：279：40以班级为单位进行棋类等室内体艺类游戏听到音乐到班内准备开展大课间室内活动精灵之吻片段（白：亲爱的小伙伴们，请稍事休息，做好课前准备。）9：409：45学生室内放松，做好上课准备安排学生室内放松，做好上课准备音乐播放：学校电子打铃系统。体育器材室负责人：洪忠良。（三）大课间活动时间、内容与程序三套模式室外大课间“冷”冬季大课
10、间：每年12月次年3月列队小跑进场 组织长跑 各班分区域绳毽活动 集合放松，列队进班。“暖”春秋季大课间：每年4月、5月、10月、11月列队小跑进场 周二、三做广播操（周四、五做绳毽操） 各班分区域健身益智活动 集合放松，列队进班。 “热”夏季大课间：每年6月、9月调整大课间活动时间，将上午8：05分到8:35分定为大课间活动，内容安排和暖季大课间一致。 “星星糖糖”室内大课间师生准备 拍手齐诵博雅十赞歌“星星糖糖”室内操素质项目练习 体艺类游戏 放松。学校创编“星星糖糖”室内操，是肩、颈、手等部位得到活动与放松，以学校“星星糖糖”的形象代言吸引学生参与。素质练习安排的内容是结合各年段学生体质
11、健康标准要求，在室内大课间活动中得到锻炼。室内体艺类游戏是尝试体艺2+1活动的课堂，培养“体艺双馨”的小明星，提供体艺活动的平台。（四）大课间健身益智活动内容安排1.常规大课间学校为班级推荐室内外游戏活动项目和内容（见附件五），鼓励班级自主创新开展以班级为单位的特色体育活动。学期初，学校下发自选活动项目填报表，内容包括综合性球类活动等。各班自主选择申报传统类游戏和竞技类游戏各3项，由校体卫艺组综合后，制定下发室内外分班活动安排表。（本学期室内外活动具体内容见附件三。）学校正着力打造绳毽活动特色校园。在室外活动内容中每月安排一次跳长短绳练习。将每年十二月作为班内“绳毽大比拼”月。在冬季活动中将绳
12、毽确定为学生必会体育项目之一，要求每生必须达到合格以上标准。并且分年龄段制定绳毽达标夺星标准，激发学生向着目标努力。2.班级特色大课间统一进场后，各班自行组织进行创编的体育活动。重点鼓励创编开展以班级为单位的特色体育活动，能体现出有特色、有运动价值及学生参与性强的体育活动。并定期安排展示。本学期开展班级自创游戏评比活动。（方案见附件四）3.主题式活动大课间统一进场后，各班自行组织进行主题式体育活动。主题式体育活动指的是学校统一规定的体育运动项目。如跳绳、跳集体舞、健身操、键球、N人N加1足跑等等有运动价值学生参与性高的活动项目。举行小型多样的班际间体育项目比赛。学期初下发小型多样体育比赛实施方
13、案，方案中对比赛项目的设定着眼于“小”，在规定时间内力争使多人参加比赛项目，例如一分钟跳绳比赛等。以此加强体质标准测试项目的练习比重。活动方式可以是在班内进行小型项目比赛，可以定期组织班际间体育活动或运动项目比赛，可以有学期吉尼斯记录刷新赛等等。六、施行奖惩机制（一）将大课间活动纳入正副班主任月常规考核，纳入年度绩效考核。1大课间活动班级集体迟到、早退一次扣1分。2正副班主任不参与指导学生活动扣1分。3班级未经允许无故缺勤一次扣3分。（二）鼓励教师施展特长，开发创新体操、舞蹈、球类、游戏、武术等多种项目，组织班级大课间活动展示评比，评选最佳创意设计奖、最佳竞技参与奖、最佳团结协作奖等若干特色奖项。大课间活动是一项长期的校园文体活动，有效促进了校园文化建设，丰富学生课间生活，在运动中强身健体、运动中益智益心、运动中锻炼意志挑战自我。我们把德育、智育、美育、心理教育等因素融合，通过活动的开展，维持学生参与运动的新鲜感，激发强烈的求知欲望，培养其竞争意识和集体主义观念，培养其良好行为习惯的养成。我们将继续探索大课间模式，丰富其内涵，扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动，奏响以“快乐”为主旋律、以“健康”为主题，突出特色，倡导主动、和谐发展的大课间活动新篇章。
